Обязательный образовательный минимум знаний
|
Предмет |
РУССКИЙ ЯЗЫК |
|
Класс |
9 |
|
Четверть |
3 |
Форма сдачи образовательного минимума - устная, письменная, комбинированная
(нужное подчеркнуть)
|
Теоретическая часть
|
№ задания на ОГЭ/ЕГЭ |
|
Придаточные обстоятельственные отвечают на вопросы обстоятельств. 1. Придаточные места отвечают на вопросы где? куда? откуда? Светлела красноватая полоска там, где село солнце. 2. Придаточные времени отвечают на вопросы когда? как долго? с каких пор? Уже смеркалось, когда мы приехали домой. 3. Придаточные причины отвечают на вопросы почему? отчего? Мы пошли домой, потому что пошел дождь. 4. Придаточные следствия прикрепляются к главному союзом так что и отвечают на вопрос что из этого следует? Начался дождь, так что мы пошли домой. 5. Придаточные образа действия и степени отвечают на вопросы как? каким образом? в какой мере или степени? Язык Пушкина так точен, что его способен понять каждый. 6. Придаточные сравнительные относятся ко всему главному и прикрепляются к нему союзами как, словно, будто, как будто, подобно тому как и др. Восторг его гас, как гаснет свеча т сильного порыва ветра. 7. Придаточные цели отвечают на вопросы зачем? для чего? с какой целью? Чтобы не промокнуть, мы пошли домой. 8. Придаточные условия отвечают на вопрос при каком условии? Если пойдет дождь, мы уйдем домой. 9. Придаточные уступки отвечают на вопросы несмотря на что? Вопреки чему? Хотя шел дождь, мы не пошли домой. СПП с несколькими придаточными можно разделить на три группы: с однородным, неоднородным (параллельным) и последовательным подчинением. 1. Однородное подчинение. Все придаточные связаны с одними и теми же словами в главном предложении и отвечают на один и тот же вопрос: Я понимал, что лежу в постели, что я болен, что я только что бредил. При однородном соподчинении придаточные могут иметь при себе сочинительные союзы, при которых запятая ставится так же, как при однородных членах. 2. Неоднородное (параллельное) подчинение. Все придаточные могут относиться к одним и тем же словам главного предложения, но отвечают на разные вопросы: Пока мы разговаривали, хозяйка тихонько вышла, чтобы запереть ворота. 3. Последовательное подчинение. Придаточные, поясняющие главное предложение, называются придаточными 1 степени; придаточные, поясняющие придаточное 1 степени, называются придаточными 2 степени: Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас. При последовательном подчинении, если союзы что и если, что и когда, так что и хотя и др. окажутся вместе, запятая между ними ставится. Запятая не ставится, если далее идет вторая часть союза – то, так или тем. Бывает, что, если не повезло с утра, не везет весь день. – Бывает, что если не повезло с утра, то не везет весь день. Существуют также СПП с комбинированным типом подчинения придаточных предложений. Например: Когда бричка выехала со двора, он (Чичиков) оглянулся назад и увидел, что Собакевич все еще стоял на крыльце и, как казалось, приглядывался, желая узнать, куда гость поедет(Гоголь). |
|
|
Практическая часть (примерное задание) |
№ задания на ОГЭ/ЕГЭ |
|
Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Определите вид придаточных. 1) Всё было готово когда в конце к_ридора повилась зн_комая сутуловатая ф_гура учителя. 2) Касьян быстро закрыл глаза рукой и не шев_льнулся пока я не зар_дил ружья и не поднял к_ростеля. 3) Покамест слуги упр_влялись и возились г_сподин отправился в общую залу. 4) В то время как она выходила из гости(н, нн)ой в п_редней послышался звонок. 5) Лягу спать и ш_пчу стихи закрыв глаза пока не засну. 6) Дверь была з_крыта но отврилась легко едва он нажал. 7) Перед тем как изл_жить на бумаге свои воспом_нания Репин ра(с, сс)казывал их неск_льким людям — мне моей семье случайным г_стям. 8) Когда на море вздымается волна то слышен (н_)шум пр_боя а хрустенье льда и ш_рох ос_дающего снега. Расставьте недостающие знаки препинания, составьте схемы, определите виды подчинения. Мы знали что если все пойдет удачно дело решится в нашу пользу. Мы хотели понять что он будет делать дальше и что получится потом. Когда ребята вернутся мы пойдем в лес чтобы отыскать ту поляну. И тут я отошел к окну потому что не хотел участвовать в этом споре который так давно шел между ними. Почему он сказал неправду почему продолжал жить во лжи я понять никак не мог. Хотя солнце светила ярко я точно знал что домой до заката мы вернуться не успеем. Я все сделал правильно так что ответ оказался верным хотя этого никто не ожидал. Мы остановились у излучины где росла густая трава где тихо пели птицы. Задание: расставить знаки препинания, объяснить их постановку. Проснулся пять станций убежало назад. Солнце сильно палит к вечеру соберется гроза. В первую минуту мне стало обидно они не ищут меня. Запомните ни один злой человек не бывает счастлив. Погода утихла тучи расходились снова заблестело солнышко.
|
ОГЭ№2,3,4 ЕГЭ №21
ОГЭ№2,3,4 ЕГЭ №21
ОГЭ№2,3,4 ЕГЭ №21 |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.