Образовательные технологии

Технология

Применение

Результат

Проблемное обучение

Создаю в учебной деятельности проблемные ситуации, организую активную самостоятельную деятельность обучающихся по их решению. Обучаю способам решения проблем, умению находить способы решения учебных задач.

Творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.

Технология перспективно-опережающего

Обучаю способам решения проблем, навыкам рассмотрения возможностей и использования знаний в конкретной ситуации.

Достижение обучающимися обязательного минимума содержания образования.

Разноуровневое обучение

Оказываю помощь слабому, уделяю внимание сильному. Сильные обучающиеся утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех.

Повышение уровня мотивации учения. Каждый ребёнок обучается на уровне своих возможностей и способностей.

Проектные методы обучения

Комплекс действий, специально организованных учителем и самостоятельно выполняемых обучающимися, завершающихся созданием творческого продукта.

Приобретение обучающими новых знаний в тесной связи с реальной жизнью, формирование у них специальных умений и навыков. Развитие индивидуальных творческих способностей.

Исследовательские методы в обучении

Обучаю основам исследовательской деятельности. Знакомлю обучающихся с работой со справочной литературой и другими способами получения информации.

Обучающиеся самостоятельно пополняют свои знания, глубоко вникают в изучаемую проблему и предполагают пути её решения.

Информационно-коммуникационные технологии

Разрабатываю интерактивные сопровождения к урокам, применяю электронные образовательные ресурсы.

Даю задания детям по созданию мультимедийных презентаций.

Активизируется познавательная деятельность, раскрывается творческий потенциал учащихся, расширяется кругозор. Активное участие и поддержка родителей в учебно-воспитательном процессе.

Игровые технологии

Создаю на уроках игровые приёмы и ситуации, которые выступают как средство побуждения, стимулирования обучающихся  к учебной деятельности.

Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, формирование определённых умений и навыков, необходимых в практической деятельности.

Коллективная система обучения

Организую учебно-воспитательный процесс на  основе сотрудничества и взаимопомощи.

Урок становится более интерес-ным, живым, активизируется мыслительная деятельность, способствуют проявлению и развитию способностей каждого.