"Музыкальное искусство Казахского народа"

САБАҚ:  Күні: Сынып: 7 Мектеп: №13 орта мектебі Мұғалімнің аты­жөні:  ЕсентеміроваБ.Т. Қатысқан  оқушылар саны:  Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Қазақтың  әншілік өнері Осы сабақ  арқылы жүзеге асатын оқу  мақсаттары 7.Т2   Тыңдалған   мәтіннің   негізгі   мазмұнын түсіну,ақпараттың өзектілігін анықтау Сабақтың мақсаттары Күтілетін нәтижелер: Бағалау критерийлері Тілдік мақсаттар  Сабақта қамтылатын  білім беру  құндылықтары АКТ қолдану Оқыту әдістері: Осыған дейін меңгерілген білім Сабақ барысы Барлығы :Қазақтың ән өнері­халқымыздың  асыл қазынасы екенін ,фольклордың  музыкалық саласының бір тармағы екенін  айтады Көбі:фольклор шығармаларының қалай   тығыз байланыста болғанын айтады Кейбірі: кейбір әншілердің әндерінің қазіргі кезде жалғасып келуін айтады.Берілген етістіктерді келер шаққа қояды Қазақтың   әншілік   өнері   жайлы   ақпарат береді,мәтіннің негізгі ойын ашады • Қазақтың ән өнері­халқымыздың асыл  қазынасы екенін біледі • Фольклор шығармаларының қазақ халқымен қандай байланыста болғанын түсіндіре алады •кейбір әншілердің әндері қазіргі кезде жалғасып келуін түсіндіреді,пікірін айтады Пән лексикасы және терминология:  Туынды,дәуір,тұрмыс­салты,наным­ сенімі,ұзартады Өз бетімен жұмыс істеулеріне ынталандыру компьютер Әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ­жауап, , «Ой  шақыру»  Маған классикалық музыка ұнайды Жоспарл анатын Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс­әрекеттер уақыт Сабақты ң басы  5 минут 1.Ұйымдастыру кезеңі ­Балалар,өткен сабақты өткен сабақтың критериясы бойынша қайталап жіберейік Білу  Қазақ классикалық әндерінің негізін кімдер қалағанын Түсіну Музыка классикалық,халық әндері,халық күйлері  болып бөлінетінін. Етістіктерді болжалды,мақсатты,келер  шаққа қою Сонымен,өткен тақырыпты есімізге алу үшін келесі  тапсырмаларды орындап жіберейік Бүгін менің көмекшім ­Айгүл Оқушы ауызша шағын мәтін оқиды.Содан кейін тапсырманы  ұсынады 1­тапсырма  сөйлемдерді толықтырыңдар 1.Қазақ халқы __________________        халық 2.Халқымыз   __________________     ерекше құрметтеген 3.Біржан сал,Ақан сері,Үкілі Ыбырай қазақтың классикалық            әндерінің ____________________  4. Музыка­ _____________,______________,____________      боліп бөлінеді. 5.Халық күйлері­ ______________           баяндайды    Тексеру.Кілт бойынша дұрыс орындағандар оң қолын  көтереді 2­тапсырма    Жұппен жұмыс /Ережені Дарина мен  Виктория  қайталайды ./Келер шақ/ Берілген сөйлемдерден етістіктерді тауып, болжалды келер  шаққа,мақсатты келер шаққа,ауыспалы келер шаққа  қойыңдар 1.Менің досым  классикалық музыканы ұнатады 2.Классикалық музыканы үлкен залдарда  оркестр  орындайды 3.Қонақтар  «Дудар­ай»  деген қазақ халық әнін тыңдап  жатыр Сабақты ң ортасы 30 мин. Айтылым -Қазақтың ән өнері туралы не білесің? -Қазақтың қандай әншілерін білесің! -Саған қандай әндер ұнайды:халық әндері ме әлде эстрадалық әндер ме? -Қазақ эстрадасының қандай әншілерін білесің? -Қазақ тіліндегі қандай ән ұнайды? -Ұялы телефоныңа ән жазасың ба? -Ән жазсаң,ол –кімдердің әні? Оқыту мақсаты: Қазақтың ән өнері­халқымыздың асыл  қазынасы екенін  түсіндіру (Оқушы тақырып бойынша өзіне мақсат қояды) Не білеміз?   Не түсінеміз?  Біз не істей аламыз?  Сөздік жұмысы 1 Жаңа сөздердің тізбесін береді оқушылар білетін сөздерді белгілейді 2.Сөздердің аудамасымен танысады Қойылған критериямен таныстырады. • Қазақтың ән өнері­халқымыздың асыл қазынасы екенін  біледі • Фольклор шығармаларының қазақ халқымен қандай байланыста болғанын түсіндіре алады •кейбір әншілердің әндері қазіргі кезде жалғасып келуін түсіндіреді,пікірін айтады Мәтінмен жұмыс 1)8-тапсырма Сөйлемге үш нұсқада сұрақ қой 35 бет 2)Кәртішке жұмысы Cөйлемдерді толықтырып, берілген етістіктерді болжалды,мақсатты,ауыспалы келер шаққа қойыңдар 3)Кәртішке жұмысы 4 тәсіл сөйлем Пікірінің білдіру,өз ойларын жеткізеді Үй жұмысы 4­тапсырма 33 бет Сабақтың  соңы  Рефлексия  5 минут  Менің жетістігімнің мақсаты: Білдім  немесе түсінбедім • Қазақтың ән өнері­халқымыздың асыл  қазынасы екенін  • Фольклор шығармаларының қазақ халқымен қандай байланыста болғанын •кейбір әншілердің әндері қазіргі кезде жалғасып келуін