Обучающие игры по теме "Числительные" (2 класс)

Обучающие игры по теме «Числительные» 1. Класс делится на команды. Каждая команда записывает на листочке номер телефона  одного из участников. Задача команды – собрать и назвать номер телефона. Участники  команд тянут карточки с цифрами из мешочка, если цифра нужна им для номера телефона, то ребенок должен назвать цифру для того, чтобы забрать ее. Неподходящие карточки  возвращаются в мешочек. Каждая команда делает ход по очереди. Победит та, члены  которой первыми соберут свой номер телефона и назовут его. 2. Дети садятся в кружок и считают друг за другом. Сложность в том, что считать они  должны попеременно на русском и английском языках: один – two – три – four – пять – six и т.д. Эта игра на выбывание. Тот, кто сделал ошибку, выходит из игры. После того, как  учащимся  удастся досчитать до 10 иди 20, можно предложить им попробовать посчитать  от десяти до одного аналогичным способом. Так как ученики выбывают очень быстро,  можно заранее придумать для них задания на карточках в виде двух чисел, к примеру, 3 – 7 (4 – 10, 2 – 6,  и т.д.), сосчитав от трех до семи по­английски, ученик сможет снова  вернуться в игру. 3. Данная игра предназначена для учащихся начальной школы и для больших групп.  Включается  музыка, учащиеся  свободно ходят по классу. Выключается  музыка и  называется  число – например, three.  Учащиеся  должны собраться в группы по три. Те, кто не смог этого сделать, и те, кто собрался в группу, состоящую из большего или меньшего  количества участников, выбывают. Следующая игра на английский счет рассчитана на  начальную школу.  4. Очень веселая игра на счет до 7 для младших школьников. Ученики становятся в  кружок. Проводится жеребьёвка в виде считалки или крутится юла со стрелкой,  указывающая на ученика, который произносит числительное «one» и указывает рукой на  ученика, стоящего  справа или слева от него. Ученик, на которого указали, должен сказать  two и снова указать рукой на того, кто продолжит. Ученики  имеют право путать (вводить в заблуждение)  друг друга, к примеру, указывать рукой, на ученика, стоящего справа, а  головой кивнуть или повернуться влево. Считать дальше должен тот, на которого указали  рукой. Ребенок, который ошибся в счете, или назвал число, когда на него не указывали  рукой, выбывает. Тот, которому выпало сказать цифру семь, должен сказать seven up и все  должны поднять руки. 5) Собери числа» На карточках большими буквами пишутся изученные числа на английском языке,  разрезаются их на разные по величине и форме кусочки, а дети должны на время собрать  эти кусочки. 6)  Что пропало?  (Горячо/Холодно) Карточки с цифрами раскладываются сначала по порядку, потом в разброс. Ученики  закрывают глаза, а учитель прячет одну из карточек. Открыв глаза, ученики говорят, что  пропало. Затем ищут по классу, а учитель произносит «Hot/ Cold»