Осеннее развлечение для детей вторых младших групп.

МДОУ «Детский сад №55» г. Ярославль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Осенние приключения»

Осеннее развлечение

для младшего возраста

                                                                          

                  

                                                                                 Муз. руководитель: Захарова Ю.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель: Закрепить и обобщить знания детей об осени в игровой форме.

 

Задачи:

·     Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

·     Закрепление представлений об осени, названия грибов, овощей, развитие внимания.

·   Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, игры.

·   Развивать творческое воображение, память, речь.

·   Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Действующие лица:

Ёжик

 

 

Атрибуты:

2 больших зонта, костюм Ёжика, корзинка,2 корзинки с угощением.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети вместе с воспитателями проходят в музыкальный зал под осеннюю песенку. Встают в один большой круг.

Муз.руководитель:

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное музыкальное занятие, а волшебное. Давайте вспомним нашу осеннюю песенку, и волшебство произойдёт.

Дети исполняют песню «Осень» сл. И.Плакиды, муз. И.Кишко

 

Под музыкальное сопровождение появляется Ёжик.

Ёжик. Здравствуйте, ребята! Обращает внимание на дерево с цветами, на нём висят овощи и фрукты, разные листья.

Что у вас  за чудеса? Я такого дерева не встречал никогда. Всё в цветах, хотя уже осень, а листочки – то….. Ребятишки, с каких деревьев листочки на этой веточке? (Ответы детей). А на этой? Смотрите-ка, на дереве даже фрукты растут. Знаете какие, ребятишки? (Ответы детей)

Ёжик. (Стучит палочкой) Посошок мой говорит, что это дерево загадок. Кто загадку отгадает, тот  в осеннее путешествие отправиться сможет.

Осенние  загадки для групп:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

 

 Ветер тучу позовет,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощ

Моросит холодный... (дождь)

 

 В сером небе низко

Тучи ходят близко,

Закрывают горизонт.

Будет дождь.

Мы взяли... (зонт)

 

 Ёжик. Вижу, к путешествию вы готовы, а вот настроение хорошее нам в дороге тоже пригодиться!?

Дети: Да!

Муз. руководитель: Ребята, давайте, исполним Ёжику наш весёлый танец, с ним в дороге веселей.

Ёжик. А давайте!

 

Дети вместе с муз. руководителем исполняют танец «Кап-Кап» по показу.

 

Ёжик.  Хорошо потанцевали, дальше пора в путь отправляться!

Муз.рук.:  Ребята, вставайте парами, пойдём путешествовать по лесу.

Дети идут по кругу под музыкальное сопровождение. Слышится звук дождя.

Ёжик. Кажется, дождь начинается! Надо нам с ним поиграть. Пока светит солнышко, мы гуляем, а когда дождик услышите, прячемся под зонтики.

Игра «Солнышко и дождик»

 муз. М.Раухвергера, сл. А.Барто

Ёжик. Вижу, дождик вы все видели, а вот что после дождя в лесу вырастает, знаете?

Ответы детей.

Верно, грибы! А какие грибы вы знаете?

Ответы детей.

Ёжик. Вижу, ребятки вы внимательные и про грибы всё знаете, а я про грибы совсем забыл, собрал всего три грибочка, какие?

Ответы детей.

Муз. руководитель:

Спасибо и тебе Ёжик, что поиграл с нами, потанцевал, такое приключение интересное получилось, а не встречалась ли тебе в лесу Волшебница – Осень?

Ёжик: Как же, встречалась, она сейчас лес украшает, птиц на юг провожает.

 Просила с вами поиграть и Волшебные платочки  передать. А я с вами прощаюсь, до свиданья!

Дети прощаются. Ёжик отдаёт корзинку с платочками воспитателю.

Ёжик уходит под муз. сопровождение.

Муз. руководитель:

 Давайте ребята с платочками  красивый танец исполним.

Воспитатель и Муз.руководитель, раздают платочки детям.

«Танец с платочками»

Муз. руководитель:

А теперь с платочком поиграем. Пока музыка звучит весёлая, задорная, мы идём по кругу, а как только музыка изменится, станет тихая, спокойная, вы приседаете, глазки закрываете, и я кого-то своим осенним платочком накрываю. А вы должны догадаться, кого же я спрятала?

 

Проводится игра «Волшебный платок».
Звучит веселая, подвижная музыка. Дети идут по кругу, выполняют различные плясовые движения. Неожиданно музыка меняется на более тихую, спокойную. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Муз.рук., и Воспитатель расправив большой платок, под легкую музыку обходит ребят и кого-нибудь из них накрывает платком.
Муз. руководитель:

Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте!
Поскорее отвечайте!
Дети называют имя спрятанного под платком ребенка. Если угадали, то платок поднимают. Игра проводится 2,3 раза. Играя последний раз, Муз.рук. выносит корзинки с таким же платочком, в которых лежит угощение. Произносит свои слова. Дети называют имя ребенка, который, по их мнению, спрятался под платком.
Муз. руководитель:

Мы платочек поднимаем, кто под ним, сейчас узнаем! Что же это? Корзинка!
(В корзинке лежат угощения для ребят).А в корзинке…
Воспитатели, забирают угощение из корзинок. Звучит веселая музыка. Дети с Воспитателями идут с детьми в группу на чаепитие.

 

 

 

 

                                                       «Осеннее развлечение»

 

                                                           

 

                                

                                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  

Осень праздничный наряд

Превратила в снегопад,

А мы праздник отмечаем

Песней мы гостей встречаем!

                                                              

 

 

 

 

 

 

 

                                          Приходил колючий ёж

Угощенья нам принёс

Танцевал, пел от Души

Попрощался до весны.