Определение и сравнение обеспеченности различных регионов и стран мира основными видами природных ресурсов. Экономическая оценка использования различных видов природных ресурсов.

Практическая работа №3

Тема: Определение и сравнение обеспеченности различных регионов и стран мира основными видами природных ресурсов. Экономическая оценка использования различных видов природных ресурсов.

Цель: Формирование умений оценивать ресурсообеспеченность стран (регионов) с помощью карт и статистических показателей Ход работы:

Используя карты атласа и материал учебника, выполните задания:

Вариант 1:

1.     Определите обеспеченность разными видами ресурсов выбранной вами страны с помощью карт атласа и материалов учебника:

а) минерально-сырьевыми и топливными ресурсами;

б) водными;

в) земельными;

г) лесными.

2.      Дайте характеристику агроклиматическим, гидроэнергетическим, рекреационным ресурсам и ресурсам Мирового океана страны с помощью карт атласа.

3.      Сравните ресурсообеспеченность страны с ресурсообеспеченностью других стран мира и регионов:

а) назовите более обеспеченные страны;

б) назовите менее обеспеченные страны.

4.    Объясните закономерности размещения различных ресурсов.

5.      Сделайте общий вывод о ресурсообеспеченности страны и прогноз развития страны.

6.      Дайте экономическую оценку использования природных ресурсов в этих странах

Вариант 2:

Найдите данные об обеспеченности минеральными, земельными, водными и лесными ресурсами предложенных стран. Занесите результаты в таблицу. Дайте оценку обеспеченности ресурсами каждой из указанных стран Анализируя статистические данные о запасах и добыче основных видов природных ресурсов, сравните обеспеченность минеральными, земельными, водными и лесными ресурсами предложенных стран.

6. Дайте экономическую оценку использования природных ресурсов в этих странах

1.      ситуации в США.

Литература:

1.     Алексейчева Е.Ю. Экономическая география и регионалистика

[Электронный ресурс]:     учебник/ Алексейчева Е.Ю., Еделев Д.А.,

Магомедов М.Д.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2016.— 376 с.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/60559.html.— ЭБС «IPRbooks».

2.      Максаковский В. П., География (базовый уровень). 10—11 классы, М., 2014.

3.     Баранчиков     Е. В.,   Петрусюк   О.  А.     География   для   профессий  и

специальностей социально-экономического профиля:                    учебно­

методический комплекс для студ. учреждений сред. проф.образования. — М., 2015.

4.     Баранчиков     Е. В.,   Петрусюк   О.  А.     География   для   профессий  и

специальностей социально-экономического профиля. Дидактические материалы: учебное пособие для студ. Учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

5.     Баранчиков     Е. В.,   Петрусюк   О.  А.     География   для   профессий  и

специальностей социально-экономического профиля.          Контрольные

задания: учебное пособие студ. учреждений сред.проф. образования. — М., 2014.

6.     Баранчиков     Е. В.,   Петрусюк   О.  А.     География   для   профессий  и

специальностей социально-экономического профиля. Практикум: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф.образования. — М., 2014.

7.     window.edu.ru единое окно доступа к образовательным ресурсам

8.      researcher.ru интернет-портал «Исследовательская            деятельность школьников»

9.     www.1september.ru издательский дом «Первое сентября»

10.ito.su информационные технологии в образовании

Скачано с www.znanio.ru