Поделиться
ООП НОО для встречи с родителями 1 классов.pptx
Первый раз в первый класс
Основная образовательная программа начального общего образования
Цель реализации основной образовательной программы МОУ «СОШ №…….»
СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования 2. Содержательный раздел 2.1. Программа развития универсальных учебных действий на ступени начального общего образования 2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов 2.3. Программа воспитания и социализации обучающихся 2.4. Программа коррекционной работы 3. Организационный раздел 3.1. Учебный план начального общего образования 3.2. Система условий реализации основной образовательной программы
Реализация ООП НОО
Учебный план
Внеурочная
деятельность
Учебный план
УМК «Школа России»
«Письмо» Минобрнауки России от 14.12.2015 N 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»
В соответствии с частью 1 статьи 43 Федерального закона N 273-Ф3 обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу внеурочной деятельности, выполнять учебный план, посещая предусмотренные учебным планом занятия внеурочной деятельности, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания данные педагогом в рамках образовательной программы.
Направления внеурочной деятельности
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Социальное
Духовно-нравственное
Спортивно-оздоровительное
Общеинтеллектуальное
«Лего-конструирование»
«Занимательная
информатика»
«Слово на ладошке»
«Открытый молодежный
университет»
«Слово на ладошке»
Руководитель:
____________________________
Цель:
Формирование устойчивого интереса и воспитание любви к чтению художественной литературы, развитие творческого потенциала воспитанников для более глубокого понимания литературного произведения.
«Играем в экономику»
Руководитель:
____________________________
Цель:
Ознакомление с основами экономического образования детей младшего школьного возраста.
«Волшебные мир»
Руководитель:
____________________________
Цель:
Развитие творческих способностей детей, воображения, пространственного мышления.
Формирование навыков работы с бумагой, пластилином и другими природными материалами.
Руководитель: _____________
· развитие интереса к начальному курсу геометрии;
· формирование интеллектуальных умений, связанных с выбором стратегии решения, анализом ситуации, сопоставлением данных;
· расширение кругозора детей, творческих заданий;
Курс представляет собой совокупность игр и упражнений тренировочного характера, воздействующих непосредственно на память, внимание, наблюдательность, быстроту реакции, мышление.
«Путешествие в мир Геометрии»
«Ритмическая мозаика»
Руководитель:
_________________________
Цель:
Формирование у учащихся основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности, а также приобщение детей к танцевальному искусству, развитие их художественного вкуса и физического совершенствования.
Руководитель:
___________________________
создание условий, способствующих интенсивному развитию познавательных и творческих возможностей и коммуникативных способностей первоклассников, сплочении и развитии детского сообщества, в раскрытии детьми своих возможностей и способностей.
«РОСТ»
развитие психологического потенциала, обеспечивающего успешное продвижение ребенка в учебной деятельности: овладение новой социальной ролью ученика, элементами внутреннего плана действия, адекватной самооценкой, навыками регуляции поведения и самоконтроля;
развитие у детей коммуникативных умений, необходимых для установления межличностных отношений со сверстниками и соответствующих ролевых отношений с педагогами.
Через игровые роли и сказочные образы осознать собственные трудности, их причины и находить пути их преодоления. Дать ученикам возможность поверить в свои силы.
«Тропинка к своему Я»
«Мир моих интересов»
Руководитель:
________________________
В школе дети живут, а не готовятся к жизни. Школа-это не фабрика по подготовке будущих членов общества, это не место передержки детей до момента выхода их в жизнь. Школа это страна детства, с детской дружбой и товариществом, первой любовью и острыми эмоциями. ЭТО СТРАНА, ГДЕ ЖИВЕТ НАШЕ БУДУЩЕЕ!
Рецепт счастья
Возьмите чашу терпения,
влейте в нее полное сердце любви,
добавьте две горсти щедрости,
посыпьте добротой,
плесните немного юмора и
добавьте как можно больше веры.
Все это хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и
предложите каждому, кто встретится на своем пути.
Школьная форма
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
