Окружающий мир в 3 классе. ПЕРНАТЫЕ ИЗОБРЕТАТЕЛИ.

Окружающий мир, 3 класс

Миша, сделай мне,  пожалуйста, крылья! Я хочу летать, как птица. Чтобы летать, нужно ещё и тело  сделать лёгким, как у птицы.  И покрыть тело перьями. Чем отличаются мнения Лены и Миши о птицах? Какой возникает вопрос? Какие приспособления нужны для полёта? Тема урока: «Пернатые изобретатели».

Какая одежда лучше греет? Почему? Почему пресмыкающиеся не насиживают яйца? Каких летающих животных вы знаете?

Совместное открытие знаний Определите с помощью текста (стр.104­105), какие приспособления для  полёта возникли у птиц. Тело ­ компактное, обтекаемое (без резких границ). Скелет ­  легкий, но прочный. Кости полые, наполнены воздухом. Зубов нет – легкий клюв. Мышцы хорошо развиты, от них зависит, как полетит птица. Перья ­ лёгкие, прочные, упругие.

Совместное открытие знаний Перо состоит из неживого вещества,  созданного клетками кожи. Со временем оно  изнашивается, поэтому один или два раза в  год птицы линяют. Старые перья выпадают, а на их месте вырастают новые.

Совместное открытие знаний Крылья птиц – это видоизменённые передние конечности. Оперение крыльев и хвоста служит для опоры на воздух. При движении крыла  вверх перья свободно пропускают воздух. При движении крыла вниз  перья опираются на воздух  и смыкаются. Для полёта нужна энергия, поэтому птицы много едят и быстро переваривают пищу.

Совместное открытие знаний Благодаря  работе сердца и легких обмен веществ у птиц идет очень  быстро. Какая температура тела птиц?  Постоянная, более + 40º Птицы – теплокровные животные. В какую «одежду» превращается оперение птицы чечётки летом,  зимой, ночью.

Совместное открытие знаний Как размножаются птицы? Заботятся ли они о своих  потомках? Как? Используйте текст стр. 106­107. У наземных и околоводных птиц птенцы рождаются зрячими. Они  покрыты пухом, бегают и ищут  корм. Они везде следуют за  матерью, которая греет и  охраняет их. Птенцы древесных и хищных птиц рождаются совершенно  беспомощными. Родители долго опекают их, поэтому они лучше растут и чаще  выживают.

Совместное открытие знаний Назовите, какие из этих птиц осёдлые, а какие — перелётные. Как вы думаете, с чем это может быть связано? стриж П свиристель О дятел О поползень О воробей О кукушка мухоловка­пеструшка П П

Применяем знания Выполните в рабочей тетради задание № 1(П). Проверьте себя. пуховое маховое 4 1 рулевое 2 покровное 3 Выполните в рабочей тетради задание № 3 (Н). Проверьте себя. Линька – смена оперения.

Применяем знания Выполните в рабочей тетради задание № 4 (М). Проверьте себя. 1 5 7 4 8 дятел колибри дубонос орлан цапля утка 2 козодой 3 бекас 9 пеликан 6

Источники информации: 1.  Тексты, задания и иллюстрации из учебника и рабочей тетради для 3­ го класса Окружающий  мир «Обитатели Земли» А.А.Вахрушев,  Д.Д.Данилов, О.В.Бурский, А.С.Раутиан. 2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу  окружающего мира для 3­го класса А.А. Вахрушев, Е.А. Самойлова,  О.В. Чиханова. 3.  Изображения с http://images.yandex.ru 4.  Авторские задания.