Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Канишева Марианна Александровна

Обобщающий урок русского языка по теме «Глагол -Путешествие в страну Глаголию с дядюшкой Глаголом»2-й класс .

Презентации учебные
pptx
28.06.2022

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Презентация к обобщающему урок русского языка по теме «Глагол -Путешествие в страну Глаголию с дядюшкой Глаголом». 2-й класс Цель: систематизация знаний как средство развития познавательного интереса к данному предмету. Задачи: Обобщить знания учащихся о глаголе. Развивать орфографическую зоркость, внимание, наблюдательность. Воспитывать аккуратность, умение работать в группах (сотрудничество). Оборудование: учебник “Русский язык”, 2 кл., часть.2 (авторы В.П. Канакина, В.Г. Горецкий), презентация, карточки со словами, конверты с пословицами для работы в парах.

Путешествие в страну Глаголию.pptx

© InfoUrok.ru
Обобщающий урок русского языка по теме «Глагол -Путешествие в страну Глаголию с дядюшкой Глаголом».
2-й класс

© InfoUrok.ru
Цель: систематизация знаний как средство развития познавательного интереса к данному предмету.
Задачи:
Обобщить знания учащихся о глаголе.
Развивать орфографическую зоркость, внимание, наблюдательность.
Воспитывать аккуратность, умение работать в группах (сотрудничество).
Оборудование: учебник “Русский язык”, 2 кл., часть.2 (авторы В.П. Канакина, В.Г. Горецкий), презентация, карточки со словами, конверты с пословицами для работы в парах.
УРОК «Глагол -Путешествие в страну Глаголию с дядюшкой Глаголом»

Вот и прозвенел звонок.Начинается урок.Очень тихо вы садитесьИ работать не ленитесь.
1.Организационный момент.

ДЕВИЗ НАШЕГО УРОКА
Внимательно слушайте – и всё услышите!
Внимательно смотрите – и всё увидите!Думайте – и всё обязательно поймёте!Успехов!

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ:
Повторить … …. …
Упражняться … … не …
Проверить …
«Повторенье – мать ученья»

УЧУСЬ НАХОДИТЬ В ТЕКСТЕ СЛОВА,
ОБОЗНАЧАЮЩИЕ НАЗВАНИЯ ДЕЙСТВИЙ
(ГЛАГОЛЫ), СТАВИТЬ К НИМ ВОПРОСЫ.
ИСПОЛЬЗУЮ ГЛАГОЛЫ В СОБСТВЕННОЙ
РЕЧИ

Интересная часть речи,
В русском языке живёт.
Кто что сделает, покажет,
Чертит, пишет иль поёт.
Вышивает или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит -
Всё расскажет нам
ГЛАГОЛ

«Корзина идей»
8
ГЛАГОЛ – это

Это самостоятельная часть речи
Обозначает действие предмета
Отвечает на вопросы что делать? что сделать? и другие
Например: читать, нарисовать.
ГЛАГОЛ

Страна Глаголия

Идёт, танцуют, несёт, прыгает, строит, летят, расцветает, плывут.

Собака ____________.
Девочка ___________.
лает
плачет

Работаем по методу Кубик Блума -ГЛАГОЛ
07.08.2022
Кубик Блума
14

Чистописание

кричать –
вертеть –
двигать –
прыгать –
кричу
верчу
двигаю
прыгаю

Шипит, ползает, извивается ……
змея.
Растёт, цветёт, пахнет ……
цветок.
Облизывается, мурлычет, мяукает ……
кошка.
Идут, тикают, бьют ……
часы.

Подберите глаголы
Ветер
стоит
воет
плывёт
дует
падает
воет
дует

Подберите глаголы
Снег
капает
моросит
тает
блестит
кружится
тает
блестит
кружится

сидит читаем

дарил рисую

бегал прыгают поём

играем танцую стоим
На какие две группы можно разделить эти слова?

сидит читаем
рисую стоим
дарил прыгают
бегал играем
танцую поём

ЕД. Ч. МН.Ч.

Орфографическая разминка
Блестя на солнце, сне.. л..жит,
Прозрачный лес один ч..рнеет,
И ель сквозь иней з..ленеет,
И речка подо льдом бл..стит.

А.С. Пушкин

Звонить – звон
хитрить – хитрость
горевать – горе
кормить – корм
просить – просьба
зеленеть – зелень
свистеть – свист
встречать - встреча

Единственное число

Множественное
число

Девочка читает.
Дети читают.
Мальчик плавает.
Мальчики плавают.
Глаголы изменяются по числам

Разделите глаголы на группы

Пишут, грустит, несёт, рисуют, собирает, шалят, вышивают, чинит, играет, моются.

Проверьте себя
Единственное
число
Множественное
число

грустит
несёт
собирает
чинит
играет
пишут
рисуют
шалят
вышивают
моются

звонит –
Измените число глаголов
читает –
летит –
жужжит –
читают
звонят
летят
жужжат
повторила –
говорил –
гремело –
работала –
повторили
говорили
гремели
работали

Назовите одним словом
сделать подарок –
найти решение –
одержать победу –
сделать запись –
подарить
решить
победить
записать
дать совет –
сделать замену –
посоветовать
заменить

Весной солнышко ____ .
Река зимой _____ .
Снег весной _____ .
Ученик в школе _____ .
В библиотеке люди ____ .
греет.
замерзает.
читают.
тает.
учится.

(Что сделать?) понять, начать, взять.
(Что сделал?) понял, начал, взял.
(Что сделала?) поняла, начала, взяла.
(Что сделали?) поняли, начали, взяли.
Говорите правильно:

Встреча с нерадивым учеником
Завести велели мненовые привычки.Никогда девчонок не дергать за косички!Никогда с братишкой не драться за обедом!На уроках больше не говорить с соседом!

ЛЮБИЛ – (НЕ)ЛЮБИЛ
ЧИТАЛ – (НЕ)ЧИТАЛ

ЧАСТИЦА
ЧАСТИЦА

НЕ

Не выучил – не делай,
Не знаешь – не спеши.
С глаголами отдельно
Частицу «не» пиши!

Правила поведения на уроке:
НЕ опаздывать на урок.
НЕ разговаривать на уроке.
НЕ мешать своему соседу по парте.
НЕ рисовать на партах.

Работаем дружно,
сообща
Уважаем друг друга,
уступаем
Проверяем, все ли сделано до конца, подводим итоги в группе
Активны
все!
ГРУППА

© InfoUrok.ru

тот не ест.

и рыбку из пруда.

не делает.

НЕ

с глаголами

Кто не работает,

С ложью правда

Без труда
не вытащить

Лень добра

не дружит.

СОБЕРИТЕ ПОСЛОВИЦЫ

РАБОТА В ПАРЕНАЙДИТЕ 10 ГЛАГОЛОВ

К	М	Л	О	В	И	Т	Ь	Ф	Р	М
Й	П	Е	Р	Е	Х	О	Д	И	Т	Ь
К	И	Т	С	Р	А	Г	А	Ч	А	Н
О	Т	Е	И	Т	Л	П	Р	И	С	О
Н	Ь	Т	Д	Е	И	Р	И	С	М	С
Й	К	Ь	Е	Т	Т	Л	Т	Н	Д	Т
И	Е	С	Т	Ь	Ь	Н	Ь	П	Т	О
П	Е	Т	Ь	Р	И	О	Д	Ю	О	Я
Н	Й	Н	О	Т	Д	Ш	М	В	Я	Т
Щ	К	А	Н	А	О	П	Л	Ы	Т	Ь

НАЙДИТЕ 10 ГЛАГОЛОВ

К	М	Л	О	В	И	Т	Ь	Ф	Р	М
Й	П	Е	Р	Е	Х	О	Д	И	Т	Ь
К	И	Т	С	Р	А	Г	А	Ч	А	Н
О	Т	Е	И	Т	Л	П	Р	И	С	О
Н	Ь	Т	Д	Е	И	Р	И	С	М	С
Й	К	Ь	Е	Т	Т	Л	Т	Н	Д	Т
И	Е	С	Т	Ь	Ь	Н	Ь	П	Т	О
П	Е	Т	Ь	Р	И	О	Д	Ю	О	Я
Н	Й	Н	О	Т	Д	Ш	М	В	Я	Т
Щ	К	А	Н	А	О	П	Л	Ы	Т	Ь

Глагол – это…
Обозначает…
Отвечает на вопросы:
часть речи.
действие предмета.
что делать?
что сделать?
что делает?
что сделает?
что делал?
что сделал?
что будет делать?

© InfoUrok.ru
Составляем синквейн
по теме «глагол»
1.Глагол.2. Сложный, изучаемый.3. Анализируется, запоминается, ассматривается.4. Имеется много определений и правил.5. Часть речи.

© InfoUrok.ru
Тест по теме «Глагол»1. Глагол отвечает на вопросы:
а) какой? какая? какое?
б) что сделать? что делать?
в) кто? что?

InfoUrok.ru 2. Глагол называет: а) предмет; б) признак предмета; в) действия предмета

© InfoUrok.ru
3. Эти слова являются глаголами:
а) играет, морозит, читает;
б) горка, ветер, ночь;
в) зимняя, быстрая, голубая.

InfoUrok.ru 4. Эти глаголы отвечают на вопрос что делают? а) поёт, лежит, веселятся; б) бегут, смеются, прыгают

© InfoUrok.ru
5. Эти глаголы отвечают на вопрос что делать?
а) рисовать, кричать, думать;
б) нарисовать, закричать, придумать.

InfoUrok.ru 6.Глагол в единственном числе отвечает на вопрос: а) что делает? б) что делают?

InfoUrok.ru 7. Какой глагол отвечает на вопрос что сделать? а) писать б) ответить в) сочинять

© InfoUrok.ru
8. В какой строчке перечислены все глаголы в форме множественного числа?
а) светит, летит, сверкает;
б) вышивают, строят, играют;
в) лепит, смотрит, рисуют.

InfoUrok.ru 9. В каком слове не пишется слитно со словом? а) (не)видит б) (не)уходит в) (не)нависть

© InfoUrok.ru
10. В каком предложении глагол употреблён в переносном значении?
а) На тёмном небе сияют звёзды.
б) У мальчика сияют глаза.

Работа в группе

Верных ответов Оценка 8 и больше 4 - 7 3 и меньше

Верных ответов	Оценка
8 и больше
4 - 7
3 и меньше

Составляем кластер
К слову ГЛАГОЛ

На уроке я чувствовал себя…
1
2
3
4

Оценивают свои достижения с помощью «Лестницы успеха»

Спасибо за внимание!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также

К	М	Л	О	В	И	Т	Ь	Ф	Р	М
Й	П	Е	Р	Е	Х	О	Д	И	Т	Ь
К	И	Т	С	Р	А	Г	А	Ч	А	Н
О	Т	Е	И	Т	Л	П	Р	И	С	О
Н	Ь	Т	Д	Е	И	Р	И	С	М	С
Й	К	Ь	Е	Т	Т	Л	Т	Н	Д	Т
И	Е	С	Т	Ь	Ь	Н	Ь	П	Т	О
П	Е	Т	Ь	Р	И	О	Д	Ю	О	Я
Н	Й	Н	О	Т	Д	Ш	М	В	Я	Т
Щ	К	А	Н	А	О	П	Л	Ы	Т	Ь

К	М	Л	О	В	И	Т	Ь	Ф	Р	М
Й	П	Е	Р	Е	Х	О	Д	И	Т	Ь
К	И	Т	С	Р	А	Г	А	Ч	А	Н
О	Т	Е	И	Т	Л	П	Р	И	С	О
Н	Ь	Т	Д	Е	И	Р	И	С	М	С
Й	К	Ь	Е	Т	Т	Л	Т	Н	Д	Т
И	Е	С	Т	Ь	Ь	Н	Ь	П	Т	О
П	Е	Т	Ь	Р	И	О	Д	Ю	О	Я
Н	Й	Н	О	Т	Д	Ш	М	В	Я	Т
Щ	К	А	Н	А	О	П	Л	Ы	Т	Ь

К	М	Л	О	В	И	Т	Ь	Ф	Р	М
Й	П	Е	Р	Е	Х	О	Д	И	Т	Ь
К	И	Т	С	Р	А	Г	А	Ч	А	Н
О	Т	Е	И	Т	Л	П	Р	И	С	О
Н	Ь	Т	Д	Е	И	Р	И	С	М	С
Й	К	Ь	Е	Т	Т	Л	Т	Н	Д	Т
И	Е	С	Т	Ь	Ь	Н	Ь	П	Т	О
П	Е	Т	Ь	Р	И	О	Д	Ю	О	Я
Н	Й	Н	О	Т	Д	Ш	М	В	Я	Т
Щ	К	А	Н	А	О	П	Л	Ы	Т	Ь

К	М	Л	О	В	И	Т	Ь	Ф	Р	М
Й	П	Е	Р	Е	Х	О	Д	И	Т	Ь
К	И	Т	С	Р	А	Г	А	Ч	А	Н
О	Т	Е	И	Т	Л	П	Р	И	С	О
Н	Ь	Т	Д	Е	И	Р	И	С	М	С
Й	К	Ь	Е	Т	Т	Л	Т	Н	Д	Т
И	Е	С	Т	Ь	Ь	Н	Ь	П	Т	О
П	Е	Т	Ь	Р	И	О	Д	Ю	О	Я
Н	Й	Н	О	Т	Д	Ш	М	В	Я	Т
Щ	К	А	Н	А	О	П	Л	Ы	Т	Ь

К	М	Л	О	В	И	Т	Ь	Ф	Р	М
Й	П	Е	Р	Е	Х	О	Д	И	Т	Ь
К	И	Т	С	Р	А	Г	А	Ч	А	Н
О	Т	Е	И	Т	Л	П	Р	И	С	О
Н	Ь	Т	Д	Е	И	Р	И	С	М	С
Й	К	Ь	Е	Т	Т	Л	Т	Н	Д	Т
И	Е	С	Т	Ь	Ь	Н	Ь	П	Т	О
П	Е	Т	Ь	Р	И	О	Д	Ю	О	Я
Н	Й	Н	О	Т	Д	Ш	М	В	Я	Т
Щ	К	А	Н	А	О	П	Л	Ы	Т	Ь

К	М	Л	О	В	И	Т	Ь	Ф	Р	М
Й	П	Е	Р	Е	Х	О	Д	И	Т	Ь
К	И	Т	С	Р	А	Г	А	Ч	А	Н
О	Т	Е	И	Т	Л	П	Р	И	С	О
Н	Ь	Т	Д	Е	И	Р	И	С	М	С
Й	К	Ь	Е	Т	Т	Л	Т	Н	Д	Т
И	Е	С	Т	Ь	Ь	Н	Ь	П	Т	О
П	Е	Т	Ь	Р	И	О	Д	Ю	О	Я
Н	Й	Н	О	Т	Д	Ш	М	В	Я	Т
Щ	К	А	Н	А	О	П	Л	Ы	Т	Ь