Наши герои спецоперации

План-конспект

воспитательного мероприятия

Тема:  «Наши герои спецоперации».

Дата проведения: 23.04.2023 г.

Форма проведения: час воспитателя.

Участники: воспитанники 10 класса.

ФИО воспитателя:

Цель: формирование гражданских чувств и качеств: патриотизма, национального достоинства, чувства гражданского долга и социальной ответственности, готовности защищать свое Отечество.

Задачи:

- познакомить воспитанников с героическими подвигами, совершаемыми военнослужащими ВС РФ в ходе ведения спецоперации;

- формировать у воспитанников патриотизм, чувства гордости и уважения к участникам спецоперации, ответственности и готовности защищать свое Отечество;

- продолжать совершенствовать навыки самоанализа и самоконтроля, умения анализировать события и давать им оценку, обобщать и делать выводы.

Использование современных педагогических технологий

Оборудование, оформление, реквизиты: проектор, интерактивная доска, колонки, презентация в формате Microsoft Power Point, видеофрагменты  о ведении спецоперации, интернет ресурс https://героиспецоперации.рф/.

Ход мероприятия

I. Мотивационный этап.

Героями не рождаются,

Героями становятся в час испытаний.

О подвигах - стихи слагают.

О славе – песни создают.

“Герои никогда не умирают,

Герои в нашей памяти живут!”

Подвиг, самопожертвование, героизм… Всегда люди вкладывали в эти слова все самое ценное. Добро, человеколюбие, любовь к Родине было бесценно во все времена. Поступки человека не проходят бесследно.

Ребята, кто он, этот герой? Какой он? Мы можем определённо сказать, в какой стране рождаются и живут эти люди? Может быть, нужны особые условия, для того чтобы появились герои? Или это люди какой-то особой профессии?

Ответы воспитанников

Для того чтобы понять, кто такой герой, необходимо посмотреть, как трактует данное понятие С.И. Ожегов в своём словаре.

Герой –

1. Выдающийся своей храбростью, доблестью, самоотверженностью человек, совершающий подвиги.

2. Главное действующее лицо литературного произведения.

3. Лицо, воплощающее в себе характерные черты эпохи, среды.

4. Лицо, привлекшее к себе внимание чем-нибудь или являющееся предметом восхищения, подражания.

Какое из перечисленных значений подходит к теме?

Ответы воспитанников

Как вы понимаете слово «подвиг»? Ответы воспитанников

Подвиг - это поступок человека в экстремальной ситуации, в экстремальных условиях.

Такое определение даётся в словаре: Подвиг – самоотверженный героический поступок.

II. Вступление.

Слайд 1

Давайте попробуем составить по вопросам портретную характеристику героя.

Ребята, скажите, есть ли определённые признаки, по которым можно понять, может ли человек быть героем? Внешность? Возраст? Профессия? Воспитание? Место рождения? Качества характера?

Ответы воспитанников

Вывод: конкретных характеристик и критериев для определения героя нет. Им может быть любой человек. Но определенные качества характера необходимы для совершения подвига. Назовите качества характера, которыми должен обладать герой. (Герой - храбрый, мужественный, добрый, отзывчивый, любит людей и трепетно относится к своей Родине.) Данные качества характера позволяют выстоять в трудные моменты жизни.

Ребята, представителям какой профессии чаще всего приходится сталкиваться с условиями экстремальной ситуации и проявлять качества, характерные для героя? (мнения учащихся).

Ответы воспитанников

Вывод: военные.

Ребята, предлагаю познакомиться с героями нашего времени и подвигами, которые они совершили во время специальной военной операции на Украине. Сейчас мы расскажем о тех, кто ценой своей жизни спасает других людей, стоит на страже интересов своего народа, своей страны, своего государства.

III.   Основной этап

Слайд 2

Виктор Дудин. Штурман 23-го истребительного авиационного полка, майор, уничтожил ракетный комплекс, систему ПВО и 3 истребителя противника.

О герое:

Виктор родился в Армавире на Кубани, в семье военного. Отец – летчик, семья жила рядом с аэродромами, Виктор рос, наблюдая за самолетами, и уже тогда решил стать летчиком-истребителем. Он считает, что, продолжая дело отца, аккумулирует знания предков. «Опыт передается из поколения в поколение, так же как опыт Великой Отечественной войны, локальных вооруженных конфликтов», – сказал недавно Виктор, вспоминая свое решение служить в вооруженных силах. В 2005 году он поступил в Краснодарское высшее военное авиационное училище и в 2010 закончил с отличием факультет истребительной авиации. Был направлен в 23-й истребительный авиационный полк, дислоцированный Комсомольске-на-Амуре. Как один из лучших штурманов своего полка, после начала военной операции в Сирии пять раз был в командировках на Ближнем Востоке, где приобрел свой первый боевой опыт. Его общий налет составил более полутора тысяч часов, он освоил несколько типов боевых самолетов и дослужился до должности штурмана полка, награжден Орденом Мужества, многочисленными медалями и знаками отличия.

24 февраля 2022 года истребитель Дудина выполнял задачу прикрытия наступающей группировки войск. При патрулировании был обнаружен украинский истребитель, на вооружении которого находились высокоманевренные ракеты ближнего боя и авиационная пушка, способная делать более полутора тысяч выстрелов в минуту. Самолет Виктора атаковал вражеский истребитель, но противник зашел в хвост машины Дудина. Умело маневрируя, Виктору удалось уйти с линии огня, зайти снизу и поразить врага.

26 февраля Виктор получил приказ ликвидировать украинский самоходный зенитно-ракетный комплекс (ЗРК). Задача осложнялась тем, что на территории расположения ЗРК работали и другие огневые установки неприятеля. Чтобы выявить расположение цели, Дудин на предельно низкой высоте (400 метров) вошел в радиолокационное поле противника, и как только зенитно-ракетный комплекс сработал, в ту же секунду поразил его первым же выстрелом.

Уже через два дня после этой сложнейшей операции Дудин в составе пары истребителей вылетел на перехват двух украинских Су-27. Управляя ведущей в паре машиной, он первой же ракетой поразил воздушную цель. Второй вражеский самолет попытался уйти, но был сбит перекрестным огнем.

И на следующий же день, патрулируя воздушное пространство над зоной боевых действий, Дудин ликвидировал еще один Су-27 противника.

Сбив вражеский самолет в первые же часы военной операции, Виктор Дудин стал первым летчиком, удостоенным звания Героя России в ходе СВО по денацификации и демилитаризации Украины. Медаль «Золотая Звезда» Виктору вручал лично министр обороны генерал армии Сергей Шойгу.

Слайд 3

Максим Песковой. Старший лейтенант, командир разведывательной роты 150-й мотострелковой дивизии. Спас товарищей, накрыв гранату своим телом.

О герое:

Максим родился в 1995 году в Томске. Отец, офицер МВД, был примером для Максима, который тоже мечтал стать офицером. В 2018 году Максим с отличием окончил Томский кадетский корпус и поступил в Новосибирское высшее военное командное училище. По завершении обучения был направлен в звании лейтенанта на службу в 150-ю мотострелковую дивизию Южного военного округа, дислоцированную в городе Новочеркасске Ростовской области.

17 марта 2022 года взвод под командованием старшего лейтенанта Пескового получил задание провести разведку боем в одном из посёлков на востоке Украины. Разведгруппа из десяти человек подошла к населенному пункту, но наткнулась на отряд украинских националистов. Используя дома мирных жителей как прикрытие, враги открыли огонь по разведчикам. Старший лейтенант Песковой приказал бойцам занять оборону и затаиться. Уверенные в том, что русские отступили, бандиты оставили свои позиции и вышли из укрытий. Взвод дождался, пока противник подступит поближе, и открыл шквальный огонь. Вражеский отряд в спешке отступил. Максим Песковой дал команду возвращаться к своим, и этот момент рядом с бойцами упала граната. Старший лейтенант отдал свой последний приказ: «Ложись!» — и закрыл снаряд своим телом. Группа вернулась в расположение части, Максим Песковой стал единственным погибшим из всего разведотряда.

5 апреля 2022 года старшему лейтенанту Максиму Песковому посмертно присвоено звание Героя Российской Федерации. Бюст Героя установлен в Новосибирском высшем военном командном училище, а его имя присвоено Томскому кадетскому корпусу.

Слайд 4

Дамир Гилемханов. Гвардии ефрейтор, танкист, водитель-механик. Уничтожил долговременную огневую точку противника и четыре танка.

О герое:

Дамир родился в 1999 году в Казани в семье военнослужащего. Несмотря на то, что был младшим ребенком в семье, всегда был защитником для своей старшей сестры. Увлекался рукопашным боем и волейболом. После девятого класса поступил в Казанский политехнический колледж, бывшие одногруппники вспоминают его как улыбчивого товарища, готового всегда прийти на помощь. Отслужив срочную службу в 2020 году, Дамир решил связать свою жизнь с армией и заключил контракт. В дальнейшем хотел поступить в Казанское танковое военное училище, стать офицером. Но судьба распорядилась иначе: для дальнейшего несения службы Дамир был направлен в Хабаровский край механиком-водителем танка, в феврале 2022 года переведен в 163-й гвардейский танковый полк, дислоцированный в Ростовской области. Оттуда в первый же день специальной военной операции на Украине переброшен на защиту Донецкой и Луганской областей. Отец героя рассказывает, что в своем последнем разговоре с ним Дамир обещал, что «мы будем гордиться им всю свою жизнь». И он сдержал свое слово.

7 марта подразделение, в котором служил Дамир, вышло к городу Золотое. Танк Т-72Б1, ведомый ефрейтором Гилемхановым, опередил основные силы наступающих российских войск и застал врага врасплох. Долговременная огневая точка противника была уничтожена без единого выстрела с противоборствующей стороны, но засевшим в городе диверсантам удалось кинуть в танк бутылку с зажигательной смесью. Экипаж обдало жаром. Бойцы быстро среагировали и с помощью огнетушителя сбили пламя, после чего продолжили наступление. После рискованного маневра, выходя из стратегически неудобной зоны, танк Т-72Б1 неожиданно оказался перед пятью машинами вражеской бронированной техники. Опередив противника, экипаж первыми выстрелами вывел из строя четыре танка противника, после чего был подбит прямым попаданием. Экипаж из трех человек погиб.

Дамир Гилемханов стал самым молодым Героем России, ему было 22 года.

IV. Подведение итогов.

Некоторые из этих людей ценой собственной жизни защитили своих боевых товарищей, мирных жителей. Они Герои.

Мы сегодня поговорили лишь о некоторых, кто достоин благодарности и памяти современников и потомков. Все они прославили свои имена, фамилии. Они совершили подвиг?

Ответы воспитанников

Ребята, как вы думаете, легко ли совершить подвиг? Нужно ли готовить себя к подвигу? Обоснуйте свое мнение.

Ответы воспитанников

На самом деле человеку очень сложно совершить подвиг. Ведь, совершая его, он рискует самым дорогим - своей жизнью. Возможно, это неправильно. Но, к сожалению, такова жизнь. Если человек оказывается в экстремальной ситуации, ему порой в считанные секунды приходится принимать решение, как поступить. К подвигу надо готовить себя.

Кому-то достаточно для этого несколько месяцев, кому-то - несколько лет, а кому-то - всю жизнь.

Предлагаю вам ещё раз вспомнить те качества характера, которые необходимы, чтобы совершить подвиг?

Ответы воспитанников: говорят о силе воли, о смелости, решительности, бескорыстии, самопожертвовании. Воспитатель направляет беседу, акцентируя внимание на том, что среди этих качеств нет места таким, как безответственность, неорганизованность, лень, поверхностность во всех проявлениях, беспринципность, инфантильность.

Давайте подумаем, можно ли развить в себе данные качества характера и как это можно сделать?

Ответы воспитанников.

Не стоит ожидать экстремальных условий. Нужно просто жить и совершать поступки, достойные человека. Нужно думать не только о себе, но и о тех, кто с вами рядом.

И.Гете писал: «Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком».

V. Рефлексия.

Слайд 5

Героями не рождаются. В повседневной жизни, люди, совершающие подвиг, вовсе не думают о себе. И таких людей, совершающих героический самоотверженный поступок, т.е. подвиги немало в наше время. В каждой стране есть свои герои, и именно на их опыте, на их подвигах мы воспитываемся.

Сегодня мы познакомились с некоторыми патриотами своей родины, с их героическими поступками. Таких людей в стране очень много. Их знает страна, их именами называют улицы, школы, в которых они учились, им устанавливают памятники. Давайте и мы будем хранить память о них, рассказывать о них своим близким и друзьям. Задайте себе вопрос: «А смог бы я поступить так же?». Ответьте себе честно, и подумайте, как нужно поступать, чтобы быть достойными памяти героев. Я желаю всем расти смелыми и отважными, честными и порядочными.

Скачано с www.znanio.ru