ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРЛАУДЫҢ НӘТИЖЕЛЕРІН БАҒАЛАУ

ОРТА МЕРЗІМДІ  ЖОСПАРЛАУДЫҢ НӘТИЖЕЛЕРІН БАҒАЛАУ A. ОҚЫТУ: Нәтижелерді бағалау үшін төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз. Тізбектелген сабақтар топтамасында: 1. Оқушыларға сабақтың мақсаты мен міндеттері хабарлана ма? 2. БАРЛЫҚ  оқушылар сыныпта жоғарылауға бағытталған ынталандырумен қамтамасыз 3. Мұғалімнің түсіндіруі мен оқушылардың жеке жұмыстарының арақатынасы тең бе? 4. Келесі  жұмыс  түрлері  ұсыныла  ма: жеке  жұмыс,  топтағы жұмыс, шағын топтардағы жұмыс, бүкіл сыныптық жұмыс? 5. Оқушыларға ойлануға мүмкіндік беріле ме? 6. Оқушылардың білім мен дағдыларын таныс емес жағдаятта қолдану ниеті көтермелене етіле ме? ме? 7. Ағылшын тілін білмейтін оқушыларға қолдау көрсетіле ме? 8. Сабақта қалыптастырушы бағалау қолданыла ма? 9. Кейінгі сабақтарды жоспарлау мақсатында оқушылардың әрекеттері бағалана ма? Жаратылыстану ғылымдарының пәндері үшін 10. Оқушыл арға ғылымды күнделікті іс­әрекетпен байланыстыруға мүмкіндік бересіз бе және бұл әрекетті марапаттайсыз ба? 11. 12. ар біліктілік  пен дағдыларды игеруде прогресс байқала ма? Оқушыл арға аталған салада (ғылым саласы) келесі әрекеттерді: жүйелі бақылау, болжамдарды өлшеу,   шешу   және   тексеру,   жоспарлау,   зерттеу   жүргізу,   мәліметтерді   сараптау, мәліметтерді   бағалау,   қорытынды   жасай   алуды   пайдалана   отырып   жұмыс   істеу мүмкіндігімен қамтамасыз етесіз бе? Оқушыл Ә. ОҚУ: Оқушыларға төмендегідей мүмкіндіктер беріле ме: 1.  Ертедегі жетістіктеріне негізделуге; 2.  Өзіне бастамашылық алып, білімді өзіне қатысты дәрежеде меңгеруге; 3.  Өз жұмысын бағалауға және шешім қабылдауға; 4.  Бір­бірімен ынтымақтастықта болып, бір­біріне көмек көрсетуге; 5.  Проблеманы шешу және қарым­қатынасты орнатудағы өз дағдыларын көрсетуге; 6.  Тиісті әдістер мен қорларды (ресурстар) таңдауға; 7.  Қауіпсіздік және қоршаған ортаға құрметпен қарауға қатысты жауапкершілік танытуға; 8.  Таныс емес жағдаяттарда негізгі тұжырымдаманы (концепция) қолдануға;  Жаратылыстану ғылымдарының пәндері үшін 9.  Келесі   дағдыларды:   жүйелі   бақылау,   болжамдарды   өлшеу,   шешу   және   тексеру, жоспарлау, зерттеу жүргізу, мәліметтерді сараптау, мәліметтерді бағалау, қорытынды жасай алуды дамытуға; 10.  Жаратылыстану   ғылымдарының   табиғатын   қарастырып   ғылымдағы   осы   немесе басқа да ғылыми үдерістердің қалай пайда болғандығын түсінуге; 11.  Ғылыми­техникалық үдерістерден туындаған әлеуметтік­экономикалық факторлар мен дилеммаларды зерттеуді қоса алғанда ғылымның тәжірибелік қолдануын зерделеуге мүмкіндік беріле ме?