Олейник О.В., Кабанюк Л.П., Заяц Л.Ф. ШКОЛА «ГРАМОТЕЙКА» занятие 1

Олейник О.В., Кабанюк Л.П., Заяц Л.Ф.

ШКОЛА «ГРАМОТЕЙКА»  - Тирасполь, 2020

Данный курс предназначен для подготовки к школе детей от 5 лет и помощи на начальном этапе обучения, а также для развития восприятия, мышления, памяти, внимания и речи ребёнка и его творческих способностей. Рекомендован к использованию учителями, воспитателями, родителями и детьми в детских садах, школах, центрах развития.

ЗАНЯТИЕ 1

ВСЕГДА ЛИ ЧЕЛОВЕК МОГ ГОВОРИТЬ?

Организационный момент

. ДЕНЬ ЗНАНИЙ  Натали Самоний

Мальчики фрАнты, девчонки франтИхи:

Белые бАнты, рубашки как снег,

В новых костюмах сапфирного цвета...

Школьная форма – прекраснее нет!

Умники-модники в школу шагаем,

Ждёт нас желанный первый урок;

Как фейерверки, цветные букеты…

Скоро услышим первый звонок.

Добрый учитель приветливо встретит

И проведёт нас в солнечный класс…

Белые банты, шары и букеты –

Нынче День знаний, праздник у нас!

2.Новый материал

Всегда ли человек мог говорить?

В давние времена человек мог передавать свои мысли только жестами и отдельными звуками (показывать несколько жестов). Наконец он додумался звуками обозначать всё, что он видел и создавал. В этом величайший секрет речи.

Вы научились разговаривать за 3 года, а у древних людей на это ушло несколько тысяч лет. Первым вашим словом было «агу!»

ПЕРВЫЕ СЛОВА

Ушла на кухню мама –

Ее зову упрямо.

Кричу я ей: «Агу!»,

Она в ответ: «Бегу!»

Скажу ей: «Ба-ба-ба»,

А после: « Ма-ма-ма» -

Такие наши песни

Поем мы с мамой вместе.

Людмила Кабанюк

         За год вы узнали несколько слов,  к трём годам уже около 1000 слов. А теперь вы свободно разговариваете.

На наших занятиях вы узнаете новые слова, научитесь правильно дышать, красиво и грамотно говорить.

3.Дыхательная гимнастика

 Дышать нужно носом.

Упражнение «Надуй шарик»

         В честь праздника «надуем» разноцветные шары. Набираем воздух через нос, выдыхаем ртом. Повторяем несколько раз, пока «не надуем» большой шарик. У вас какого цвета шарик? (Называем цвета)

4.Артикуляционная гимнастика

а) «Улыбка чеширского кота». Растяните губы в улыбке, показав верхние и нижние зубки.

б) «Клювик утёнка». Вытяни губы вперёд трубочкой.

Чередование этих упражнений. (3 раза)

5.Речевая разминка

а) Чистоговорки

Ра-ра-ра – начинается игра.

Ар-ар-ар – мы надули красный шар.

Цы-цы-цы – все ребята молодцы!

б) Скороговорка

Актёр театра.

6.Физминутка «Жили у бабуси» (песню инсценировать движениями вместе с детьми). Музыка и слова народные.

Жили у бабуси два веселых гуся,
Один - серый, другой - белый,
Два веселых гуся,
Один - серый, другой - белый,
Два веселых гуся!
*****
Мыли гуси лапки в луже у канавки,
Один - серый, другой - белый,
Спрятались в канавке,
Один - серый, другой - белый,
Спрятались в канавке!
*****
Вот кричит бабуся - "Ой, пропали гуси!"
Один - серый, другой - белый,
Гуси мои, гуси!
Один - серый, другой - белый,
Гуси мои, гуси!
*****
Выходили гуси - кланялись бабусе!
Один - серый, другой - белый,
Кланялись бабусе,
Один - серый, другой - белый,
Кланялись бабусе!

7.Конкурс «Грамотейка»

  Делим группу на команды

 Отвечать нужно быстро, не поднимая руки.

- Как зовут сына папы Карло? (Буратино)

- Из чего папа Карло сделал Буратино? (Из полена)

- Как зовут мальчика-луковку? (Чипполино)

- Без кого очень скучал Малыш из сказки Астрид Линдгрен? (Карлсон)

- Кто тащил репку в сказке «Репка»? (Дед, баба, внучка, Жучка, кошка, мышка)

8.Инсценирование сказки «Репка»

9.Итог

 Что запомнили? Что интересно?