Организация работы школьного музея

О деятельности музея Героя Советского Союза Шарифзяна Казанбаева Габдурахмановича.

Руководитель музея Юсупова Чулпан Назгатовна.

В нашей школе с 1967 года основан музей посвященный Герою Советского Союза Шарифзяну Казанбаеву Габдурахмановичу.  Постепенно она дополнена краеведческим и этнографическим отделом.  Наш школьный краеведческий музей использует разные формы внеклассной работы, но можно выделить общую тенденцию: стрем­ление к системности в работе, к массовому приобщению учащихся к ис­тории, искусству, к углубленному изучению предметов, интеграции и творческому развитию отдельной личности.

Ребят всегда интересовала история нашего родного края - их Малой Родины. При музее было создано поисковое краеведческое объединение. Оно занималось изучением истории села, людей, живущих в данной местности. Поиск продолжается и сегодня - изучается современное село. Ребята пишут рефераты, выступают с сообщениями на конференциях в школе. Их работы отражаются в стендах музея. Готовятся новые работы по изучению биографии известных людей села. Ребята проектируют стенды, новые экспозиции. Проекты  включают детей в социально значимую деятельность, в ходе которой подросток вступает в конструктивное взаимодействие с окружающим миром, приобретает социальный опыт.

В содержание деятельности нашего музея включены районные, сельские, традиционные школьные и разовые, посвящённым определённым датам, мероприятия.

Актив музея ежегодно участвует в конкурсе социальных проектов «Я – гражданин России» с такими темами: «Сохраним историю родного края», «Традиционные украшения татар и башкир Притулвья».

Музей Ш.Г.Казанбаева ведет поисковую работу, пополняя экспозицию и фонды экспонатами о жизни героев, совершивших подвиг, участников Великой Отечественной Войны.  Систематизацию и хранение фондов осуществляется тоже с помочью актива музея. На сегодняшний день в фонде музея находится более 500 экземпляров выставочных и хранимых экспонатов. Фонды пополняются не только за счет исследовательской и проектной деятельности учащихся, но и с участия жителей села, выпускников школы, приезжих гостей.

     Школьный музей, являясь частью открытого образовательного пространства, призван быть координатором  духовно-нравственной и

патриотической деятельности образовательного учреждения, связующей нитью между школой и другими учреждениями культуры, общественными организациями. Деятельность музея разнопланова: она реализует целый комплекс форм, методов и приёмов работы. В музее также происходит обучение и воспитание; пропаганда знаний о природе и обществе, истории и культуре страны и ее отдельных регионов ведется на основе подлинных памятников материальной и духовной культуры народов. Именно подлинность музейной информации придает полученным здесь знаниям особую убедительность и достоверность.

Музейная деятельность решает проблему организации свободного времени детей: привлечение обучающихся  к поисковой, исследовательской, оформительской работе позволяет целенаправленно планировать,организовывать внеучебное время, формировать стойкое желание выполнить хорошо свою работу, стимулирует ценностный рост, формирует речевую культуру школьников.

На музеи возлагается такие функции как -ознакомления обучающихся с окружающей действительностью региона, социальной адаптации подрастающего поколения, духовно-нравственного воспитания детей на лучших исторических, героических образцах поведения людей.

  Музей — одно из самых действенных орудий воспитания патриотизма, любви к родной земле. Это источник познания природы, истории, культуры родного края. Использование местных краеведческих материалов воспитывает у школьников гражданские чувства — любовь к своей Родине, к её природе, гордость за трудовые и ратные подвиги земляков