Мозговой штурм "Создаем памятку для пешеходов"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

 УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

«Лозовская специальная школа-интернат»

«Создаём памятку для пешеходов»

(мозговой штурм)

воспитатель 10-А кл.

Грузинова О.М.

с. Ферсманово,

 2017 г.

Цели.

1.Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

2.Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

3.Развивать творческие способности детей.

Задачи:

познакомить с историей возникновения дорожных правил;

углублять знания учащихся о правилах дорожного движения;

формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге.

развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Форма проведения: задаем вопросы ребятам, тщательно фиксируя все ответы так, чтобы потом можно было собрать их в одно целое (либо на доске, либо на листах А4, а затем соединить их вместе)

Быть участником дорожного движения, а именно пешеходом – это очень ответственно. Дорожное движение – это процесс, в котором от безопасных поступков каждого человека, и тебя в том числе, зависит сохранность жизни и здоровья. Строгое соблюдение правил дорожного движения позволит тебе не попасть в неприятные ситуации и сохранить жизнь и здоровье.

В России впервые мостить дороги начали из круглых, уложенных рядами бревен. Представляете, как на этой дороге трясло? Главные московские улицы было решено замостить камнем в 1692 году. По царскому указу никто не мог проехать в город через ворота пока не сдадут страже три камня размером с гусиное яйцо или больше.

Упоминания о первой дороге в России межу городами появилась в 1722 году. По приказу Петра I ее проложили между Москвой и Петербургом. Дорогу покрыли гравием.

– Чем сейчас покрывают дороги? (Сейчас дороги покрывают слоем особой нефтяной смолы, битумом или асфальтом).

Пока иметь себе экипаж могли только богатые люди,  их было не много, дорогу для пешеходов никто не размечал, однако, когда в 1782 году в Париже построили новое здание театра. По улицам двигалось большое количество карет и пешеходов. Кареты сталкивались, давили людей. Вместо театра участники ДТП попадали в больницу. Городские власти разделили дорогу между каретами и пешеходами, построив тротуары.

Сейчас тротуары есть во всех городах, поселках и деревнях. Это часть улицы безраздельно принадлежит людям, хотя их очень часто используют и велосипедисты. На оживленных улицах тротуары отделяют от проезжей части ограждениями.

- Имеет ли право велосипедист ехать по пешеходной дорожке? (Нет, может только идти, катя велосипед рядом с собой за руль)

Самое безопасное место для перехода, это там, где светофор! Начинать переход улица можно только при зеленом сигнале светофора. Красный сигнал светофора запрещает движение пешехода и транспорта.

А светофоры своё происхождение ведут от семафоров, которые применялись на железных дорогах и имели два цвета - красный и зелёный. Такие семафоры были установлены более сто лет назад в Лондоне. В 1929 году в Москве был установлен первый в нашей стране светофор. Он представлял собой круг, разделённый на три сектора: красный, жёлтый и зелёный. По кругу, как по циферблату часов, двигалась стрелка. Зайдёт стрелка на красный свет – движение запрещено, зайдёт на жёлтый – надо подождать, пока стрелка не перейдёт на зелёный, означающий, что путь свободен. Управлял всем этим специально приставленный человек. Через несколько лет человека заменило электричество.

- А знаете ли вы, почему мы так часто говорим с вами о ПДД? Почему именно  дети становятся чаще всего участниками или жертвами ДТП? (ответы детей)

Дети до 13-14 лет видят только прямо, а боковым зрением слабо фиксируют происходящее («тоннельное зрение»);

Ребёнку приходится поворачивать голову для того, чтобы иметь общее представление об окружающем пространстве. Для этого ребёнку понадобится 4 секунды, в то время как взрослому – четверть секунды;

Восприятие ребёнком скорости, размера транспортного средства и расстояния до него также искажено;

Дети с искажением воспринимают звуки на дороге; у них искажено восприятие размеров транспортных средств и т.п.

Итак, чтобы ВЫ не создавали опасную ситуацию на дорогах, что Вы должен уметь:

• наблюдать за дорогой;

•правильно оценивать дорожную обстановку во всей ее изменчивости;

•видеть, слушать, предвидеть, избегать опасность.

«Да» или «Нет»

– Правда, что у светофора 4 сигнала?

– Ты переходишь дорогу на красный сигнал?

– Это правда, что дорожные знаки установлены для украшения дороги?

– Говорят, что ты катаешься на лыжах во дворе?

– Правда, что островок безопасности предназначен для игры?

– Говорят, что ты не уступаешь в транспорте место старшим. Это правда?

– А знаешь ли ты, что тротуар – это дорога для машин?

– КамАЗ– это машина для перевозки пассажиров?

– Говорят, что, торопясь на уроки, ты быстро перебегаешь дорогу. Это правда?

Какие  опасности Вас ждут на проезжей части? (ребята должны выбрать правильный ответ и объяснить свой выбор)

• движущиеся автомобили;

• стоящие на обочине дороги автомобили, особенно автобусы (они закрывают обзор дороги);

• припаркованные во дворах автомобили (могут неожиданно поехать);

• растения (среди них могут быть ядовитые);

• деревья и кусты вдоль дороги (закрывают обзор дороги);

• люки канализации (могут быть открыты или плохо закрыты);

• подворотни и арки (из них могут неожиданно выехать автомашины);

• край тротуара (слишком близко от движущихся автомобилей);

• нерегулируемые перекрестки (опасность в момент перехода);

• крыши домов, на которых в оттепель образуются сосульки (могут упасть на голову);

• тротуары, покрытые коркой льда, или глинистая сырая почва (опасность поскользнуться);

• качели во дворе (можно получить травму, если нарушить безопасное расстояние);

• нетрезвые граждане, незнакомцы, склонные к агрессивному поведению (риск нападения);

Конечно, вы помните, что переходить дорогу нужно по подземным переходам, но если они не предусмотрены, то можно воспользоваться пешеходным переходам - “зеброй”. Здесь только нужно помнить, что  идти через проезжую часть следует строго под прямым углом, потому, что только так ты можешь полностью вести наблюдение за машинами.

В местах, где нанесена “зебра” или установлены специальные знаки, пешеход  при движении получает преимущество перед транспортом. Водители пропустить пешехода. Переходить проезжую часть лучше в группе людей, продолжая внимательно следить за транспортом. Начни свое движение только после того, как убедишься, что все машины остановились и пропускают тебя. Сначала посмотри НАЛЕВО. Дойдя до середины дороги - посмотри НАПРАВО.

Выйдя на проезжую часть, не отвлекайся на разговоры, не пользуйся телефоном и не играй в электронные игры. Переходи улицу быстрым, уверенным  шагом, не останавливайся и не отвлекайся. Как бы и куда бы ты не спешил, НИКОГДА, не перебегай дорогу перед близко идущим транспортом. Ходить следует только по тротуарам, придерживаясь правой стороны. Если тротуара нет, можно идти по обочине или по краю проезжей части, только обязательно НАВСТРЕЧУ движению транспортных средств.

Задание детям: Расскажите,  какие опасности вас поджидают при плохой погоде?

В дождливый день? (Дорога будет скользкой. Стёкла автомобилей покрываются водой и стеклоочистители («дворники») не всегда хорошо справляются со своей работой. Видимость ухудшается. Расстояние, нужное для остановки автомобиля, на мокрой дороге увеличивается).

В туман? (Видимость в тумане очень плохая. Поэтому прежде чем перейти дорогу, убедитесь, что по ней не идёт автомобиль. В тумане надо быть особенно осторожным.)

В морозную погоду? (Стёкла покрываются изморозью, водителю очень трудно наблюдать за дорогой. Движение пешехода на дороге может быть затруднено из-за гололёда).

В гололёд? ( При гололеде дорога покрывается тонкой ледяной коркой. Ее не всегда видно, становится очень скользко.  Нельзя спешить, т. к. можно неожиданно упасть и оказаться под колёсами движущегося транспорта).

ПОМНИТЕ:

• Ожидая зеленого света на переходе, не стойте близко к краю тротуара: пеpекpесток – самое аварийное место.

 Задания для групп:

• составить схему своего пути от дома до школы;

• отметить на этой схеме самые опасные участки;

• описать источники опасности и способы ее избегания;

• выделить красным цветом наиболее опасные участки пути;

• отметить красными восклицательными знаками источники повышенной опасности;

• определить, насколько безопасен обычный путь до школы; можно ли выбрать более безопасную дорогу.

 « Памятка для пешеходов»

1.                  Изучите наконец ПДД! Они написаны не только для водителей, надо понимать знаки и как правильно вести себя на дороге.

2. Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны.

3. Если переходишь дорогу с малышом, крепко держи его за руку.При переходе дороги убедись в безопасности. Посмотри, нет ли рядом машин. Переходи дорогу спокойным шагом только по пешеходному переходу. При этом убедившись в полной остановке автомобилей во всех рядах! Не начинайте переход, если второй или третий ряд свободен и по нему может “пролететь” машина! Количество сбитых пешеходов на свободном ряду превышает все разумные пределы.

3. Разрешающий для перехода сигнал светофора – зелёный.

4. За городом безопаснее всего идти по обочине навстречу движущемуся транспорту.

5. Ни сзади, ни спереди не обходи стоящий автомобиль. Подожди, пока он отъедет от остановки.

6. Сделайте себя привлекательным на дороге! Вы должны привлекать внимание водителей! Купите светоотражающий жилет. Цена вопроса - 150 рублей максимум. Неужели ваша жизнь не стоит 150 рублей? В качестве альтернативы есть одежда со светоотражающими полосами.

7. Не доказывайте водителям свое превосходство - на их стороне преимущество весом более тонны. Вы не будете спорить с бегущим на вас бегемотом?

8. Не перебегайте дорогу в неположенном месте! Еще один банальный постулат, который просто необходимо выполнять, если вы хотите долго жить. Сэкономленные пять минут, могут стоить вам потерянных пять лет в инвалидном кресле.

9. Если вас не пропускают на переходе - подождите. В конце концов найдется водитель, который еще не окончательно опустился до уровня дикаря и остановится. Помните - тише идешь, целее будешь.

«Пешеход! Погибая на пешеходном переходе - знай, ты был прав!»

Эта фраза, на мой взгляд, очень хорошо отражает отношение пешеходов к своей собственной жизни. Кажется, что многим из них достаточно собственной уверенности в том, что автомобиль должен их пропустить, для того чтобы не обращать никакого внимания на происходящее на дороге. При этом они опасно упускают тот факт, что за рулем может быть невнимательный водитель, который попросту не заметит переходящего улицу человека. Или, например, скорость автомобиля будет слишком высока, чтобы вовремя остановиться.

Активная рефлексия

В качестве рефлексии можно предложить ученикам оценить уровень опасности, которому они подвергают себя по дороге от школы до дома. Для этого детям нужно определить и назвать вслух, какие из перечисленных правил, они раньше нарушали?

В заключение ребята дают ответы на следующие вопросы:

– Что вы сегодня узнали нового о своей безопасности?

– Что вы узнали нового о себе?