Онспект продуктивной деятельности в старшей группе «Дельфинчики» в технике «стринг арт"

Конспект продуктивной деятельности в старшей группе «Дельфинчики» в технике «стринг арт»

Цель: Познакомить детей с техникой стринг арт

Задачи:

Образовательные:

-формировать умения использовать технику стринг арт для создания выразительных панно;

упражнять приемам стринг арт на разнообразных основах (картоне, дереве, пенопласте, пробковой доске);

-закреплять умение работать с инструментом и материалами, необходимыми для техники стринг арт;

 - совершенствовать умение работать по устной инструкции педагога.

Развивающие:

-развивать у детей интерес к самостоятельной творческой деятельности, удовлетворение потребности детей в самовыражении посредством нетрадиционной техники стринг арт;

-развивать творческую фантазию, чувство цвета, колорита и композиции;

-развивать волевые качества: усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца;

-развивать мелкую моторику, координацию движений рук, глазомер;

-развивать речевые навыки;

Воспитательные:

-воспитывать навыки аккуратной работы и бережного отношения к материалам;

-воспитывать желание взаимодействовать со сверстниками при создании коллективных работ.

Предварительная работа: Знакомство детей с техникой стринг арт с помощью презентации. Беседы с детьми об этой технике. Беседы с детьми о снежинках и их разнообразии.

Материал к занятию:

Деревянные заготовки, нитки, гвозди, картинки с изображением снежинок, видеоматериал.

Ход НОД:

 Выпала из белой тучки

    И попала к нам на ручки

Эти снежные пушинки

      Называются….(снежинки)

Пролетающие снежинки за окном напоминают нам о приближении Нового года. К этому празднику мы всегда приобретаем яркое, нарядное, праздничное убранство. А многие  люди хотят, чтоб их дом был похожи на сказку. Но как сделать эту сказку самой необыкновенной, оригинальной и запоминающейся? Конечно же, украсив дом и елку гирляндами, игрушками, сделанными своими руками. Ведь каждый человек – это творческая личность, которая имеет свою фантазию, свою индивидуальность.

Ребята, вы хотели бы украсить свой дом, свою елку игрушками, которые вы сделаете своими руками? (Ответы детей)

Замечательно, сегодня я хотела бы вас познакомить с техникой рисования нитками, и называется она стринг арт.

Стринг Арт (String Art)– это вид графики, суть которого в том, что рисунок создается путем особого переплетения нитей.

Этот вид хенд-мейд искусства заключается в рисовании нитями — натягиваемые на гвоздики на доске, нити образуют картину. «String» с английского языка переводится как «струна» или «верёвка», ещё этот необычный вид рукоделия называют «изонить»: от «изображение» + «нить». Искусство стринг арта зародилось в 16-17 веке в Англии.

1. Часть:

- Вы хотите научиться изображать снежинки? (Да)

- Ребята, давайте посмотрим, какие красивые бывают снежинки (просмотр презентации с музыкальным сопровождением).

- Как выдумаете, чем похожи все снежинки друг на друга? (они одного цвета, все белые; у каждой есть рисунок-узор)

- А в чем их различия? (у них у каждой свой узор)

- Из каких элементов состоят узоры снежинок? (линии короткие и длинные)

- Как вы думаете, на что они похожи?

- Молодцы, все увидели элементы.

- Как вы думаете, что для этого нужно? (Рисовать узоры, лепить, вырезать).

- А я вас хотела сегодня научить необычной технике – Стринг арт. С помощью этой техники мы научимся снежинки вышивать. Вышивать можно на ткани, на готовой одежде, но мы с вами будем вышивать на пенопласте.

2. Часть:

- Сейчас я вам предлагаю удобно разместиться за столом.

- Мы с вами будем изображать снежинки летящими по воздуху. Какого цвета пенопласт нам следует взять? Если мы стоим с вами и смотрим вверх на снежинки, какого цвета небо мы видим? (серо – голубое или голубое).

- А как вы думаете, какого цвета нитки нам надо взять? Для каждого приготовлены клубочки белых  ниток.

- У каждого из вас есть заготовка на столе, на пенопласте у вас канцелярские гвозди. Мы будем вышивать по этим гвоздикам (наматываем за гвозди нить), сначала по контуру. А потом можно скрещивать линии разным способом.

- Я вам включу негромко музыку (вальс). У нас с вами будет происходить таинство – рождение снежинок.

- Ребята, а сейчас положите работы на стол и давайте полетаем, как снежинки (динамическая пауза). Молодцы! Отдохнули, присаживаемся за стол и продолжаем работу.

3. Часть:

- Посмотрите, ребята, на работу наших ребят. Расскажите нам, как вы: выполняли работу?

- Посмотрите у всех так? У кого по-другому?

- Кто справился без ошибок? У кого какие ошибки?

Итог занятия:

– Что мы с вами учились делать на занятии?

-Что вам далось трудно?