Основные средства визуализации в повести Рэя Брэдбери "Вино из одуванчиков"

«Основные средства визуализации в повести Рэя Брэдбери «Вино из одуванчиков»

Повесть Рэя Брэдбери «Вино из одуванчиков» насыщена живыми и запоминающимися образами природы. Пейзаж в его творчестве – это яркий фон, на котором развиваются события. Образ природы помогает понять и почувствовать переживания героев и их душевное состояние. При помощи пейзажа писатель выражает свои взгляды на происходящие вокруг события, а также подчеркивает свое отношение к природе, героям текста. 

Актуальность. Изучение средств визуализации представляет собой важный аспект современной литературы, так как они помогают раскрыть художественный язык авторов. Современные литературные исследования творчества Р. Бредбери содержат сведения об индивидуально-авторских концептах (В.В. Литвинова, 2009),  рассматривают концепцию человека в новеллистке автора  (О.Ю. Духанина, 2018), рассматривают особенности предпереводческого анализа художественного текста (Л.Г. Лапина, 2022). Но малоизучены пейзажные зарисовки, а главное, средства их создания в повести Р. Брэдбери. Автор не только обрисовывают окружающую среду, но и подчеркивают эмоциональную связь героев с природой. Это позволяет указывать на важность анализа таких элементов для понимания глубины текста, его духа и условий, в которых он был написан.

Цель работы – изучение основных средств визуализации пейзажных зарисовок в повести Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков».

Объектом изучения являются повесть Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков».

Предмет изучения – основные средства визуализации пейзажных описаний в повести «Вино из одуванчиков».

Новизна работы заключается в заключается в попытке систематизировать и обобщить основные средства визуализации пейзажных описаний в повести «Вино из одуванчиков», включая их стилистические и тематические особенности. Анализ авторской способности создавать многослойные образы, влияющие на восприятие читателя и углубляющие смысловые отличия текста.

Практическое направление работы. Результаты работы могут быть использованы для развития аналитических навыков студентов и школьников, повышению их интереса к художественному тексту. Результаты работы можно использовать при углубленном изучении русского языка и литературы, на уроках литературы, при подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературы, на уроках развития речи.

Раздел  I Основные средства визуализации в литературном тексте

Основная функция художественного произведения  - влияние на сознание читателя.  Автор произведения с помощью слов пытается воодушевить свое произведение: визуализировать пейзажные зарисовки, создавать яркие образы персонажей, одушевлять неживые предметы. Такая трансформация достигается с помощью использования стилистических фигур и тропов.

Одним из самым распространённым стилистическим приемом визуализации является олицетворение. Слово «олицетворение» имеет несколько значений в Большом толковом словаре русского языка: «1) Изображение какой-либо стихийной силы, явления природы в образе живого существа, 2) Воплощение идеи, понятия, каких-либо свойств, качеств в человеческой личности, 3) Приём художественного изображения; наделение животных и неодушевлённых предметов человеческими свойствами (чувствами, мыслями, речью и т.п.)» [БТС]. Олицетворение имеет синонимические термины, такие как персонификация. Олицетворение может рассматриваться как средство идейно-эстетического уровня художественного текста, посредством которого смысловое пространство художественного текста «скрепляется идеей одушевленности». Среди функций олицетворения также выделяются создание экспрессивности отдельных частей художественного текста, осуществление авторской эстетической задачи.

Источником художественного образа в тексте может быть метафора, которая представляет собой любые виды употребления слов в непрямом значении. «Метафора – сравнение предмета или явления с другим на основании их общего признака, выражение употребляется в переносном значении» [6, с. 3]. «Метафора может выразить то, что не поддается описанию в виде прямых номинаций» [3, С. 66]. 

Сравнение  является ярким художественным средством визуализации. Это «сопоставление двух явлений, чтобы уточнить значение одного из них при помощи другого» [6, с. 4]. Сравнение помогает более полно передать качества предмета или явления, образнее представить описываемые предметы, пейзаж приобретает более яркий и выразительный оттенок. Сравнения помогают увидеть в объекте новые, неожиданные стороны.

Один из наиболее выразительных стилистических приёмов, основанный на противопоставлении идей, понятий или явлений – антитеза. Её использование помогает выделить ключевые мысли, усилить эмоциональное воздействие текста на читателя и подчеркнуть контраст между противоположностями. Этот стилистически прием может проявляться не только на уровне словосочетаний, на уровне предложений, но и на уровне целого текста.

Таким образом, язык художественной литературы является отличным инструментом для передачи авторской позиции, его воздействия на читателя. Ключевым средством такого воздействия выступает «игра слов». Писатели, как показывает пример Р. Брэдбери, используют стилистические приёмы – особенно   тропы и стилистические фигуры – для создания ярких образов и визуализации окружающего мира. Олицетворение занимает особое место среди тропов, оно позволяет наделять неодушевлённые предметы и явления природы человеческими свойствами, реализовывать идеи и понятия в человеческой личности. Этот приём придаёт тексту яркость, эмоциональность, «скрепляет» его смысловой контекст идеей одушевлённости, что помогает автору реализовать эстетическую цель. Стилистические приёмы (олицетворение, сравнение, антитеза, метафора) являются важнейшим механизмом художественной выразительности, который позволяет глубже раскрыть замысел автора, а также усилить эмоциональное воздействие на читателя.

Раздел II Основные средства визуализации пейзажных описаний в повести Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков»

2.1.     Система средств визуализации пейзажных зарисовок и их роль в тексте

Язык художественной литературы призван отображать авторскую позицию и воздействовать на реципиента. Основным инструментом писателя является слово. С помощью игры слов автор достигает запланированного результата – воздействие на своего читателя. В произведении «Вино из одуванчиков» автор визуализирует пейзажные зарисовки для яркого восприятия окружающего мира своим читателем.  Для достижения цели Р. Брэдбери использует в художественном тексте разнообразные стилистические приемы; активно применяет тропы и стилистические фигуры. По мнению литературоведа М.  Гаспарова, тропы – это «фигуры переосмысления». Название данного термина происходит от древнегреческого слова, означающее «поворот», «оборот» [6, с. 1].

Одним из самым распространённым стилистическим приемом визуализации в произведении «Вино из одуванчиков» является олицетворение. Данный художественный прием занимает одно из центральных мест в художественном мире писателя. Олицетворению подвергаются природные явления, сама природа, животные и растения: «шептались травы», «вздыхал ветер» [2, стр. 28-29]. Прием олицетворения распространяется на многие объекты в романе (лес «Шорох срезанной травы, фонтаном бьющей из-под косилки, что движется по лугам, по муравьиному царству», город «Стук колёс тележки с мороженым, которая катится по мощёным, залитым солнцем улицам», вентилятор «когда его включили, он затрясся, заурчал, будто недовольный пробуждением, но все же начал гонять воздух», зима «дыхание зимы», рекламная вывеска «Дуглас стоял, заворожённый. Буквы на вывеске мерцали, словно звёзды», поезд «прогрохотал поезд, он отчаянно свистел, точно безыменный железный зверь заблудился в ночи», зеленая машина «Раздался ужасный стук. Зелёная машина поплыла под жарким солнечным светом, под тенистыми каштанами, мимо созревающих яблонь.», туфли «В теннисных туфлях чувствуешь себя так, будто впервые в это лето бредёшь босиком по ленивому ручью и в прозрачной воде видишь, как твои ноги ступают по дну — будто они переломились и движутся чуть впереди тебя, потому что ведь в воде всё видится не так…» и др. Этот стилистический прием актуален  при изображении окружающего мира мальчика. Этим автор подчеркивает особое восприятие мира ребенком.

Для более точного и яркого образа Р. Брэдбери широко использует метафоры. Через метафорические единицы можно проследить цепочку пейзажных состояний: «Это было лицо весны, лицо лета, теплое дыханье душистого клевера. На губах рдели гранаты, в глазах голубело полуденное небо. Коснуться этого лица - все равно что ранним декабрьским утром распахнуть окно и, задохнувшись от ощущения новизны, подставить руку под первые легчайшие пушинки снега, что падают с ночи, неслышные и нежданные.» [2, стр. 28-29]. Метафоры в повести Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков» передают важные мысли о значимости жизни, памяти и детских впечатлений. Например, выражение «вино из одуванчиков — пойманное и запечатанное в бутылках лето» символизирует сохранение тёплых воспоминаний, дарящих радость в холодные дни.

Для более плотной передачи качества предмета или явления автор широко использует прием сравнения. Для образного восприятия пейзажа реципиентом в тексте преобладают сравнительные обороты с семантическим значением уподобления: «Многоцветный мир переливался в зрачках, точно пестрые картинки в хрустальном шаре. Лесистые холмы были усеяны цветами, будто осколками солнца и огненными клочкам неба. По огромному опрокинутому озеру небосвода мелькали птицы, точно камушки, брошенные ловкой рукой» [2, с. 28]

С целью усиления выразительности текста и для создания более яркого контраста Р. Брэдбери активно использует антитезу: «Кто скажет, где кончается город и начинается лесная глушь? Издавна и навеки существует некая неуловимая грань, где борются две силы…» [2, с. 35]. Шумному и громкому городу автор противопоставляет тишину лесной глуши. На звуковом контрасте читатель ощущает разницу между этими «ареалами» человеческого существования (шуршание колес, звук мотора машин / жужжание насекомых, вой ветра).

Таким образом, особое внимание уделено тропам, олицетворениям и метафорам, они помогают читателю ярче ощутить мир глазами ребенка и подчеркнуть важность простых радостей жизни. Эти приемы создают живую картину летнего детства, наполненного волшебством и памятью.

2.2.   Основные типы (виды) пейзажей в повести Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков»

Характерной особенностью произведения Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков» является необычное выражение восприятия времени и пространства главным персонажем-ребенком. Временные и пространственные отношения в пейзажных зарисовках (хронотоп) определены очень разнообразно.

Пейзаж в произведении имеет довольно разный «олицетворяющий» характер и имеет видовую систематизацию (см. Приложение 2). Р. Брэдбери изображает пространственный пейзаж: «В ушах, как в раковинах, вздыхал ветер, многоцветный мир переливался в зрачках, точно пёстрые картинки в хрустальном шаре» [2, с. 5]; городской пейзаж: «Стук колёс тележки с мороженым, которая катится по мощёным, залитым солнцем улицам» [2, с. 4]; сельский пейзаж ««Можно почаще спускаться в погреб и глядеть прямо на солнце, пока не заболят глаза…» [2, с. 51] и лесной пейзаж. Описание лесной глуши автор изображает через детали: лес «… где листва деревьев вплеталась в небо – или, может быть, небо вплеталось в листву?» [2, с. 4]; лужайку «Шорох срезанной травы, фонтаном бьющей из-под косилки, что движется по лугам, по муравьиному царству» [2, с. 321]; овраг «…как живёт человек и как живёт природа, — надо прийти сюда, к оврагу» [2, с. 5]; ручья «Вода была точно шёлк, прозрачный, голубоватый шёлк. Если её выпить, она коснётся губ, горла, сердца мягко, как ласка» [2, с. 6]. Элементы лесной глуши тесно связаны друг с другом. Используя яркую палитру стилистических фигур, Р. Брэдбери умело заставляет реципиента визуализировать пейзажные зарисовки, составляя элементы пейзажа в одну яркую картину.

Пространство (пейзаж) в романе визуализируется с помощью зримых и незримых элементов. К зримым элементам относятся: природа «Лесистые холмы были усеяны цветами, будто осколками солнца и огненными клочками неба» [2, с. 5]; интерьер «Прабабушка выполняет любую работу в доме: настилает на полы линолеум, чинит велосипеды, перекрывает крышу, разводит огонь в печи…» [2, с. 33]; внешность героя «Он стоял, беспомощно опустив руки, белый, как мел, от лунного света, и не отрываясь глядел вниз…» [2, с. 45]; движение «Они скользили вниз по холмам, точно тени облаков… Это бежали летние мальчишки» [2, с. 4]. К незримым элементам относятся: ощущения «ощущение лёгкости буквально испаряется к сентябрю» [2, с. 10]; запахи  «Бывают дни, сотканные из одних запахов, словно весь мир можно втянуть носом, как воздух: вдохнуть и выдохнуть» [2, с. 2]; звуки «жужжание этой косилки – это самая прекрасная мелодия на свете» [2, с. 42]; атмосфера «Июньские зори, июльские полдни, августовские вечера — всё прошло, кончилось, ушло навсегда и осталось только в памяти» [2, с.39].

Таким образом, Р. Брэдбери мастерски сочетает зримые и незримые элементы пейзажа, создавая многогранную картину мира детства. Зримые детали - природа, интерьеры, внешность героев, их движения - служат не просто фоном, а полноценными участниками повествования. Например, лесная глушь с переплетением листвы и неба, шуршание травы под косилкой, прозрачность ручья - всё это визуализируется через яркие образы и метафоры. Незримые элементы - запахи, звуки, тактильные ощущения, внутренние переживания героя - дополняют картину, погружая читателя в атмосферу лета. Сочетание конкретных деталей и абстрактных ощущений позволяет Брэдбери передать не только внешний облик мира, но и его эмоциональную сущность, делая пейзаж неотъемлемой частью внутреннего мира персонажей.

Заключение

Повесть Рэя Брэдбери «Вино из одуванчиков» насыщена живыми, яркими и запоминающимися образами природы. Пейзаж в его творчестве – это яркий фон, на котором развиваются события, а художественный образ, который существует в тексте наравне с главными персонажами. Образ природы помогает понять и почувствовать переживания героев и их душевное состояние. При помощи пейзажа писатель выражает свои взгляды на происходящие вокруг события, а также подчеркивает свое отношение к природе, героям текста. Язык художественной литературы является отличным инструментом для передачи авторской позиции, его воздействия на читателя. Ключевым средством такого воздействия выступает «игра слов». Р. Брэдбери активно использует следующие стилистические тропы:

•  олицетворение (олицетворяются лес, город, зима, рекламная вывеска, зеленая машина, чемоданы, туфли);

•  метафорические единицы («Вино из одуванчиков – пойманное и закупоренное в бутылки лето»);

•  прием сравнения («Лесистые холмы были усеяны цветами, будто осколками солнца и огненными клочкам неба»);

• антитеза (лесная глушь/город; темнота подвала/сияние вина из одуванчиков).

Временные и пространственные отношения в пейзажных зарисовках (хронотоп) определены очень разнообразно. Пейзаж в произведении имеет довольно разный «олицетворяющий» характер и имеет видовую систематизацию.

Система пейзажных зарисовок состоит из: пространственного пейзажа, городского, сельского и лесной глуши (лужайка, лес, овраг, ручей). Пространство (пейзаж) в романе визуализируется с помощью зримых (природа, интерьер, внешность героев, движения) и незримых (звуки, запахи, ощущения, атмосфера) элементов.  

Список использованной литературы

1.   Ахманова О. С.  Л., Просвещение, 295 с. (2005) Словарь лингвистических терминов. М., КомКнига, 576 с.

2.   Брэдбери, Р. Вино из одуванчиков / Рэй Брэдбери ; [пер. с англ. Э. Кабалевской] – Москва : Эксмо, 2015. – 320 с.

3.   Коршунова Е.С. Роль метафор и сравнений в создании художественных образов в романе Рэя Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» /   Е.С. Коршунова. Наука о человеке: гуманитарные исследования, – № 2, 2023, С. 64-70  

4.   Кравец О. В. Средства создания образа в произведениях Рэя Брэдбери // О.В. Кравец. The Scientific Heritage, – № 94, (2022) – режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sredstva-sozdaniya-obraza-v-proizvedeniyah-reya-bredberi/viewer

5.   Кузнецов С. А. Большой толковый словарь русского языка [Электронный ресурс] : С. А. Кузнецов; Санкт-Петербург, «Норинт»,  2000 – режим доступа: http://www.gramota.ru/slovari/dic/?bts=x&word=олицетворение

6.   Литературные тропы и стилистические фигуры [Электронный ресурс] – режим доступа: https://blog.selfpub.ru/poleznoe-dlja-pisatelej/literaturnye-tropy 

7.   Федорович Е.В. Лингвостилистические особенности прозы Р. Брэдбери (на материале произведений «451 градус по Фаренгейту» и «Вино из одуванчиков»). // Гуманитарные и социальные науки. 2022. № 4. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvostilisticheskie-osobennosti-prozy-r-bredberi-na-materiale-proizvedeniy-451-gradus-po-farengeytu-i-vino-iz-oduvanchikov/viewer 

Скачано с www.znanio.ru