Особенности употребления фразеологизмов в речи современного человека

Мастер-класс
учителя начальных классов
Грищенко Ольги Павловны
МБОУ Калачеевская СОШ №6

Постановка проблемы
обусловлена тем, что роль фразеологизмов в современном общении снижается, искажается. Многие люди не знают, как правильно произносить и понимать фразеологизмы,
когда и зачем их нужно употреблять.

Задачи:
1. Формировать речевые умения, обогащать свою речь.
2. Развивать умение работать самостоятельно с дополнительной литературой, расширять кругозор, повышать эрудицию, самостоятельно добывать знания.
3. Прививать любовь к русскому слову, развивать устную и письменную речь учащихся.

Цель моей работы - узнать как можно больше о фразеологизмах, проведя определённую работу.

Какие универсальные учебные действия будут формироваться в ходе нашего занятия?
- личностные,
регулятивные,
познавательные,
коммуникативные.

Методы:

Методы :

Эмпирический
Социологический опрос
Анализ и интерпретация полученных данных
Метод включенного наблюдения

Глава 1. Теоретическая часть.
1.1 Что такое фразеологизм?

Фразеологизм, фразеологический оборот- свойственное только данному языку устойчивое сочетание слов, значение которого не определяется значением входящих в него слов, взятых по отдельности.

Исконно русские
(выносить сор из избы)

Заимствованные
(манна небесная)

Особенности фразеологических оборотов

Воспроизводимость (не создаются в процессе речи, а используются такими, какими закрепились в речи).
Устойчивость (не меняются грамматические формы слов).
Закрепленный порядок слов ( нельзя менять местами слова в выражении).

Фразеологизмы с отрицательной оценкой действительности: действовать
на нервы, как без рук,
кот наплакал, выходить из себя.

Фразеологизмы с положительной оценкой действительности: всё в порядке,
золотые руки, на вес золота,
не давать себя в обиду.

Глава 2. Практическая часть.
Речевое поведение современного человека в сфере использования фразеологических единиц.
бить баклуши (правильных ответов 19)
задирать нос (правильных ответов 7)
кожа да кости (правильных ответов 9)
вставлять палки в колеса (правильных ответов 11)
ловлю на слове (правильных ответов 6)
на свежую голову (правильных ответов 7)
на своих двоих (правильных ответов 8)
перемывать косточки (правильных ответов 3)
тютелька в тютельку (правильных ответов 5)
как бедный родственник (правильных ответов 4)

Результаты опроса

Опрошено 23 человека. Правильно ответили: 9 человек. Из них: учителя – 2 человека, учащиеся 8 класса- 3 человека, 7 класса- 1 человек, 6 класса- 1 человек, жители села- 2.
Не на все вопросы ответили правильно: 14 человек. Из них: учащиеся 8 класса – 3 человека, учащиеся 6 класса – 1 человек, учащиеся 7 класса- 1 человек, жители села – 9 человек.

3. Как часто ты используешь фразеологизмы?

4. Откуда ты узнаешь фразеологизмы?

Выводы

Результаты социологического опроса и анкетирования показали:
большинство знают, что такое фразеологизмы;
знакомы со словарём фразеологизмов;
примеры фразеологизмов привести могут

Но основная масса опрошенных сделали для себя вывод, что объяснить значения многих фразеологизмов не могут и в речи они их употребляют редко.

В современном употреблении фразеологических оборотов всё чаще встречается отступление от нормы, неправильность, намеренно допускаемая говорящими с определенной целью.

Материал моей работы может использоваться на уроках русского языка и внеурочных занятиях. Вторым этапом моей работы будет исследование употребления фразеологизмов в речи современной молодежи.

Выводы