Олимпиадная подготовка. Творческое задание. Два варианта.

Квартира была очень старой, и находилась она в доме, которому скоро должно было исполниться сто лет. Возраст, предельный для человека, был приличным и для дома, даже с учётом того, что он был построен во времена, про которые принято вспоминать со вздохом и словами: «Да, раньше всё было по-другому, лучше, крепче, надёжнее, и строили тогда на века, не то что сейчас.

И всё же годы есть годы. Они так же неумолимы для фасада, стен и труб, как и для человеческих лиц. И так же, как люди, дома стареют по-разному. Кто-то сразу разваливается и мучается, не радуя ни глаз, ни мыслей, а кто-то доживает отпущенное ему время красиво, делая жизнь окружающих богаче и интереснее, отдавая себя этому миру.

Родной дом Полины старел красиво, благородно, с чувством собственного достоинства. Снисходительно отреагировав на попытки сделать в нём капитальный ремонт, он принял новые трубы отопления и канализации, но вот новомодные покрытия для фасада отверг категорически.

Дом, стоящий на одной из красивейших улиц города и являющийся историческим памятником, изо всех сил пытались привести в парадный вид, но, очевидно, здание лучше людей знало, как оно должно выглядеть на самом деле. Поэтому и через месяц после очередной реставрации наложенный слой краски неизменно шёл широкими трещинами и благополучно слезал, открывая старую, родную поверхность.

Два знаменитых на весь город каменных льва у входа в дворовую арку тоже категорически не желали белеть по приказу городских властей, быстро скидывали временные, намазанные на них шкурки и так же, как и дом, стражами которого они были, благородно серели.

Полина любила этот дом, который словно был её частью. Только здесь ей было по-настоящему хорошо и спокойно.

Творческое задание. 1 вариант:  «Если бы стены могли говорить...»

Задание 1. Дневник старого дома.

Представьте, что вы – тот самый дом на улице, которому почти 100 лет. Напишите от его лица небольшой текст (5–7 предложений) на одну из тем:

• «Как я встретил новые трубы и почему не принял новомодный фасад» (передайте его гордость и консерватизм).
• «Моё мнение о Полине» (почему именно ей в нём спокойно?).

Важно: В своём тексте используйте не менее 3-х глаголов в прошедшем времени, которые показывают действие дома (как в тексте: отреагировал, отверг, знало, слезал).

Задание 2. Судьбы-близнецы.

В тексте есть фраза: «Они так же неумолимы для фасада, стен и труб, как и для человеческих лиц».

Сравните старение дома и старение человека. Напишите 5 пунктов-параллелей (например: Морщины на лице — трещины на штукатурке; седина — выцветшая краска и т.д.). Докажите, что дом в тексте — это не просто здание, а член семьи.

Творческое задание. 2 вариант: «Конфликт нового и вечного»

В тексте есть явное противостояние: новое (ремонт, белая краска, приказы властей) против старого/настоящего (благородная серая поверхность, история, корни).

Задание 1. Цветовая гамма текста. Обратите внимание на цвета: упоминается «белеть» (львы) и «благородно сереть» (дом).

• Как вы думаете, почему автор выбрал для описания дома именно серый цвет, а не чёрный или грязно-коричневый?
• Напишите мини-эссе (10–12 предложений) на тему: «Серый цвет — цвет мудрости или уныния?» (опираясь на этот текст). Объясните, почему словосочетание «благородно серели» звучит красиво, а не печально.
• Задание 2. Сценарий для немого кино. Представьте, что вы режиссёр немого чёрно-белого фильма по этому тексту. Вам нужно снять одну сцену: «Реставрация, которую дом не принял» (абзац про трещины и слезающую краску).

• Опишите крупным планом 3 действия, которые происходят со стеной (краска набухает, трескается, отслаивается).
• Подпишите эти кадры так, как будто это подписи в дневнике дома (от первого лица). Используйте глаголы с приставками, которые передают активное сопротивление (от-летела, со-шла, рас-трескалась).

Бонусное задание (для обоих вариантов)

«Портрет Полины». В тексте сказано: «Только здесь ей было по-настоящему хорошо и спокойно». Опишите, какой вы представляете себе Полину. Кто она? Сколько ей лет? Чем она занимается? Почему именно она, а не кто-то другой, чувствует эту связь с домом? Напишите её словесный портрет (5–6 предложений).