Олимпиада по английскому языку (10-11 классы)

Олимпиада по английскому языку  10­11 класс  Reading   1.    Task      . Questions 1 – 7 are based on a newspaper article about Robin Hood. Seven sentences have been removed from the article. Choose from the sentences A­I  the one which fits into each gap (1­7). There is one extra sentence which you do not need to use. There is an example at the beginning (0). Who was Robin Hood? Stories and rhymes about a band of robbers led by a man called Robin Hood have been popular for over 600 years. Five hundred years ago, a man called Wynken de Worde collected the rhymes together and printed a book about Robin Hood's life. Since then, thousands of other books have been based on the rhymes — as well as television programmes, films and computer games. (0 – В).   The Robin Hood stories were certainly very popular with King Henry VIII, who ruled England at the start of the 16th century. Henry was a child when the stories first appeared in print, but they fascinated him for the rest of his life. 1……………………………..     After all this time it is hard to tell how the stories began. Some people think that Robin Hood is a fictional character;   others   think   he   really   lived,   and   they   argue   about   which   part   of   England   he   was   from. 2………………………. The idea that they were stealing from rich folk to give to the poor has saved them from being branded as villains. They certainly chose their victims carefully, sparing the poor and picking on those who were wealthy and proud.   3………………………..A porter is someone who has to do fetching and carrying work, and the idea fits in badly with all the other stories about his life and character. Enthusiasts prefer to believe that he spent the whole of his life in the woods. They say that most of the stories about him are perfectly true − but not this particular episode. 4..................................... On the other hand, they cannot explain why anyone would ever invent such a story, which ruins the whole Robin Hood romance.   5………………………….They have studied Edward II’s accounts, which show the wages he paid to his workers — including a porter called Robin Hood. In November 1324, Hood received his final payment: ‘five  shillings  because  he could  no longer  work’.  6…………………………..If  so,  Robin  Hood  was a genuine outlaw who lived in the reign of Edward II. His career of crime was apparently brought to a sudden end when he was captured and made to work as a servant 7…………………………   A         Historians have tried to check the facts by looking for clues in all sorts of places. В         All these things have spread his fame throughout the world. С         One story says that Hood was captured and made to work as a porter at the court of King Edward II. D         According to the stories, Robin Hood and his men were thieves who pounced on wealthy travelers in lonely woods. E         They prefer the idea of a Robin Hood who was free and defiant from birth until death. F         Even as a child he probably played with a bow and arrow, pretending that he was Hood the robber! G         We cannot be sure that this is the famous Robin Hood but it seems very likely. H         As a man he sometimes wore Robin Hood costumes for dances and May Day celebrations. I          Finally pensioned off in old age, his life did not quite match up to the stories. Task 2. Use of English.  Сomplete the sentences with one of these phrasal verbs in the correct form. break down        face up to          break in         take on              come about come across                  run out                  put off break up                                run over 1. The idea of celebrating together_________________ when we realized that our birthdays were on the same  day. I'm sorry but I'm going to be late as the car has ____________________. 2. According to the advertisement, the factory is ___________________ five new employees. 3. 4. The cat was nearly ___________________ but luckily the driver stopped just in time. 5. When burglars____________________Simon's house, they stole all his mother's jewellery. 6. Oh no, I _____________________ of paper. I'll have to buy some more. 7. My sister is feeling depressed as last week she _____________________ with her boyfriend. 8. 9. Marie is going to __________________ having a birthday party until her brother has returned from holiday. 10. We'll have to _____________________ the fact that we can't afford a holiday this year. I _____________________ an old photograph of myself as a child when I was tidying up my room. Task 3.     Use of Grammar. Change the verbs in brackets in correct form.  One bright afternoon Major Brown (1)__________(go) out for his usual after­dinner walk. The major (2)___________(be)   a   little   man,   very   energetic   and   strong­looking.   Some   time   before   Major   Brown (3)___________(retire)   from   the   army   and   now   (4)___________(live)   on   a   small   pension.   He (5)___________(be) a brave and successful solider but he never (6)____________(like) being a military man. He (7)____________(take) a small house in London and (8)_____________(devote) the rest of his life to growing his favourite flowers – pansies in his little garden. As the major slowly (9)______________(walk) along a narrow street he suddenly (10)_____________(see) a most pleasant sight. Task 4. Writing (100 ­ 120 words). Every month the magazine "TEENS" receives many letters from students asking for some advice about  the problems they face in everyday life. Read the following letters addressed to the column "HELP!" and  write a message (between 40 and 60 words) giving some advice to the teenagers. Letter 1 Dear Help, My best friend is good at everything! She's smart. I'm really jealous. She always gets A + 's and special  awards, which makes me feel dumb. Whenever I find something I'm good at, she does it five billion times  better. I'm afraid my jealousy may destroy our friendship, I start hating her academic and other  achievements. How can I get rid of my jealousy? Abbie. Letter 2 Dear Help, I know a girl who is always teased. I laugh with everybody else, though I know she is a very nice girl. But I  feel so bad! This girl has been teased all her life, and she laughs with people too, even though she must feel  bad down in her heart. What should I do to help her? Mark. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Keys:   №1 Задание   1. H 2. D 3. C 4. E 5. A 6. G 7. I Задание №2 taking on 1. came about 2. 3. broken down 4. run over 5. broke in 6. have run out 7. broke up 8. came across 9. put off 10. face up to Задание №3 1 — went, 2 — was, 3 — retired, 4 — lived, 5 — had been, 6 — had liked, 7— took, 8 — devoted, 9— was walking, 10— saw. Задание №4 Задание   выполнено   полностью:  содержание   отражает   все   аспекты,   указанные   в   задании   (даны полные   ответы   на   все   вопросы);   стилевое   оформление   речи   выбрано   правильно   с   учетом   цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости. Соблюден требуемый объем лексики.