Основы Адаптивной физической культуры.

План­ конспект урока по адаптивной физической культуре Тема урока: Основы Адаптивной физической культуры.  Цель: Формирование знаний о развитие физических качеств обучающегося,  сбереженье  и  контроль  за как  одного  из  условий  обеспечения  здоровья,   состоянием  здоровья  школьника с ограниченными возможностями здоровья. Задачи:  1Образовательная  —  научить  выполнению  различных  физических  упражнений, способствовать формированию правильной осанки. 2Оздоровительная  —   формировать  двигательные  умения  и  навыки,  обогащать свой двигательный опыт 3Воспитательная  —  воспитывать  сознательное  отношение  к  своему  здоровью  и прививать навыки к самостоятельным занятяим физической культуры. Ход занятия IВводная  часть.  Приветствие.  Настрой  на  занятие.  Обьяснение  основ   понятий адаптивная физкультура. II IIIАдаптивная  физическая  культура­это  отрасль  физической  культуры, изучающая  влияние  средств  физического  воспитания  и  спорта  на  способность организма  лиц  с  ограниченными  возможностями  приспосабливаться  к изменившимся условиям существования. IV Предметом Адаптивной физической культуры является развитие двигательных, физических  и  интеллектуальных  способностей,  коррекция  и  компенсация нарушенных  функций,  укрепление  здоровья  и  социальная  интеграция  лиц  с ограниченными возможностями через занятия физической культурой и спортом. V Объект дети и взрослые, имеющие отклонения в развитии здоровья постоянного или  временного  характера  и  нуждающиеся  в  создании  особых  условий  для адаптации. VI Цель  Адаптивной  физической  культуры  ­  создание  условий  для  социальной интеграции  лиц  с  ограниченными  возможностями  через  занятия  адаптивным физическим воспитанием и спортом. VII Адаптивное  физическое  воспитание  является  базовым  видом  адаптивной физической культуры. VIII Адаптивное физическое воспитание (образование). Содержание адаптивного  физического воспитания (образования) направлено на формирование у  инвалидов и людей с отклонениями в состоянии здоровья комплекса  специальных знаний, жизненно и профессионально необходимых двигательных  умений и навыков; на развитие широкого круга основных физических и  специальных качеств, повышение функциональных возможностей различных  органов и систем человека; на более полную реализацию его генетической  программы и, наконец, на становление, сохранение и использование оставшихся в наличии телесно­двигательных качеств инвалида. Основная задача адаптивного физического воспитания состоит в формировании  у занимающихся осознанного отношения к своим силам, твердой уверенности в  них, готовности к смелым и решительным действиям, преодолению необходимых для полноценного функционирования субъекта физических нагрузок, а также  потребности в систематических занятиях физическими упражнениями и вообще  в осуществлении здорового образа жизни в соответствии с рекомендациями  валеологии. IX Адаптивная  двигательная  рекреация  Содержание  адаптивной  двигательной реабилитации  направлено  на  восстановление  у  инвалидов  временно  утраченных или  нарушенных  функций  (помимо  тех,  которые  утрачены  или  разрушены  на длительный  срок  в  связи  с  основным  заболеванием,  являющимся  причиной инвалидности)  после  перенесения  различных  заболеваний,  травм,  физических  и психических  перенапряжений,  возникающих  в  процессе  какого­либо  вида деятельности или тех или иных жизненных обстоятельств. X Основная  в формировании  адекватных  психических  реакций  инвалидов  на  то  или  иное заболевание,  экологически оправданных  средств,  стимулирующих  скорейшее  восстановление  организма;  в обучении  их  умениям  использовать  соответствующие  комплексы  физических упражнений в рекреативных целях. XI XIIВидеоролик по теме XIII XIVЗакрепление пройденного материала XV XVIДомашнее задание. Выучить тему использую видео­презентационный  материал.  ориентации  их  на  использование  естественных, заключается  задача  адаптивной  двигательной  рекреация