О спорт и Мир викторина

Государственного учреждения Луганской Народной Республики «Луганское учреждение дополнительного образования-центр внешкольной работы»

ДЮК «ЗАРЯ»

Методическая разработка

Спортивная викторина

«О, спорт, ты – мир!»

Форма проведения: Викторина

Адресат: школьники 12 – 16 лет

Составитель:

Педагог-организатор ДЮК «ЗАРЯ»

Коцюба Анатолий Николаевич

2022

 Содержание

1.Пояснительная записка

2. Методические рекомендации к организации

и проведению мероприятия

3. План мероприятия тема: «О, спорт, ты - мир!»

4.Сценарий спортивной викторины

3.Презентации для конкурсов

Слайд-шоу  «Герои – спорта»

 Слайд-шоу   «виды спорта»

Слайд-шоу «О, спорт, ты – мир!»

4.Музыкальный клип « Ваня Воробей- ЗОЖ

Пояснительная записка

Значение спорта для человека огромно. Ведь спорт – это не только красота, сила, жизнерадостность и здоровье. Спорт объединяет людей всех континентов и помогает бороться за мир во всём мире и за светлое будущее планеты. Спорт вносит вклад в развитие дружбы между народами .

Внеклассное мероприятия «О спорт! Ты - мир!» предназначено для детей ДЮК «ЗАРЯ». Оно будет способствовать привитию любви к спорту, укреплению дружбы и взаимопонимания между народами. Сама жизнь подтверждает слова основателя Олимпийских игр современности Пьера де Кубертена о том, что спорт верный и неизменный спутник жизни, который щедро дарит нашему духу и телу радость бытия, даёт упоение от гармонии разума и силы.

Методические рекомендации к организации и проведению мероприятия

Для проведения   мероприятия “ О Спорт! Ты мир!” необходим учебная  кабинет, оснащенный компьютером. Для участия в мероприятии нужно  2 ведущих, 4 чтеца из числа спортсменов клуба.

Во вступительном слове педагога-организатора сообщает о значении спорта для человека и о роли Олимпийских игр в укреплении дружбы и взаимопонимания народов всех континентов. Основная часть мероприятия состоит из конкурсов о героях спорта, вопросов  о современных играх, информацию об интересных страницах истории Олимпийских игр, дополняется фрагментами песен и стихов о спорте. В заключительной части мероприятия преподаватель подводит итоги и вручает призы активным участникам.

План мероприятия тема: «О, спорт, ты - мир!»

Цели и задачи:1.Пропаганда здорового образа жизни.

2.Выявление  уровня теоретических знаний по физической культуре, истории олимпийского движения.

3. Стимулирование роста творческой и познавательной деятельности, расширение  кругозора учащихся.

4.Организация занятий в спортивных секциях.

5.Привлечение студентов к систематическим занятиям спортом.

6. Формирование у  студентов интересов, умений и навыков, которые ориентируют его на высокие достижения в спорте, на соответствующую физическую подготовку, а вместе с тем позволяют правильно оценить и в полной мере использовать гуманистический потенциал спорта и физического воспитания.  

Тип мероприятия: комбинированный

Вид мероприятия: устный векторина

Методы и приемы: наглядный,  словесный, поисковый,  репродуктивный

Оборудование: Ноутбук спорту.

Место проведения: сорт зал ДЮК «ЗАРЯ»

Наглядное оформление: плакаты

Оснащение: Компьютер

Музыкальное оформление: музыка «Гимн спорту»

Участники викторины: ученики ДУК «ЗАРЯ»

Награждение: команды награждаются грамотами, тортом.

Продолжительность:50мин

Педагог-организатор Коцюба А.Н

Ход мероприятия

1. Оргмомент

Вступительное слово педагога-организатора

2. Основная часть

Конкурс капитанов (знание истории спорта)

Конкурс «Герои спорт»

Конкурс «Виды спорта»

Конкурс чтецов

Конкурс «Гонки» (знание истории Олимпийских игр, известных спортсменов)

Слайд-шоу «О, спорт, ты – мир!»

3. Заключительный этап

1. Подведение итогов

2. Вручение призов участникам  викторины.

Сценарий спортивной  викторины 

«О, спорт, ты — мир!»

О, спорт, ты – мир!

И это факт. Я лишь тобой одним живу.

О, спорт, ты – жизнь! И это знак

Я лишь тебя боготворю!!!

(Пьер де  Кубертен)

 Цели и задачи:

1.Пропаганда здорового образа жизни.

2.Выявление  уровня теоретических знаний по физической культуре, истории олимпийского движения. 

3.Стимулирование роста творческой и познавательной деятельности, расширение  кругозора учащихся.

4. Организация занятий в спортивных секциях.

5.Привлечение студентов к систематическим занятиям спортом.

 6. Формирование у  участников викторины интересов, умений и навыков, которые ориентируют его на высокие достижения в спорте, на соответствующую физическую подготовку, а вместе с тем позволяют правильно оценить и в полной мере использовать гуманистический потенциал спорта и физического воспитания. 

Ход мероприятия

 (оргмомент)

1.Ведущий Добрый день дорогие друзья! Наш праздник сегодня называется «О спорт! Ты – мир!» Вот уже более 100 лет исполнилось знаменитой «Оде спорта», которую написал французский барон Пьер де Кубертен – инициатор проведения современных Олимпийских игр. 

2.Ведущий . «Спорт! восклицал Кубертен. – Ты вестник мира. Стоит тебе улыбнуться, стоит пройти по странам упругой радостной походкой, и над землёю разливается спокойствие. Люди через континенты и океаны протягивают друг другу руки со словами: «Здравствуй, друг!»

1 Ведущий. Пусть эти слова станут прологом к нашей встрече. Добро пожаловать на наш праздник  «О спорт! Ты – мир!». 

2.Ведущий Мы приглашаем команды занять свои места

 

Под звуки спортивного марша команды выходят и  присаживаются за столы.

 

1.Ведущий. Итак, мы начинаем. Представляем  жюри  нашего  мероприятия, которое будет оценивать выступления команд. 

Представление жюри

2.Ведущий. Уважаемые судьи, во время игры вы внимательно должны следить за ходом соревнований  и по окончании нашей встречи определить победителя.

 Основная часть

1.Ведущий А теперь представляем команды, участвующие в  наших состязаниях. Капитанов команд просим  представить  свои команды: название и девиз. 

Название «Дружина»

Девиз:

Мы команда непростая,

— дружина, кто не знает.

Сильные, умелые,

Быстрые и смелые.

Дружина наша велика

Ее слава на века!

 Название «Кузнечики»

Девиз:

 

Быстрые и шустрые,

Нету нас прыгучей!

Нам сегодня побеждать

Выпадает случай.

Достойно будем мы играть,

Свою команду представлять!

2.Ведущий. Итак, начинаем наше соревнование и неважно, кто станет победителем главное, чтобы все мы почувствовали атмосферу праздника, доброжелательности. Пусть эта встреча будет по-настоящему товарищеской. Мы призываем команды к честной спортивной борьбе и желаем успеха. 

1.Ведущий . Участникам предстоит выполнить задания пяти конкурсов. Все требования  конкурсов должны строго выполняться, за нарушение дисциплины, команда  будет получать  штрафные баллы.

Первый  конкурс  викторины (конкурс капитанов)

1. Ведущий. Приступаем к первому конкурсу викторины. Конкурс капитанов. Просим капитанов команд подойти к нам. В течение 1 минуты капитану каждой команды  необходимо ответить на наибольшее количество вопросов о спорте. 

2.Ведущий. Чем больше  правильных ответов даст капитан, тем больше баллов он принесете своей команде. За каждый  правильный ответ -1балл.

Вопросы для капитанов

1 капитан

1.Начало пути к финишу. (Старт)

2. Чего не надо, если есть сила? (Ума)

3. Инструмент спортивного судьи. (Свисток)

4. Боксерский корт. (Ринг)

5. Боксёрская трех минутка. (Раунд)

6. Спортивный снаряд для перетягивания. (Канат)

7. «Бородатый» спортивный снаряд. (Козёл)

8. Перечислите способы плавания. (Кроль, брасс, дельфин (бат­терфляй)

9. Передача мяча в игре. (Пас)

10. Игра с мячом-дыней. (Регби)

11. Русский народный бейсбол. (Лапта)

12. Бейсбольная ударница. (Бита)

13. В какой игре пользуются самым тяжелым мячом? (Баскетболе.)

14. Спортсмен, который ходит сидя. (Шахматист)

15. Что требует зритель в хоккее? (Шайбу.)

16. Сколько фигур играет в шахматы с одной стороны? (16)

17. Как называется строй, в котором занимающиеся стоят плечо к плечу. (Шеренга.)

18. Как называется расстояние между стоящими в шеренге. (Интервал.)

19. Неправильно взятый старт. (Фальстарт.)

20. От кого нужно беречь защитников в игре? (Нападающих.)

2 капитан

1 Молодой спортсмен. (Юниор)

2. Её просят лыжники. (Лыжню)

3. Предки кроссовок. (Кеды)

4. Летающий участник бадминтона. (Воланчик)

5. Чем покрывали гладиаторскую арену в Древнем Риме? (Песком)

6. Какой русской игре не хватает 36 клеток до международного варианта?(Шашки)

7. Ее должен взять прыгун. (Высоту)

 8.В каком виде спорта самый высокий старт? (В парашют­ном.)

9.В какой игре пользуются самым легким мячом? ( В настольном теннисе)

11. Танцор на льду. (Фигурист)

12. Как называют судью в боксе? (Рефери.)

13. Как называют скоростной спуск на управляемых санях? (Бобслей.)

14. Как называют человека, лазающего по скалам? (Скалолаз.)

15. Какой удар применяют игроки в волейболе? (Нападающий.)

16.  Как называется бег по пересеченной местности? (Кросс.)

17. Как  иначе называют вратаря? (Голкипер.)

18. Как называют бегуна на короткие дистанции? (Спринтер.)

19.Какой инвентарь необходим для игры в бадминтон? (Ра­кетка, волан.)

20. В каком виде спорта важен попутный ветер? (В парусном./

1.Ведущий.  Спасибо, капитаны, просим вас занять места в зале.

2. Ведущий 

Спорт – божество,

Спорт – вдохновенье!

Спорт безграничен, нет сомненья!

С ним вы достигните высот!

Ведь это – спорт!

Пока  наши судьи оценивают  ваши знания  просим команды рассказать  нам о спорте в стихах .

Что такое спорт

Спорт – это жизнь. Это легкость движенья.

Спорт вызывает у всех уваженье.

Спорт продвигает всех вверх и вперед.

Бодрость, здоровье он всем придает.

Все, кто активен и кто не ленится,

Могут со спортом легко подружиться.

Спорт В нашей жизни всё мгновенно

Всё проходит и пройдёт.

Спортом надо непременно

Заниматься круглый год.

Прыгать, бегать, отжиматься,

тяжелый поднимать,

По утрам тренироваться,

Стометровку пробегать.

Убегая от инфаркта,

Не щади себя, сосед!

Бодрый мир веселых стартов – 

Вестник будущих побед!

Не тушуйся. Не стесняйся.

Обходись без докторов.

Своим телом занимайся.

Будь здоров! Всегда здоров

Спортивные люди

Спортивные люди – они так красивы.

В них столько энергии, бодрости, силы.

Ты хочешь на них быть хоть каплю похожим?

Лишь спорт тебе в этом отлично поможет!

Здоровье усилит, успехов прибавит.

От скуки, безделья тебя он избавит.

Поверь ты в себя и добейся высот.

О чем ты мечтал, даст тебе только спорт.

Про спорт

Пересилить себя и чего-то добиться,

Это в жизни любому должно пригодиться.

Спорт поможет любому выносливым быть.

Силу духа способен он всем укрепить.

Не ленитесь, весь день проводите в движенье.

Спорт поможет легко вам всем снять напряженье.

Подружитесь вы с ним-благодарность вас ждет.

Ведь к победам вас спорт так легко приведет.

1.Ведущий. Уважаемые судьи, вам слово для предварительных итогов.

Второй конкурс викторины ( герои спорта)

2 Ведущий. А мы приступаем к следующему туру нашей викторины- Герои спорта. «Спорт!» - восклицает Кубертен. – Благодаря тебе молодежь учится уважать себя, и лучшие качества других народов. Вот в чем подлинный смысл спортивного соревнования!»

1.Ведущий. Этот конкурс  покажет,  как хорошо вы знаете наших известных спортсменов. На экране появятся фотография наших героев спорта. Вам нужно узнать спортсмена и назвать вид спорта, в котором  он участвовал.  Команды будут отвечать по очереди.

2.Ведущий. Каждая команда  отвечает на  заданный вопрос. Если  ответ правильный,  команда получает  2 балла , если не правильный, то право ответа переходит к другой команде и они могут получить  1 балл.  Если ни одна из команд не дала правильный ответ, то помогают болельщики и зарабатывают жетоны, которые потом можно будет обменять на оценки по предмету физкультура. Правило: ответ принимается по поднятой руке. Если ответ выкрикивается, то ответ не засчитывается и команда получает штрафное очко и вопрос переходит другой команде. Приступаем к викторине Герои спорта.

1.Ведущий.Пока судьи  подводят следующие итоги,   мы предлагаем посмотреть  небольшой видеоклип о  спорте.

2 .Ведущий.

Купить можно много: Игрушку, компьютер,

Смешного бульдога, Стремительный скутер,

Коралловый остров (Хоть это и сложно),

Но только здоровье Купить невозможно.

1.Ведущий  Оно нам по жизни Всегда пригодится.
Заботливо надо. К нему относиться.

1.Ведущий

Сейчас, слово предоставляется жюри.

 Третий конкурс викторины (виды спорта)

1.Ведущий. Теперь мы посостязаемся в знаниях видов спорта. Вам будут представлены картинки. Вы смотрите  слайды и запоминаете  все те виды спорта , которые на них изображены. Приступаем к просмотру.

2.Ведущий. Сейчас просмотр будет ускорен, ваша задача запомнить как можно больше видов спорта изображенных на этих снимках.

1.Ведущий. Просмотр закончен. На стол каждой команде кладется по 2 листа бумаги, на которой вы должны написать, как можно больше слов тех видов   спорта, которые вы увидели на экране.

2.Ведущий. Вам на выполнение этого задания дается 3 минуты. Побеждает  та команда, которая наберет больше баллов, каждое слово –1 балл. Результат так же   суммируется  и добавится к общекомандным баллам. 

 1.Ведущий.  Молодцы!  Жюри подсчитывает результаты, а мы продолжаем свою викторину 

Четвертый конкурс викторины (слова)

2. Ведущий. В следующем конкурсе участвует капитан и 3 игрока команды . Они получают  карточку, в которой   написан   вид спорта.  Ребятам необходимо назвать наибольшее количество  слов по этому виду спорта, каждое слово -1 балл, если слов больше не знаете, обращайтесь к команде в зале , дополнительное слово -1 балл, помощь болельщиков –жетон.

2.Ведущий На подготовку вопроса 30 сек, слова можно записывать чтобы не повторяться.

1 Ведущий. Завершился конкурс. Обе команды молодцы, попросим жюри озвучить нам сначала результаты предыдущих конкурсов, а в следующий раз вы добавите этот.

  Пятый конкурс викторины (гонки)

1.Ведущий. Следующий  конкурс у нас скоростной, от его результата зависит, кто    сегодня станет победителем. «Трижды сладостна победа, одержанная в благородной честной борьбе»,  приступаем к последнему конкурсу.

 2.Ведущий. Мы задаем вопрос, игрок из любой команды, знающий ответ поднимает руку, и только потом дает ответ, если ответ верный  - команда получает 1 балл, не верный , отвечает другая команда, и зарабатывает этот балл. Кто больше ответит, тот больше балов наберет. Удачи вам в гонках.

1 команда

1.Что означает переплетение разноцветных колец в эмблеме олимпийских

игр? (символ дружбы пяти континентов)

2.Кто был основателем современных  олимпийских игр? (французский педагог

Пьер де Кубертэн)

3.Какая длина беговой дорожки на спортивном стадионе? (400м)

4. Кто не имел права принимать участие в Олимпийских играх? (Женщины, дети,

негры)

5. От какого слова образовалось слово стадион? (От слова «стадя» мера длины)

6. Назовите фигуры в шахматах. (Пешка, конь, ладья, ферзь, королева, слон, король.)

7. Вспомните девиз олимпийских игр. («Быстрее, выше, сильнее» )

8. Чем награждали победителей Игр в Древней Греции? (Венком из листьев лавра.)

 9. Как называется строй, в котором занимающиеся стоят в за­тылок друг за другом? (Колонна.)

10. Каким видам спорта запрещено участвовать в Олимпийских играх? (Техническим, например, автогонкам и мотогонкам

11. Что стремятся установить спортсмены на соревнованиях? (Рекорды.)                         

12 Страна, подарившая миру дзюдо.(Япония).

13. Сколько дней длятся зимние Олимпийские игры?(Десять д

14.    Чем кроме флагов часто размахивают болельщики на трибунах? Шарфы

15.Кто из футболистов утверждал, что "играть надо ногами, а думать – головой" Пеле

16.Что за спортивная игра, у которой мяч, сетка и две команды? (Волейбол)

17. Перечислите виды борьбы. (Вольная, классическая, самбо, каратэ, рукопашный бой, тэквондо.)

18. Играют ли в хоккей на роликах? (Да

19. В старину, надевая на ноги, их называли «скороходами». А как называют их сейчас?

(Коньки)

20. Ручные ускорители байдарок, каноэ и других безмоторных лодок. (Весла)

21. Начало дистанции – это «старт», а конец ее? (Финиш)

 22. Для этой спортивной игры обязательно нужна корзина.( Для баскетбола)

 23. Есть ли на эмблеме Олимпийских игр кольцо коричневого цвета? (Нет)

 24. В каких видах спорта нужна мишень? (Биатлон, стрельба из лука, винтовки и пистолета.)

25. Выступают ли мужчины в синхронном плавании? (. Нет)

 26. В каком виде спорта судья произносит команду «Брэк! (Боксе.)

27.Как называется гол, забитый игроком в ворота своей команды? (автогол)

28.Что такое "удар в молоко"? удар сильно выше ворот

29. Почему атлеты древних Олимпийских игр соревновались без одежды? (Видеть себя и других, сравнивать.)

30. Сколько игроков в командах по баскетболу, волейболу, хоккею с шайбой, гандболу? (5, 6, 6, 7.)

1 Ведущий.  Мы предлагаем жюри   подвести  итоги нашей викторины.

 2.Ведущий. Пока  жюри занято подсчетом баллов , мы предлагаем вам , посмотреть небольшой фильм о вас, о ребятах которые испытали уже вкус победы и горечь поражений, , и принесли пусть небольшую , но уже славу нашему училищу.

 1 Ведущий Сейчас, под ваши аплодисменты, я прошу подняться  ребят, которые принимали участие  в городских  и  региональных  соревнованиях. 

1Ведущий. Наша игра близится к завершению. Просим  жюри подвести  итоги соревнований и  объявить результаты.

Жюри объявляет результаты

Вот и закончился наш спортивный праздник. И пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровья, счастье повседневного общения с физической культурой и спортом.

Заключительная  часть

 Вот и закончился наш спортивный праздник. И пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровья, счастье повседневного общения с физической культурой и спортом.

Этим мероприятием  я хотела привлечь ваше внимание к идеям олимпизма.   Показать на примере исторических фактов, что спорт - это не только красота, сила, жизнерадостность и здоровье. Спорт объединяет людей всех континентов и помогает бороться за мир во всем мире и за светлое будущее нашей планеты. И сегодня мастера великого Спорта передают эстафету молодежи. Вам, молодым, предстоит защищать честь нашей Родины на Олимпийских играх будущего. Быстрее, выше, сильнее! Пусть будет удачна ваша эстафета! Международные Олимпийские игры вносят вклад в развитие дружбы между народами .  Давно стало крылатым выражение "быть на вершине Олимпа", то есть добиться блестящего успеха. Мы всем вам желаем всегда дружить со спортом и быть на вершине Олимпа, во всем, во всех начинаниях!

Награждение победителей