общество

ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ 17 часов 0,5 ч. в неделю Пояснительная записка Рабочая   программа   составлена   на   основе   авторской   программы   по обществоведению В.В.Воронковой.   Курс обществоведения   рассчитан на 68 учебных часов (по 34 часа в 8 и 9 классах). За два года обучения изучаются четыре темы (две – в 8 классе и две – в 9 классе), отводятся часы на введение и повторение. Концентричность   построения   программы   способствует   прочности   усвоения правового материала: в 8 классе закладываются базовые понятия  ­ изучение начинается   со   знакомства   с   основополагающими   понятиями:   государство, право,   мораль,   затем   изучается   Конституция   РФ.   Материал   8   класса конкретизируется, уточняется в 9 классе при изучении  прав и обязанностей граждан России.  Раздел  I  .  Государство, право, мораль – 15  часов.  Предполагает   общее знакомство учащихся с морально этической проблематикой и взаимосвязью нравственности   и   права,   дает   самые   общие   представления   о   праве   и государстве.   Введение   в   тематику   государства   и   права   связывается   с этическими проблемами, что позволяет заложить целостную основу курса и избежать   сухой   непедагогической   подачи   материала.   Содержание   темы поможет   ученику   освоится   с  мыслью,  что   ему   предстоит   самостоятельная жизнь,   что   ему   необходимо   регулировать   свое   поведение   и   нести   за   свои поступки нравственную и правовую ответственность. Раздел  II. Конституция Российской Федерации   – 15 часов.  Знакомит с основами конституционного устройства Российской Федерации. Эта тема дает представление о российском государстве как о целостной политико­правовой системе, готовит учеников к следующей теме, являющейся основой для всего курса. Раздел III. Права и обязанности гражданина России – 20 часов. Посвящен основным   правам   и   обязанностям   гражданина   России   в   областях,  которые являются базисными в процессе социальной адаптации и общественной жизни. Данная   тема   носит   практический   характер   и  должна   быть   адаптирована   к социальным   и   психологическим   потребностям   учащегося   коррекционной школы. В этом разделе ученики должны познакомиться с основами трудового, семейного, административного права, правом на образование. Раздел  IV. Основы уголовного права – 8 часов.  В тематику  IV  раздела отдельно выносятся основы уголовного права и формирование у школьников правового самосознания. Правосудие в стране. Защита граждан.Согласовано                                                                        Согласовано Протокол заседания №1                                                Заместитель директора  по УВР методического объединения                                         ___________________________ учителей предметников школы­                                     Подпись  Ф.И.О. интерната №2 г.Абинска __________________________                                     «____»____________201___года Подпись руководителя МО  Ф.И.О. «___» __________ 201  годаТребования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших рабочую В результате изучения Обществоведения ученик должен: программу.  Что такое государство? Знать:  Что такое право?  Виды правовой ответственности  Что такое правонарушение?  Что собой представляет законодательная,  исполнительная и судебная власть  Российской  Федерации  Какие существуют основные конституционные   Написать просьбу, ходатайство, поручение,  заявление, расписку.  Оформлять стандартные бланки  Обращаться при необходимости в соответствующие  правовые учреждения  Правильно оформить просьбу в органы  исполнительной власти права и обязанности граждан Российской  Федерации?   Учебный материал расположен по годам обучения следующим образом: Наименование темы Количество часов по программе Количество часов по годам обучения 8 класс 9 класс Введение  Раздел I Раздел II Раздел III Раздел IV Повторение  Всего   2 15 15 22 8 6 68 2 15 15 ­ ­ 2 34 ­ ­ ­ 22 8 4 34Календарно – тематический план 9 класс 34 часа № урока Содержание (разделы, тема урока) 1 2 3 4 5 6 7 Повторение: Государство и  право. Повторение: Конституция  Российской Федерации. Раздел III: Права и  обязанности гражданина  России. Конституционные  обязанности граждан. Основные конституционные  права человека в Российской Федерации: экономические,  социальные. Основные конституционные  права человека в Российской Федерации: гражданские,  политические, культурные. Гражданство Российской  Федерации. Основы трудового права. Кол­ во часов   у н а л п о П 2 Даты у н а л п о П     о П у т к а ф Оборудование Урока Презентация:  «Конституция  Российской  Федерации».  22 1 1 1 1 1 Конституция  Российской  Федерации. Составление схем,  работа в тетради.  Работа с бланками,  в тетради. Трудовой кодекс  РФ.8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Право на труд. Дисциплина  труда. Трудовой договор. Трудовые права несовершеннолетних. Трудовая книжка. Перемещения по работе.  Причины перемещения. Виды наказаний за  нарушения на работе. Собственность и  имущественные отношения. Что значит быть  собственником?  Имущественные права  несовершеннолетних. Роль семьи в жизни человека  и общества. Правовые основы семейно­ брачных отношений. Этика семейных отношений. Домашнее хозяйство. Декларация прав ребенка. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Работа в тетради,  схемы. Работа в тетради,  схемы. Работа в тетради,  схемы. Презентация «Я – собственник». Презентация «Моя  семья». Семейный кодекс  РФ. История семейных  отношений­  домострой. Презентация «Мой  дом». Конвенция ООН о  правах ребенка.20 Социальные права человека. 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Религиозные верования и их  место в современном мире.  Право на духовную свободу. Право на образование. Право на доступ к культурным  ценностям. Право на медицинское  обслуживание. Повторение: Обобщающий  урок по теме «Права и  обязанности гражданина  России». Раздел IV: Основы  уголовного права. Понятие уголовного права. Преступления­ наиболее  опасные деяния. Ответственность за участие и соучастие в преступлении.  Наказание и его цели. Уголовная ответственность. Ответственность  несовершеннолетних. 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 Работа в тетради,  схемы. Заполнение  квитанций,  бланков. Презентация  «Религия и Мир». Закон об  образовании РФ. Закон об охране  здоровья. Конституция  Российской  Федерации. Составление схем,  работа в тетради.  Уголовный кодекс  РФ. Презентация  «Преступление и  наказание». Уголовный кодекс  РФ. Работа в  тетради.31 32 33 34 Правоохранительные органы  в стране. Органы внутренних дел, их  роль в обеспечении защиты  граждан. Суд, его значение. Повторение: Обобщающий  урок по теме «Основы  уголовного права». 1 1 1 1 Презентация  «Правоохранительн ые органы» Работа в тетради,  написание  заявления,  расписки. Презентация  «Суд РФ» Презентация  «Преступление и  наказание».ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ                                                      9 «в» класс                                   0,5 часов в неделю,  17 часов в год. Разделы Раздел III:  Права и обязан ности гражда­   нина Россий­ ской Федера­ ции ­13 ч 1 четверть – 4ч 2 четверть –  4ч №  урок а     1     2     3     4       5    Тема  урока Оборудовани е       Дата п\п п\ф Основные конститу­ ционные права и  обязанности граждан  (экономические,  социальные). Конституция  РФ. Составле­ ние схем,  работа в  тетради. Основные конститу­ ционные права чело­ века в Российской  Федерации: граждан­ ские, политические,  культурные Гражданство Россий­ ской Федерации.  Срез знаний. Основы трудового  права. Конституция  Российской  Федерации. Составление  схем, в  тетради. Работа с  бланками, в  тетради. КЗоТ РФ Трудовой договор.  Трудовые права  несовершеннолетних.  Трудовая книжка. Копия  трудовой  книжки.  Бланк  7.09 21.09 5.10 19.10 9.11трудового  договора.  Запись плана  в тетрадь.  Схема  Словарь.    Запись в тет­ ради.Словарь. Опорная  схема Записи в тет­ ради. Словарь Опорная  схема. Запись плана  в тетрадь.  Статьи из  Декларации. Статьи из  Декларации. Статьи из  Декларации. 23.11 30.11 14.12 11.01 25.01 8.02 22.02 7.03     6     7     8     9    10    11    12    13 Перемещения по  работе. Виды  наказаний за  нарушения на работе Собственность и  имущественные  отношения. Роль семьи в жизни  человека и общества Правовые основы  семейно­брачных  отношений. Декларация прав  ребенка. Социальные  права человека Право на духовную  свободу. Право на  доступ к культурным  ценностям. Право на образова­  ние и на медицинское  обслуживание. Обобщающий урок по теме «Права и  обязанности  гражданина России».    14    15 Понятие уголовного  права. Преступления ­ наиболее опасные  деяния. Ответственность за  28.03 Статьи из  уголовного  кодекса. Статьи из  11.04 3 четверть –  5ч 4 четверть –  4 ч. Основы  уголовного  права – 4 ч.16    17 участие и соучастие в  преступлении.  Наказание и его цели Уголовная  ответственность,  ответственность  несовершеннолетних Правоохранительные  органы в стране. Суд  и его значение уголовного  кодекса Словарь,  схема. Статьи из уголовного  кодекса. Опорная  схема 25.04 9.05                                            ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ  ____________                                                              __________________       Дата                                                                             Фамилия, имя                                        Итоговый срез знаний. 1. Какие преступления считаются уголовными:                                           шпионаж, хулиганство, кража  (подчеркнуть)       2.  Правильно охарактеризовать преступление ___________________            ___________________________________________________________       3.  Существует ли наказание за соучастие в преступлении:  да,  нет.       4.  Что такое соучастие в преступлении:___________________________             __________________________________________________________       5.  С какого возраста привлекают к уголовной ответственности:                 ­  за тяжкие преступления _____­  за лёгкие проступки ____       6.  Отметить стрелками:                      тяжкие преступления                                     хулиганство                                                                                                     убийство            не тяжкие преступления                                    грабёж          ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 9 «в» класс.                                                               ___________________                                                                                                    Дата  _________________________           Фамилия, имя                                                     Нулевой срез знаний. 1. Назвать основные конституционные права и обязанности граждан:          а) ______________________________      б) ______________________________ 2. Основные конституционные права человека в Российской Федерации:     а) ________________________ б) ________________________ в) ________________________ г) ________________________  3.  Основной документ гражданина России ____________________4.  Что такое конституция _________________________________________  5.   Что означает слово «гражданство» ______________________________         ____________________________________________________________     9 «в» класс.                                                                                           14.12 15 г.                                               Барчо Юрий.                                                                                                                                                                           Промежуточный срез знаний.                                                 (Обществознание). 1. Есть ли рабочие права у несовершеннолетних: да, нет                                                                               (обвести кружочком)       2.  Заключается ли трудовой договор с несовершеннолетним  подростком                                                                                     да,   нет  (обвести кружочком) 3. Что записывается в трудовую книжку:            благодарности,  премии, приём на работу,  увольнение с работы           ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                                      (подчеркнуть). 4. За какие нарушения наказывают на работе:прогулы,  хорошую работу,  невыполнение обязанностей.      ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                          Подчеркнуть. 5.  Что является собственностью человека:            дом, участок,  дача,  машина,  воздух, река          ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                    Подчеркнуть правильные ответы.