Наставничество в образовательной среде

«Наставничество в образовательной среде»

Опыт классного руководителя
гр. РЗА-11 и САД-21 Югатовой Т.В.

Классный руководитель – это не должность, а состояние души

НАСТАВНИЧЕСТВО

Распоряжение Министерства просвещения РФ от 25 декабря 2019 г. № Р-145

Термины, используеымые в методологии наставничества

Наставничество - универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Наставляемый - участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции. В конкретных формах наставляемый может быть определен термином "обучающийся".
Наставник - участник программы наставничества, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.

Благодарный выпускник - выпускник образовательной организации, который ощущает эмоциональную связь с ней, чувствует признательность и поддерживает личными ресурсами (делится опытом, мотивирует обучающихся и педагогов, инициирует и развивает эндаумент, организует стажировки и т.д.).

МОДЕЛИ НАСТАВНИЧЕСТВА

Модель «УЧИТЕЛЬ – УЧИТЕЛЬ»

Модель «РАБОТОДАТЕЛЬ – СТУДЕНТ»

Модель «СТУДЕНТ – СТУДЕНТ»

Группа РЗА-11

Группа Сад-21

В каждом человека есть солнце, только дай ему светить ! (Сократ)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!