Официально-деловой стиль речи и его особенности

Конспект урока русского языка в 6 классе

Тема: «Официально-деловой стиль и его особенности»

Цели урока:

• Образовательные: познакомить учащихся с официально-деловым стилем речи, его особенностями и сферой применения.
• Развивающие: развивать навыки анализа текстов, умение составлять документы официально-делового стиля.
• Воспитательные: воспитывать культуру деловой речи и уважительное отношение к деловым документам.

Планируемые результаты:

• Предметные: знать особенности официально-делового стиля, уметь составлять деловые документы.
• Метапредметные: развивать аналитические способности, логическое мышление.
• Личностные: формировать ответственное отношение к деловой документации.

Оборудование:

• Учебник Т.А. Ладыженской
• Раздаточный материал
• Карточки с заданиями

Ход урока

I. Организационный момент (3 мин)

• Приветствие учащихся
• Проверка готовности к уроку
• Постановка целей урока

II. Актуализация знаний (5 мин)

• Беседа с классом:
• Что такое стиль речи?
• Какие стили речи мы уже изучили?
• Где мы встречаемся с официально-деловым стилем?

III. Изучение нового материала (15 мин)

Официально-деловой стиль — это стиль документов, используемый в сфере деловых отношений: законах, документах, деловой переписке и бумагах.

Основные особенности:

• Точность и однозначность формулировок
• Отсутствие эмоциональной окраски
• Использование стандартных фраз и оборотов
• Применение юридической терминологии
• Книжная лексика
• Сложные предложения
• Использование аббревиатур

Жанры официально-делового стиля:

• Заявление
• Приказ
• Договор
• Доверенность
• Объяснительная записка
• Расписка
• Протокол
• Характеристика

IV. Практическая работа (15 мин)

Задание 1. Анализ образцов документов

• Работа в парах: анализ структуры заявления
• Выделение характерных черт стиля

Задание 2. Составление заявления

• Практическое упражнение по написанию заявления
• Работа с шаблоном документа

V. Закрепление материала (10 мин)

Работа с текстом:

• Определение стиля представленного документа
• Нахождение характерных языковых средств
• Исправление речевых ошибок

VI. Подведение итогов (5 мин)

• Обобщение изученного материала
• Ответы на вопросы учащихся
• Рефлексия

VII. Домашнее задание

• Изучить §19 учебника
• Выполнить упражнение 90
• Составить собственное заявление по образцу

Дополнительные материалы

Термины для запоминания:

• Аббревиатура — сложносокращённое слово
• Канцеляризмы — слова официально-делового стиля
• Речевые штампы — часто употребляемые стандартные выражения

Критерии оценивания

• Знание особенностей стиля
• Умение составлять деловые документы
• Правильность использования языковых средств
• Соблюдение структуры документа