Опорный конспект к уроку по творчеству Н.Г. Чернышевского

1.     ТВОРЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ РОМАНА «ЧТО ДЕЛАТЬ?». ПРОТОТИПЫ РОМАНА.

А) Самый известный роман Чернышевского «Что делать?» был написан в одиночной камере Алексеевского равелина Петропавловской крепости за кратчайшие сроки: начат  ________________года и завершен ________________ года.

Б) Литературоведы считают, что в основу сюжетной линии положена история жизни семейного врача __________________________________________.

Прототипами Лопухова стал __________, Веры Павловны – ____________, Кирсанова – ______________.

В образе Рахметова замечены черты ________________.

Роман «Что делать?» Чернышевский посвятил своей жене ______________________________________.

2.     ПРОБЛЕМАТИКА РОМАНА:

А)_______________________________________________б)_________________________________________________в)_________________________________________________

г)________________________________________________д)_________________________________________________

3.  КОМПОЗИЦИЯ РОМАНА

Жизнь, действительность, предстает в романе  в трех временных измерениях

А)  Прошлое − это _________________________________

Б)  Настоящее – это ________________________________

В) Будущее – это __________________________________

4. ЖАНР ПРОИЗВЕДЕНИЯ _________________________________ (Ю. М. Прозоров) _________________________________ (Ю. В. Лебедев )

5. ВЕДУЩИЕ ПЕРСОНАЖИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ:

1)_____________________________________________

2)_______________________________________________

3)_______________________________________________

4)_______________________________________________

6. Каким изображает Чернышевский старый мир?

_________________________________________________

7. Две социальные сферы старой жизни

ПРОБЛЕМАТИКА,

ЖАНР, КОМПОЗИЦИЯ РОМАНА «ЧТО ДЕЛАТЬ?». «СТАРЫЙ МИР»

В ИЗОБРАЖЕНИИ

Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО