Обобщение опыта по теме «Формирование навыков решения задач на нахождение площади через знание соотношения единиц площади, знания формулы площади прямоугольника (квадрата) и взаимосвязь компонентов действия умножения»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» г.Бологое, Тверской области МАТЕМАТИКА «Единицы площади. Квадратный километр, квадратный миллиметр. Решение задач на нахождение площади». «Школа России», 4 класс. Учитель начальных классов Иванова Татьяна Васильевна

- познакомить детей с единицами измерения площади – квадратным километром и квадратным миллиметром. Цель: - совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки; - составлять краткую запись, решать задачи, составлять обратные задачи на основе знания формул и взаимосвязи компонентов Задачи: действий; - воспитывать аккуратность и взаимоуважение. - развивать логическое мышление; Планируемые результаты: - расширение и систематизация знаний о единицах площади (повторение знакомых единиц и их взаимоотношения, ознакомление с новыми единицами - квадратным километром и квадратным миллиметром). - умение соотносить единицы площади и выбирать оптимальные для измерения заданных объектов; - выполнять операции анализа и синтеза; - делать умозаключения; - слушать учителя и выполнять его требования.

Длина стороны квадрата 1 дециметр. Этот квадрат разрезали на квадратики со стороной 1 сантиметр, из которых выложили полосу. Какой длины получилась полоса? 1 дм

ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА, КВАДРАТА. S = a * b S = a * a

СОЕДИНИ ЕДИНИЦЫ ПЛОЩАДИ И ОБЪЕКТЫ м ² Клетка в ученической тетради км² Стол, парта 1дм² см ² мм² Море, степь Спортзал, комната Альбомный лист

ПРОВЕРЬ СЕБЯ. СООТНОШЕНИЕ РАЗМЕРОВ Клетка в ученической тетради Стол, парта м ² км² дм² см ² мм² Море, степь Спортзал, комната Альбомный лист

ЗАДАЧА Длина участка прямоугольной формы равна 30 м, это на 8 метров больше ширины. Найди участка. площадь приусадебного приусадебного

ЗАДАЧА Длина приусадебного участка прямоугольной формы равна 30 м, это на 8 метров больше ширины. Найди участка. площадь приусадебного S (площадь) a (длина) b (ширина)

ЗАДАЧА Длина приусадебного участка прямоугольной формы равна 30 м, это на 8 метров больше ширины. Найди участка. площадь приусадебного S (площадь) a (длина) b (ширина) ? 30 м 22 м

ОБРАТНЫЕ ЗАДАЧИ S a (длина) (площадь) ? 660 м ² 660 м² 30 м ? 30 м b (ширина) 22 м 22 м ?

6400 –  2496  =  ... –  6400 –  2496  =  ... –  6400 –  2496  =  ... –  3496 3496 3496 ЧИСЛО КАКОЕ ПРОПУЩЕНО? 6400 – 2496 = ... – 3496 Как найти пропущенное число не выполняя вычисления обычным способом?

6400 –  2496  =  ... –  6400 –  2496  =  ... –  6400 –  2496  =  ... –  3496 3496 3496МАТЕМАТИКЕ УЧИТЬСЯ – ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ!