Нравственное воспитание дошкольников

Нравственное воспитание - это воспитательное воздействие ДОУ, семьи, общественности, имеющей целью формирование устойчивых нравственных качеств, потребностей, чувств, навыков поведения на основе усвоения идеалов, норм и принципов морали и практической деятельности.В системе нравственного воспитания можно выделить следующие направления деятельности педагогов:— формирование потребности в здоровом образе жизни; — патриотическое воспитание; — формирование духовности дошкольников через отношение к литературе и средствам массовой информации; — эстетическое развитие детей; — развитие детского общественного движения; — совместная работа ДОУ и семьи.Нравственное воспитание - это воспитательное воздействие ДОУ, семьи, общественности, имеющей целью формирование устойчивых нравственных качеств, потребностей, чувств, навыков поведения на основе усвоения идеалов, норм и принципов морали и практической деятельности.В системе нравственного воспитания можно выделить следующие направления деятельности педагогов:— формирование потребности в здоровом образе жизни; — патриотическое воспитание; — формирование духовности дошкольников через отношение к литературе и средствам массовой информации; — эстетическое развитие детей; — развитие детского общественного движения; — совместная работа ДОУ и семьи.

Нравственное воспитание дошкольников

Нравственное воспитание дошкольников Баникевич Ольга Владимировна

Нравственное воспитание дошкольников

План: 1. Определение нравственного воспитания; 2. Направления в системе нравственного воспитания ,в деятельности педагогов; 3. Основная цель нравственного 4. воспитания; Восемь основных направлений нравственного воспитания; 5. Ожидаемые результаты нравстванного воспитания

Нравственное воспитание дошкольников

 Нравственное воспитание это воспитательное воздействие ДОУ, семьи, общественности, имеющей целью формирование устойчивых нравственных качеств, потребностей, чувств, навыков поведения на основе усвоения идеалов, норм и принципов морали и практической деятельности.

Нравственное воспитание дошкольников

В системе нравственного воспитания можно выделить следующие направления деятельности педагогов: в здоровом образе жизни;  — формирование потребности  — патриотическое воспитание;  — формирование духовности дошкольников через отношение к литературе и средствам массовой информации; детей; общественного движения; семьи.  — эстетическое развитие  — развитие детского  — совместная работа ДОУ и

Нравственное воспитание дошкольников

 Цель нравственного воспитания состоит в том, чтобы социально необходимые требования, предъявляемые обществом, педагоги превратили во внутренние стимулы развития личности каждого ребенка; воспитывали такие социально значимые качества личности, как долг, честь, совесть, достоинство, толерантность, милосердие.

Нравственное воспитание дошкольников

Нравственное воспитание включает в себя восемь основных направлений:  Первое направление — диагностическое.  Цель: проведение диагностических исследований поведения педагогов, учащихся и их родителей.  Формы: анкетирование, опрос, тестирование, педагогические наблюдения, беседы.

Нравственное воспитание дошкольников

Второе направление — «Воспитание духовности» Цель: формирование милосердия и толерантности; вооружение учащихся знаниями о морали и нравственных нормах; формирование культуры общения, привычки заботиться о своем внешнем виде и навыков организации повседневного быта. Формы: беседы,, конкурс «Все привыкли мы к порядку…», выставки, «Шкатулка добрых дел», чтение художественной литературы.

Нравственное воспитание дошкольников

Третье направление — «Здоровье плюс…» Цель: формирование знаний о здоровом образе жизни и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек. Формы: формы занятий (кружки, секции), спортивно массовые и физкультурно оздоровительные мероприятия (соревнования «Мама, папа, я — спортивная семья», Дни здоровья, конкурсные программы «Здоровая семейка» и т.п.), турниры, соревнования, походы.

Нравственное воспитание дошкольников

дошкольниками знаниями в области права, формирование и развитие личности гражданина как защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу; развитие детского школьного движения. Формы: этические беседы, «уроки мужества», встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, занятия, посвященные Четвертое направление — «Новое поколение» Цель: овладение знакомству с государственной символикой.

Нравственное воспитание дошкольников

Пятое направление — «Экология» Цель: формирование экологического сознания и экологической культуры. Формы: экологические праздники, марафоны, игры, выпуск листовок, газет, детское экологическое движение «Зеленая планета», проекты летней оздоровительной кампании («Спасем окружающую среду», «Зеленая планета»), конкурсы «Знатоки природы — лучшие читатели», экологические десанты.

Нравственное воспитание дошкольников

Шестое направление — «Исток» Цель: повышение компетентности родителей в нравственном воспитании дошкольников, организация сотрудничества ДОУ и семьи по вопросам формирования высоконравственных качеств и культуры поведения воспитанников; объединение усилий педагогов и родителей в совместной деятельности по нравственному воспитанию. Формы: психологопедагогическое просвещение родителей, родительские собрания, тренинги, дни открытых дверей, участие родителей в мероприятиях и групповых делах, совместные праздники, соревнования, конкурсы, походы, фестивали.

Нравственное воспитание дошкольников

Седьмое направление — «Красота спасет мир» Цель: формирование у воспитанников культуры поведения и эстетического вкуса. Формы: этические беседы, тренинги, рыцарские турниры, посещение кружков эстетической направленности, музеев, театров; встречи с интересными людьми — художниками, поэтами, писателями; выставки детских художественных работ, семейные выставки достижений.

Нравственное воспитание дошкольников

Восьмое направление — «Трудовое воспитание» Цель: воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности, развитие потребности в творческом труде. Формы: организация самообслуживания, трудовые десанты, акции, уборка участка ДОУ.

Нравственное воспитание дошкольников

Ожидаемые результаты:  — формирование навыков и привычек нравственного поведения;  — обогащение эмоционального мира детей и формирование у них нравственных чувств;  — накопление и обогащение опыта нравственного поведения дошкольников путем организации их практической деятельности;  — формирование у детей ответственности за свое здоровье;  — вооружение знаниями о морали, формирование моральных норм;  — снижение агрессивности в поведении воспитанников.

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

27.05.2017