Номинация «Открытое учебное занятие" «Оформление плоскостной игрушки – матрёшка в технике аппликация»

Номинация «Открытое учебное занятие»

Занятие. «Оформление плоскостной игрушки – матрёшка в технике      аппликация»

Для детей младшего дошкольного возраста 7-9 лет

Выполнила: Виль Ольга Михайловна

ГАУ НСО «Ценрт «Викиория»

Цель: научить выполнять аппликацию матрешки, используя шаблоны, самостоятельно оформлять работу в декоративном стиле, приобщать детей к русской национальной культуре, народному творчеству.

Задачи:

·        знакомство с русской деревянной игрушкой – матрешкой,историей ее возникновения, традициями русского народа;

·        определить характерные особенности каждой из представленных матрешек;

·        создать у детей интерес к народной игрушке, стремление украсить сарафан матрешки узором

·        развивать эмоциональную отзывчивость детей на произведения декоративного искусства, формировать основы эстетического восприятия;

·        способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в декоративном, художественном творчестве, активизировать
самостоятельный творческий поиск в решении художественно-оформительских задач.

Ход занятия

Воспитатель: - Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Нам с вами пришло письмо от Петрушки.

Здравствуйте, детишки,

Девчонки и мальчишки.

Я на ярмарку собрался,

И прошу вас мне помочь.

Мне игрушек смастерите

Чтоб, я на ярмарку повёз.

Воспитатель: - Ребята поможем Петрушке?

А вот какую игрушку мы будем изготовлять, угадайте сами?

Ростом разные подружки, 
Но похожи друг на дружку. 
Все они сидят друг в дружке, 
А всего одна игрушка. 

                                               /матрёшка/

Воспитатель: - Ребята, мы сегодня будем, мастерами по оформлению матрёшек. Прежде чем приступить к работе, послушайте историю о возникновении матрёшки   

СЛАЙД №1 Матрёшка… Эта русская красавица покорила сердца любителей народной игрушки во всём мире. . матрёшка – это не просто сувенир для туристов, она является символом, хранительницей исконной русской культуры.

u

Педагог: СЛАЙД №2Первая русская матрёшка представляла собой круглолицую крестьянскую девушку в вышитой сорочке, сарафане и переднике, в цветастом платке, держащую в руках чёрного петуха. «Настоящая Матрёна!» — воскликнул кто-то, увидев куклу. Так куклу и прозвали Матрёна, а ласково Матрёша. Матрёшка с петухом. Имя Матрёна было очень популярно у русского народа.

СЛАЙД №3

Но смысл этого имени гораздо глубже. В основе имени Матрёна лежит латинское слово «mater», которое переводится как «мать». А потому и сама матрёшка, и её имя являются символом материнства и плодородия. А ещё матрёшка – это символ дружной семьи. Можно отделиться друг от друга, быть самостоятельными, но в нужный момент – раз! – и соединиться снова.

СЛАЙД №4 И в первой Матрёне тоже поселилась целая семья. Одна барышня с петухом, другая с серпом, следующая с караваем хлеба, а дальше братец в расписной рубахе. Целое семейство – дружное и трудолюбивое.

.

СЛАЙД №5 Сергей Малютин расписал первую матрешку

СЛАЙД №6

Василий Звездочкин – токарь. Выточил матрешку

СЛАЙД № 7Согласитесь: надо было быть очень умелым мастером, чтобы из куска дерева сделать такую красивую форму. И не одну, а много – целых восемь

СЛАЙД №8Центром изготовления матрёшек стал город Сергиев-Посад Московской области (с 1930 по 1991 – Загорск).

СЛАЙД №9 Родилась матрёшка в Сергиевом Посаде, а вскоре отправилась на ярмарки. Игрушка сразу понравилась.

Слайд №10 семёновская матрёшка и в других поселениях появились свои матрешки. Семёновская матрёшка была уже другая. Семеновские мастера сделали куклу наряднее. В соответствии с собственными традициями мастера оставляли на матрёшке больше не закрашенного дерева. Расписывали матрёшку уже не гуашью, а анилиновыми красками.

СЛАЙД№ 11 Мастера из Полхов-Майдана выработали свой стиль росписи матрёшек. Вместо сарафана и передника – широкий овал, весь заполненный крупными «розанами», колокольчиками, ягодами, яблочками, кудрявыми листочками и конечно розово-малиновыми цветами шиповника. Овал лица обрамляется завитками волос и трилистниками цветистого розана. У матрёшек нет платка с завязанными концами, он ниспадает с головы,. Часто не прорисовываются руки.

СЛАЙД№ 12 Самой северной из матрёшек является вятская. Она изображает голубоглазую девушку-северянку с мягкой застенчивой улыбкой. Лицо матрёшки мило и приветливо. Вятская матрёшка появилась в 30-е годы, но особое своеобразие вятская деревянная кукла получила в 60-е годы. Именно тогда матрёшку стали не только расписывать анилиновыми красками, но и инкрустировать соломкой.

СЛАЙД№ 13

Тверские матрёшки славятся своей тонкой токарной работой – деревянные куколки тонкие и светящиеся, как скорлупка яйца. Для этих матрёшек характерна роспись золотым и серебряным орнаментом.

СЛАЙД№ 14 Фантазии современных художников нет границ. Традиционный тип Сергиево-Посадской матрёшки, держащей в руке какой-нибудь предмет, в настоящее время пополнился многочисленными вариантами матрёшек – девушек, женщин с корзинами фруктов, самоварами, лукошками, птицами.

Педагог:  Прежде чем приступить к оформлению нашей матрёшки, давайте вспомним основные этапы работы.

Физ-минутка.

Хлопают в ладошки
Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)
На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)
Топают матрешки. (Топают ногами)
Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)
Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево – вправо)
Девчонки озорные,
Матрешки расписные.
В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)
Вы похожи словно сестры.
Ладушки, ладушки,
Веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)

Проходим за столы.

б) практическая

Цель: Оформление плоскостной игрушки -  матрёшки путём аппликации, закрепление полученных знаний и умений на практике.

Педагог:  Перед работой вспомним правила при работе с ножницами и клеем.

Дети:  Ножницами не маши,

Ты в руках их не крути.

И держа за острый край,

Другу их передавай

Клей в рот не бери,

Сильно на тюбик не дави.

Как приклеишь, ты деталь

Крышку клея закрывай.

6. Рефлективный этап

Педагог: Ребята, Петрушка в письме прислал еще вам каждому свой портрет, но с разным цветом шапочки, а на них задания. Ответить на вопросы.

Красный цвет шапочки, то вам надо будет угадать загадку, зелёный-красно-синего (разноцветная) цвет шапочки, то вам надо будет рассказать ,что понравилось на занятие, а вот обладатели шапочки жёлтого-красного цвета, что узнал нового.

Самооценка эмоционального состояния детей на занятии.

Педагог: - Ребята, если занятие вам понравилось и у вас хорошее настроение поднимите и поверните ромашку улыбающейся стороной, а если настроение плохое, то поверните ромашку грустной стороной.

Скачано с www.znanio.ru