Формирование отдельных поз тела и конечностей (созревание функций постцентральных и премоторных зон мозга), усложнение ориентировочной деятельности, подготовка к более сложной предметной деятельности. Дает выявить способность детей оперировать результатами фонематического анализа, изучать у детей структуру анализа, зависимости от возрастающей сложности учащегося.
Стр. 004.jpg
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.