Понимать необходимость соблюдения режима дня , отдыха, сна, питания.
умение высказывать свои мысли и отстаивать свои
суждения; активное участие в диалоге; активизация
словаря; умение рассуждать о роли режима дня для
здоровья человека.
Помочь запомнить детям основные термины и словосочетания:
Режим дня, утро, день, вечер, ночь, биоритмы.
Основы безопасного поведения Что такое режим дня.pptx
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОГО
ПОВЕДЕНИЯ.
ЧТО ТАКОЕ РЕЖИМ
ДНЯ.
Воспитатель Кушенова
О.Е.
Цель урока.
Понимать необходимость соблюдения режима дня ,
отдыха, сна, питания.
умение высказывать свои мысли и отстаивать свои
суждения; активное участие в диалоге; активизация
словаря; умение рассуждать о роли режима дня для
здоровья человека.
Помочь запомнить детям основные термины и
словосочетания:
Режим дня, утро, день, вечер, ночь, биоритмы.
Составь рассказ. С чего
начинается твоё утро.
Как ты проводишь время в школе.
Перед едой мой руки.
Завтрак.
Второй завтрак.
Обед.
Полдник.
Ужин.
Чем ты занят после
школы?
Помогаешь ли ты накрывать стол
и убирать посуду.
Конец.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.