НОД в старшей группе «Музыка осени»

НОД в старшей группе «Музыка осени» Интегрированное занятие в старшей группе "Музыка осени" Интеграция образовательных областей: Художественное творчество; Речевое развитие; Социально­коммуникативное развитие; Познавательное развитие; Физическое развитие. Задачи: ­ Формировать обобщенные представления об осени как о времени  года, о разных периодах осени; ­ Развивать чувство ритма, слуховое внимание, умение координировать свои  движения с речью и музыкой, развивать исполнительские и творческие  способности детей; ­ Создавать условия для проявления культурно­ познавательных  потребностей, запросов и предпочтений, а также использования полученных  знаний и умений для проведения досуга; ­ Закрепить знание цифр от 1 до 8, навыки работы с салфетками. Предварительная работа: ­ Рассматривание картин осени, беседа о приметах осени, наблюдение за  изменениями в природе; ­ Знакомство с творчеством композитора П. И. Чайковского; ­ Слушание «Осенней песни», беседа о характере музыки; ­ Разучивание движений для танцевальной импровизации с листьями; Музыкальный материал: ­ «Осенняя песня» Чайковский; ­ Музыкальное приветствие «В нашем зале все друзья». ­ Хоровод «Чудо­ дерево» / «Как у наших у ворот»/ ­ «Дождик пошел» Христианская песня; ­ «Осень снова к нам пришла» Ю. Верижников. Ход занятия. В зале стоит дерево с сюрпризами, пронумерованными от 1 до 8. Дети заходят в зал под музыку, становятся полукругом. М. р­ Здравствуйте, ребята! Давайте поприветствуем наших гостей веселой  песенкой. Музыкальное приветствие «В нашем зале все друзья». Садятся. М. р. ­ Наше занятие я хочу начать с загадки: ­ Всё мрачней лицо природы Почернели огороды Оголяются леса Молкнут птичьи голоса. Поле черно­ белым стало Падает то дождь, то снег А ещё похолодало­ Льдом сковало воды рек. Мерзнет в поле озимь ржи Что за время года, подскажи? Дети­ Осень! М. р. ­ А какие осенние месяцы вы знаете? Дети­ Сентябрь, октябрь, ноябрь. М. р. ­ За окном сыро и холодно, а у нас в зале выросло необыкновенное  дерево, но оно непростое, а с сюрпризами. Хотите узнать, какие сюрпризы  растут на нем? ­ Настя к дереву пойдет Первый нам сюрприз сорвет. № 1. Песня «Чудо –дерево». 1. Как у наших у ворот Чудо­ дерево растет Ай, люли, вот растет­2р. 2. Ни листочка нет на нем Ни цветочка нет на нем Ай, люли, нет на нем­ 2р 3. А висят среди ветвей Там сюрпризы для детей Ай, люли, для детей­2р. 4 Будем мы сейчас играть Чтобы нам сюрприз узнать Ай, люли, нам узнать­2р. / Садятся на места/ М. р. ­ Двойка шею выгибает Поиграть нас приглашает Егор к дереву пойдет И второй сюрприз сорвет. М. р. ­ А здесь «Музыкальная загадка». ­ Сейчас прозвучит музыка, а вы угадайте, как она называется и кто её  написал? № 2. Слушание «Осенняя песня» Чайковского /видеоряд картин осени/ М. р. ­ О каком времени года эта музыка? Дети­ Эта музыка называется «Осенняя песня» композитора П. И.  Чайковского. М. р. ­ Какое настроение в этой музыке? Дети­ Грустное, печальное, задумчивое. М. р. ­ Какую осень мы видим вначале, и какая осень была потом? Дети­ Сначала осень была теплая, солнечная, золотая, а потом стала  холодная, дождливая, листья опадают, птицы улетают в теплые края, природа  готовится к зиме. М. р. ­ А теперь узнаем мы Про сюрприз под цифрой три. Поля к дереву пойдет Третий нам сюрприз найдет. № 3. Стихотворение про осень. М. р. ­ Отыщи среди ветвей Ты четверку поскорей. Слава к дереву пойдет Четвертый нам сюрприз сорвет. № 4. Осенняя музыкальная сказка. / Речевая игра с импровизацией на  музыкальных инструментах/ . ­ Тихо бродит по дорожке Осень в золотой одежке. Где листочком зашуршит / маракас/ Где дождинкой зазвенит. / колокольчик/ Раздается громкий стук­ Это дятел­ тук да тук. / деревянные палочки, ксилофон/ Дятел делает дупло­ Белке будет там тепло. Ветерок вдруг налетел / шуршалки – пластиковые бутылки с По деревьям пошумел насыпанной крупой/ Громче завывает Тучки собирает. / бубен/ Дождик­ динь, дождик­ дон / металлофон, колокольчик/ Капель бойкий перезвон Всё звенит, стучит, поет­ Осень яркая идет! / Все инструменты/ М. р. ­ Дана к дереву пойдет Пятый нам сюрприз сорвет. № 5. Песня «Дождик пошел» / С зонтиками/ М. р. ­ Вы найдите цифру шесть Там сюрприз какой­ то есть Женя к дереву пойдет И шестой сюрприз сорвет. № 6 Танец «Листик­ листопад» М. р. ­ Цифра семь стоит на страже Но сюрприз нам свой покажет Лика к дереву пойдет И седьмой сюрприз сорвет. № 7 Аппликация «Украсить рябину ягодами» / салфетные шарики  красного цвета/ М. р. ­ Цифра 8 не простая­ что она от нас скрывает? Егор к дереву пойдет И сюрприз нам принесет. Под музыку заходит Осень. Осень­ Здравствуйте, ребята! Приготовила дары я для вашей детворы. Нынче урожай богатый­ Посмотрите­ка, ребята! Здесь в корзиночке лежат Не корзинка­ просто клад! Пейте соки, ешьте фрукты Витаминные продукты. / Отдает фрукты воспитателю/ М. р. ­ Спасибо, Осень, за угощение, а мы для тебя споём песню. № 8 Песня «Осень, осень, осень снова к нам пришла» Осень­ Спасибо вам, ребята, за песню, а мне пора уходить. До свидания! До следующего года! М. р. ­ На нашем дереве не осталось ни одного сюрприза, наше занятие  окончено. Дети под музыку уходят из зала.