Открытое мероприятие "Я знаю свои права и обязанности"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Краснодарского края школа­интернат спортивного профиля Открытое мероприятие  «Я знаю свои права и обязанности»,  воспитатель  ГБОУ КК ШИСП   А.С.Тарасенко  Цель: показать обучающимся необходимость знания своих прав и обязанностей и сформировать адекватное отношение к закону. Задачи: Объяснение основных прав и обязанностей обучающимся,  закрепление  системы представлений обучающихся о своих правах и  обязанностях, развитие наблюдательности, творческих способностей обучающихся,     воспитание любви к закону. Материалы и оборудование:  Компьютер, мультимедийный проектор, экран,  музыкальное оформление (фон), Знать права и обязанности, уметь ориентироваться в них ­ необходимо  каждому. То, насколько вы умеете это делать, и поможет выяснить наша  сегодняшняя викторина.  Страна, где человек родился и вырос. Ответ: Родина, Отечество.  Наша Родина — Российская Федерация. Что означает слово «Федерация»?  Разминка ■ ■ Ответ: Союз, объединение. ■ ■  Самый главный город каждой страны. Ответ: Столица.  Общее название всякого населения страны. Ответ: Народ. Человек, получивший от народа право на власть. Ответ: Президент.  Какие символы государства вы знаете? Ответ: Флаг, герб, гимн.  Что обозначают три цвета российского флага? Ответ: Белый цвет   Человек, любящий свою родину. Ответ: Патриот.  На каком материке расположена Россия? Ответ: Евразия.  Как называется основной закон страны? Ответ: Конституция.  Житель нашего государства, который имеет права и выполняет  ■ ■ ■ ■ обязанности. Ответ: Гражданин. ■ ■ ■ обозначает чистоту стремлений, синий — волю к миру, красный — готовность не жалеть своей крови при защите Родины. ■ Законы. ■ жизни государства. Ответ: Референдум. ■  Когда отмечается День России? Ответ: 12 июня,     Как называются правила, которые устанавливает государство? Ответ:   Народное голосование, которое проводится по самым важным вопросам  Первый тур: Вопрос – ответ: «Знаю ли я закон?» 1.Во сколько лет наступает уголовная ответственность? (с 16 лет) 2.За какие преступления уголовная ответственность наступает с 14 лет?  (За злостное хулиганство, кража, грабеж, за посягательство на работников  полиции, умышленное нанесение телесных повреждений повлекших угрозу  жизни и здоровью человека, разбой, вымогательство, хищение боевого  оружия, употребление наркотиков и их распространение.) 3.Какие обстоятельство при совершении преступления являются  отягощающими? (пьянство, групповое, укрывательство, недонесение,  умышленное) 4.Какие виды юридической ответственности вы знаете?  (дисциплинарное,  административное, уголовное) 5.Слово из пяти букв. Нормативный правовой акт, изданный высшим органом  государственной власти? (закон) 6.Как называться свод законов о наиболее опасных деяниях? (Уголовный  кодекс) 7. Как называется изоляция осужденного от общества путем направления его в колонию – поселение, исправительную колонию общего, строгого или особого  режима? (Лишение свободы) 8. Что такое преступление? (Общественно опасное, противоправное и  наказуемое деяние.)  9.  Когда отмечается день Прав человека? (10 декабря) 10. На кого распространяются права, предусмотренные Конвенцией о правах  ребенка? (На всех детей без исключения) 11. Что такое презумпция невиновности? (обвиняемый считается невинным до тех пор, пока его вина не будет установлена судом и в соответствии с  законом) 12. Кто в соответствии с Конвенцией о правах ребенка считается ребенком?  (человек до 18 лет) 13. Сколько статей включает в себя «Конвенция о правах ребенка»? (54) Второй тур: Сказочные ситуации 1. В  какой известной сказке  эксплуатируют  героиню?  («Золушка»,  «Крошечка – Хаврошечка», «Морозко».) 2. Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком,  имеющим равные с прочими права? (Согласно Конвенции, ребенком является  каждое человеческое существо до достижения       18­летного возраста.) 3. Опекун всемирно известного Гарри Потера перехватывает и читает письма,  адресованные мальчику. Нарушает ли он права ребёнка? Какие? («Ни один  ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного  вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь,  неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции или незаконного  посягательства на его честь и репутацию».)      4. Баба Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Алёнушки за тридевять  земель в тридесятое царство. Нарушает ли она права ребёнка?  Какие? (Конвенции предусматривает принятие мер для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из­за границы.)      5. В  какой  ещё  сказке  похищают  ребёнка? (Снежная королева.) 6.  Какой литературный герой постоянно пользовался правом на свободу  мысли, слова, а также на беспрепятственное выражение своих мнений и  убеждений? (Барон Мюнхгаузен, Капитан Врунгель, «Кот в сапогах».) 7. В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за  вознаграждение, держал кукол в рабстве? («Приключение Буратино») 8. В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался  попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?  ( «Колобок») 9. Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение  на метле ?  («Баба­яга») 10.В этой сказке каждую ночь воровали пшеницу, а братья стерегли ее по  очереди.  ( «Жар­птица» «Конек Горбунок») .   11.В какой сказке Чуковского гнусное насекомое занимается шантажом,  приказывая: «Принесите­ка мне, звери, ваших детушек, я сегодня их за  ужином скушаю»?  («Доктор Айболит») 12.Кто нарушил право на свободу и держал Кая в холодном плену? («Снежная королева») 13.Кто пользовался правом вести подсобное хозяйство и вырастил гигантский урожай? («Репка») Третий тур:  Шуточные загадки  Шуточные загадки правового характера: 1.Лягушка из сказки В. Гаршина «Лягушка­путешественница», отправившись  в путешествие, воспользовалась своим правом на…. (свободное  передвижение) 2.Буратино, схватив крысу Шушару за хвост, нарушил её право на…. (личную  неприкосновенность) 3.Полицейские из сказки А. Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в  коморку папы Карло, нарушили его право на …. (неприкосновенность  жилища) 4.Балда из сказки А. Пушкина «Сказка о попе и его работнике Балде»,  нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на …. (труд) 5.Царевич Иван из сказки «Иван­царевич и серый волк», украв Жар­птицу у  царя Берендея, нарушил его право на …. (владение имуществом) 6.В сказке «Иван­царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его  право на …. (жизнь и личную неприкосновенность) Четвертый тур: Пирамида правовой ответственности. На доске нарисована пирамида, поделенная на сектора: о лет, 6 лет,14  лет, 16 лет, 18 лет. Нужно приставить к этим секторам листы с  правомочиями.  1.Становится полностью дееспособным (совершеннолетним) и может своими  действиями приобретать любые права / с 18 лет/. 2.Имеет право на жизнь /с рождения/. 3.Имеет право иметь имущество, распоряжаться им /с рождения/. 4.Несет уголовную ответственность за любые преступления / с16 лет /. 5.Имеет право на получение паспорта. /14 лет /. 6.Подлежит уголовной ответственности за некоторые преступления  (убийство, разбой, кража, вымогательство и др.) /с 14 лет /. 7.Допускается поступление на работу (на легкий труд не более 4 часов в день) с согласия одного из родителей /с 14 лет/. 8.Несет ответственность за проступки, связанные с нарушение общественного  порядка /с 16 лет/. 9.Вправе посещать школу /с 6 лет/. 10.Имеет право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей,  получать от них защиту своих прав и законных интересов /с рождения/. 11.Несет имущественную ответственность, за нанесенный ущерб /с 14 лет/. 12.Имеет право на имя, отчество и фамилию / с рождения /. Пятый тур:                                                  “Угадай­ка!” ­Угадай героя по описанию: зачитываются характеристики героев, и учащиеся  должны угадать, о ком идёт речь (какая команда больше даст письменных  правильных ответов, та и победила). 1.В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на  свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась  дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка  лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка). 2.Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь  покушалась ведьма, нарушая его право на личную неприкосновенность и  жизнь. (Козленочек) 3.Он имел право на свободное передвижение в пределах станы, свободу мысли и совести, право на защиту от посягательства на честь и репутацию, но, в  итоге, лиса нарушила его право на личную неприкосновенность и жизнь.  (Колобок). 4.Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других  персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал  жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался  в личную жизнь других героев. (Кощей Бессмертный). 5.Эта героиня русских сказок очень хитра и плутовата. Нарушая права других героев, она очень часто попадала сама в неприятные ситуации, в которых ее  жизнь была в опасности. (Лиса).  6.Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную  неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались  завладеть его имуществом, а вот правом на образование он сам не  воспользовался. (Буратино)  7.Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку  она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу,  право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к  счастливому концу. (Белоснежка, Спящая красавица) 8.Она родилась в знатной семье, но старшие сестры жестоко с ней обращались, нарушали ее права, заставляли ее прислуживать им (т.е. рабство  подневольный труд). Воспользовавшись своим правом на создание семьи,  девушка была счастлива. (Золушка) 9.Она жестоко обращалась со своим мужем, дискриминация его прав  проявлялась во всем ее отношении к нему: она заставляла его унижать  собственное достоинство, но, обогащаясь, она осталась у разбитого корыта.  (Старуха) 10.Несмотря на то, что этот мальчик никому в жизни не сделал зла, его  родители жестоко обошлись с ним, нарушив его право на семью и на  неприкосновенность жилища. Оставшись один, он подвергся нападению,  жестокому обращению, попал в рабство к людоеду. (Мальчик­с­пальчик) 11.Этот герой русской народной сказки потерял жилище из­за одной коварной особы, претерпел унижения, и жестокое обращение пока самозванка не была  выставлена из дома. (Заяц). Вот и подходит к концу наша викторина, и хочется напомнит, что кроме прав  есть и обязанности. Позвольте зачитать вам несколько принципов ваших обязанностей.  Принцип 1. Ваша первая обязанность – любить свою Родину и гордиться ей. Любить свою  семью. Принцип 2. Ваша вторая обязанность – учиться, учиться и учиться. Принцип 3. Ваша третья обязанность – стараться вести достойно и вести здоровый образ  жизни. «Чтобы страна могла жить, нужно чтобы жили права и обязанности»  ­И на прощание я зачитаю вам напутственное стихотворение: Товарищи дети! За свое будущее вы все в ответе! Права и обязанности все свои знайте, Хорошими людьми вырастайте! Ваши права в ваших руках!