ОГЭ устная часть вариант 8

УСТНАЯ ЧАСТЬ Контрольно­измерительные материалы основного государственного экзамена  по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Инструкция по выполнению заданий Устная часть по русскому языку состоит из  трех заданий. Задание 1  – чтение вслух небольшого текста научно­популярного характера. Время на подготовку – 1,5 минуты.  В задании 2 предлагается принять участие в условном диалоге – интервью: ответить на пять вопросов. В   задании   3  необходимо   построить   связное   монологическое  высказывание   на определённую тему с опорой на план. Время на подготовку – 1 минута.  Общее время ответа одного экзаменуемого (включая время на подготовку) – 15 минут. Каждое   последующее   задание   выдаётся   после   окончания   выполнения   предыдущего задания. Всё время ответа ведётся аудио­ и видеозапись. Постарайтесь   полностью   выполнить   поставленные   задачи,   старайтесь   говорить   ясно   и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.  Вариант 8 Задание 1 Чтение текста вслух Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 1,5 минуты на подготовку. Обратите внимание на то, что чтение текста вслух не должно занимать более 3 минут. Перескажите текст и выскажите своё мнение о нём. Отрывок из книги Ивана Сергеевича Соколова – Микит ваоо «Звуки земли»          Прислушайтесь хорошенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля, и, если у вас сохранился чуткий слух, вы непременно услышите чудесные звуки земли, которую   во   все   времена   люди   так   ласково   называли   матерью­землёю.   Звуки   земли драгоценны. Перечислить их, пожалуй, невозможно. Они заменяют нам музыку.            Я с радостью вспоминаю звуки земли, некогда пленявшие меня в детстве. И не от тех ли времён осталось лучшее, что заложено в моей душе? Вспоминаю лесные таинственные звуки, дыхание пробудившейся родной земли. И теперь волнуют и радуют они меня. В ночной тишине ещё отчётливее слышу дыхание земли, шелест листка над поднявшимся из земли   свежим   грибом,   трепетание   ночных   лёгких   бабочек,   крик   петуха   в   ближайшей деревне. А   как   хорошо,   незабвенно   каждое   новое   утро!   Ещё   до   восхода   солнца   просыпаются, начинают   радостно   петь   птицы.   Полнится   жизнью   пробудившийся   лес!   В   природе   нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра. Ещё серебристее звенят ручьи, душистее пахнут лесные травы, и аромат их чудесно сливается с музыкальной симфонией утра. Задание 2 Условный диалог Примите участие в интервью. Вам необходимо ответить на  пять  вопросов. Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы. На ознакомление с вопросами – 1 минута. Ответ на каждый вопрос – 1 минута. 1. Для чего нужны музеи? Ответ:_______________________________________________________________________ 2. Какие чувства у Вас возникают при посещении музеев? Ответ: _______________________________________________________________________ 3. Какие музеи Вам больше нравятся: исторические, художественные, научно­технические  или естественнонаучные? Почему? Ответ: _______________________________________________________________________ 4. Как Вы считаете, должны ли школьники посещать музеи? Почему? Ответ: _______________________________________________________________________ 5. Слышали ли Вы о виртуальных музеях? Какими возможностями, на Ваш взгляд, они  обладают? Ответ:_______________________________________________________________________ Вам даётся 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.  Задание 3 Монологическое высказывание 1. Опишите фотографию.  2. Расскажите о том, как Вы относитесь к бездомным животным. Не забудьте рассказать,   Помогаете ли вы приютам животных? Как?  Какую помощь Вы оказываете бездомным животным?  Есть ли у вас дома питомец? Как вы за ним ухаживаете?  Что нужно предпринять, чтобы на улицах стало меньше выброшенных животных? Обратите внимание, Ваше высказывание должно быть связным.