Обучающий мини-проект по русскому языку в коррекционной школе на тему "Деловое письмо. Объявление"

Мини­проект.  Тема.  «Деловое письмо. Объявление». Форма реализации: урок по предмету «письмо и развитие речи». Руководитель проекта: Деваева Алла Валентиновна. Участники проекта: ученики 6 «а»  класса. Тип проекта: исследовательский, групповой  монопроект. Актуальность выбранной темы: требование учебной программы, социальный интерес участников проекта. Объект исследования: русский язык. Предмет изучения: объявление. Цель: научиться писать объявление. Задачи: ­ осмысление задачи, для решения которой недостаточно знаний; ­ самостоятельное нахождение недостающей информации; ­ деловое партнерское общение в решении общих практических задач; ­ демонстрация  результатов работы; ­ самоанализ успешности и результативности решения проблемы. Предполагаемый результат (продукт): непосредственно текст объявления с соблюдением  всех правил  делового письма. Описание проекта: стратегия и механизм достижения поставленной цели Этапы проекта 1.Мотивационный 2.Планирующий –  подготовительный 3.Информационно­ операционный 4.Рефлексивно­ оценочный Деятельность учителя Предлагает ученикам составить слово из букв. Заявляет общий замысел,  создает положительный  мотивационный настрой. Выстраивает диалог, направляет,  координирует, предлагает свой план  действий:  1. Исследование  слова. 2. Сбор  информации. 3. Самостоятельное написание  объявления. Наблюдает, координирует,  поддерживает, сам является  информационным источником. Дает задание каждой группе. 1.Объявление­приглашение. 2.Объявление­предостережение. 3.Объявление­сообщение. Выступает участником коллективной  оценочной деятельности. Деятельность учеников Составляют слово «объявление». Определяют тему и цели проекта,  формулируют задачи, вырабатывают  план  действий, устанавливают критерии оценки  результата и процесса, согласовываются  способы совместной деятельности сначала с максимальной помощью учителя, позднее с нарастанием ученической  самостоятельности. Собирают материал, работают с  литературой и другими источниками,  обрабатывают  и осмысливают   информацию.   Непосредственно выполняют проект:  каждая группа пишет объявление на  заданную тему. Представляют проекты, участвуют в  коллективном обсуждении и  содержательной оценке результатов  и процесса работы, осуществляют устную  самооценку. Оборудование: компьютеры, классная доска, презентация к уроку, газетные тексты, толковые словари,  карточки с заданиями  для каждой группы. Задание для 1 группы. 1.Найти и выписать из словаря лексическое значение слова «объявление» (стр.377) 2.Подобрать слова, близкие по значению (синонимы). 3.Составить словосочетания и предложения со словом. Задание для 2 группы. 1.Подобрать однокоренные слова (родственные) к слову «объявление» 2.Разобрать слово по составу. 3.Найти и объяснить орфограмму в слове.  Задание для 3 группы. 1.Какой частью речи  является слово «объявление»? 2.Сделать грамматический разбор слова. 3.Где можно поместить объявление? Напиши объявление, используя данные предложения и словосочетания. Отъезд в 8 часов 30 минут Участникам экскурсии иметь запас еды Объявление Ответственный Подберезовиков Илья 15 октября в 8 часов в актовом зале сбор отъезжающих на экскурсию за город ________________________________________________________________________ Напишите объявление от имени Вити.  Используй данные словосочетания. Найден инструмент, звонить по телефону, после  15 ч., обращаться по адресу, объявление.