Обобщающий урок по немецкому языку.Презентация "За окнами листопад"

Практические задачи урока:
Активизировать употребление ЛЕ и РО по теме «Осень» в разных видах речевой деятельности: говорении, чтении, письме.
Развивать умения учащихся высказываться по данной теме.
Учить читать текст с полным его пониманием.
Воспитательные задачи:
Поддерживать интерес к изучению иностранного (немецкого) языка;
Формировать познавательную активность.
Развивающие задачи:
Формирование учебно-интеллектуальных умений:умение анализировать, сравнивать, выделять, обобщать.
Формирование учебно-организационных умений: фронтальной, групповой, индивидуальной работы.
Развитие всех психических процессов: памяти, внимания, логического мышления. Развивать у детей чувство любви к природе, окружающему миру.
Образовательные задачи:
Повторить усвоенный лексический материал;
Повысить уровень практического владения грамматическим материалом;
Закрепить приобретенные учащимися навыки и умения.

Собери ягоды и фрукты в корзинку

Der Apfel

Die Gurke

Der Pfirsich

Der Kohl

Die Melone

Die Birne

Die Zwiebel

Die Mohrrübe

Die Weintraube

Die Wassermelone

Die Pflaume

Der Blumenkohl

Дополни предложения словами, стоящими в скобках. Подбери рифмы.

Was essen die Deutschen gern?
Unser kleines Lieschen
Isst sehr gern … .
Unsere Renate-
Lieber noch … .
Und der kleine Anatol
Isst am liebsten weissen … .
(Tomate, Kohl, Radieschen).
B) Die Tante Renate isst eine …
Schwester Liane isst eine … .
Tante Wilhelmine isst eine … .
Mein Onkel Kurt isst morgens … .
Die kleine Marlieschen isst gerne … .
Und ich esse …! Und damit basta!
(Granatischen, Mandarine, Pasta, Tomate, Banane, Greifrukt)

Отгадайте загадки.

1.Das ist ein Gemüse. Es ist grün. Es ist lang. Wir essen es besonders gern im Sommer.
2.Das ist auch ein Gemüse. Es ist rund oder oval. Es ist braun. Wir essen es oft.
3.Das ist wieder ein Gemüse. Die Hasen essen es gern. Es ist rotgelb.
4.Das ist ein Obst. Es ist rot, gelb oder grün. Es ist rund und sehr gesund.
5. Das ist ein Gemüse. Es ist gut für Gesundheit. Es gibt Vitamine A. Man kann die Salate machen und Suppe kochen
6. Das ist ein Obst. Es ist sehr groß, grün, innerhalb (изнутри) rot.
7. Das ist ein Obst. Es ist gelb. Die Affen essen sie gern.
 

«Мозговая атака»: учащиеся получают листы с одинаковыми ответами. Учитель читает вопросы. Учащиеся должны быстро найти соответствующий ответ и зачитать.

Вопросы1.Was hast du gestern gemacht?2.Hast du Tennis gespielt?3. Wo habt ihr Äpfel gesammelt?4. Hat die Mutter das Fenster aufgemacht?
1.Ich habe nichts. 3. Wir haben Gemüse gesammelt Ich habe Deutsch gelernt. Wir haben keine Äpfel gesammelt.Ich lerne Deutsch. Wir haben Äpfel im Garten gesammelt.2.Ja, er hat Tennis gespielt. 4. Ja, sie hat das Fenster zugemacht.Nein, wir haben Ball gespielt. Ja, sie hat das Fenster gemacht. Ja,ich habe Tennis gespielt.
Ja, sie hat es aufgemacht.

1. Die Kinder haben ein Märchen… . a) geschrieben
2. Er hat diesen Film nicht… . b) gesessen
3. Sie haben eine Űbung … . c) gelesen
4. Hast du dieses Buch … ? d) gefunden
5. Die Mutter hat am Fenster… . e) genommen
6. Ich habe die Antwort auf diese Frage im Internet … f) gesehen
 

Составь предложение по картинкам.

Es ist Herbst.

Die Blätter

tanzen

im Wind

b

u

n

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f

a

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g

ff

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g

e

n

Heute ist richtiges Herbstwetter. Es ist nicht mehr warm. Die Sonne scheint nicht. Der Himmel ist grau. Da kommt der böse Herbstwind. Er ruft: «u…,u…,u…» Es regnet. Die Blätter an den Bäumen sind gelb, einige sind rot und braun. Und schon fallen die Blätter auf die Erde. Sie fallen und fallen und tanzen im Wind. Nun sind die Strassen und Höfe bunt: gelb,rot, braun.

Beantwortet meine Fragen.Ответьте на вопросы.

Wie ist das Wetter im Herbst?
Ist es warm im Herbst?
Wie ist der Himmel?
Regnet es?
Wie sind die die Blätter?
Wohin fallen die Blätter?
Wie sind die Strassen und Höfe?
Gefällt dir der Herbst?

Schreibt die fehlenden Buchstaben hinein.Вставьте пропущенные буквы.

V__le V_gel fl_egen in warme L_nder. Aber nicht al_e fli_gen weg, einige ble_ben hier. Es gi_t im Herbst vi_l Ob_t und Gem_se. Alles ist r__f und die Ba_ern bringen die Er_te ein. Sie fr__en sich _ber die
rei _e Ernte. Im Her_ st kan__ das We__er versch_den sein. Man__mal ist es warm und alles si__t golden aus: die B_ume, das Gras. Manchmal is_ es kalt, es reg___ oft, stark w__t der Win__ und der Bl__terfa__ begi__t. Rote, br__ne, gelbe Blä_er tanzen im Wind und fa_en auf die Er_e..

Übersetzt ins Deutsche.Переведите на немецкий язык

Многие листья ещё зелёные.
Осенью погода бывает иногда еще теплой.
Листья падают на землю.
Многие птицы улетают.
Солнце светит еще ярко.
Ученик вспоминают о прекрасном лете.

Bildet Sätze.Составь предложения.

mehr, nicht, es, warm, ist
Es ist nicht mehr warm
sind, rot, gelb, braun, die Blätter
Die Blätter sind rot, gelb, braun
fallen, auf, die Erde, die Blätter
Die Blätter fallen auf die Erde
tanzen, sie, im Winde
Sie tanzen im Winde
regnet, es, oft
Es regnet oft

Hausaufgabe

Подготовить сообщение об осени к проекту «Времена года»

Danke für gute Arbeit.
Auf Wiedersehen !