От предложения к тексту.
Запишите предложения в такой последовательности, чтобы
восстановить отрывок из повести А.С.Пушкина «Станционный
смотритель». Подчеркните грамматические основы предложений.
(А) При сих словах вышла изза перегородки девочка лет
четырнадцати и побежали в сени.
(Б) В трёх верстах от станции стало накрапывать, и через минуту
проливной дождь вымочил меня до последней нитки.
(В) « Эй, Дуня! закричал смотритель, поставь самовар да сходи за
сливками».
(Г) По приезде на станцию, первая забота была поскорее
переодеться, вторая – спросить себе чаю.
(Д) Красота её меня поразила.
1.Выберите верный вариант ответа.
а) Г,В,Д,А,Б;
б) Б,В,Г,А,Д;
в) В,А,Д,Б,Г;
г) Б,Г,В,А,Д.
2.Определите стиль и тип речи.
а) художественный, описание;
б) художественный, повествование;
в) публицистический, рассуждение;
г) публицистический, повествование.
3.В каких словах звуков меньше, чем букв?
а) смотритель;
б) станция;
в) первая;
г) дождь.
4.Какие слова являются устаревшими?
а) самовар;
б) сени;
в) верста;г) станция.
5.В каких словах нулевое окончание?
а) побежала;
б) самовар;
в) закричал;
г) девочка.
6.Выпишите из текста глаголы совершенного вида, обозначьте
приставки. Сколько глаголов вы записали? Почему их так много?
Как их употребление соотносится с тем, что это текст –
повествование?
7.Укажите средства связи между предложениями ( не менее трёх).
а) однотематическая лексика;
б) лексический повтор;
в) местоимение;
г) видовременная соотнесённость глагольных форм;
д ) вводные слова.
8. Укажите сложносочиненное предложение.
9.Выпишите словосочетание с числительными.
10.Сравните: лет четырнадцати – четырнадцати лет..
11.В каких словосочетаниях иная связь, чем согласование?
а) первая забота;
б) поскорее переодеться;
в) спросить чаю;
г0проливной дождь.
12.Перескажите текст (напишите изложение).
От предложения к тексту.doc
