Открытое занятие "Я и дорога"

«Денсаулық» білім беру саласының қауіпсіз мінез­құлық негіздері    ұйым­ дастырылған оқу іс­қызметінің технологиялық картасы                    Жасы  5­6 ересектер «Жидек»тобы Тақырыбы:  «Мен көшедемін». Мақсаты: Жолда жүру ережесіне мағлұмат беру.Балалардың жолда жүруінің тәртіп   ережелерін   қалыптастыру.    Алған   білімдерін   іс   жүзінде     қолдануға қызығушылығын   тудыру.   Жол   белгілерін   ескерту,   білуге   үйрету. Байқампаздыққа , зейінділікке  тәрбиелеу. Алдын­ала   жұмыс   және   оқу   іс­әрекетіне   дайындық:  Жолда   жүру ережесіне   мағлұмат   беру.Балалардың   жолда   жүруінің   тәртіп   ережелерін қалыптастыру. Сөздік жұмыс:Жол белгілері, бағдаршам, көше Жабдықтар:Жол белгілері, суреттер І әрекет  кезеңдері І кезең­  мотвациялық­  қозғаушы ІІ кезең­ проблемалық­ ізденушілік Тәрбиешінің   басқарымдық  қызметі Балаларды   шеңберге   жинап саяхат картасына қарап, келген аялдама атын хабарлай   отырып     жұмбақ жасырады. Сары көзін ашқанда, Қарап қолма аспанға Жасыл көзін ашқанда Өте  бергін жасқанба Ол не? (Бағдаршам). Бағдаршам   қайда   тұрады? (көшеде).   Көлікпен   немесе адам жаяу келе жатқанда өз ­   өзіне   жауапты.   Жол үстінде,   көшеде   жүргенде сақтану   керек.   Сол   туралы бүгін сабақта айтылады.  Сергіту сәті. Сурет   бойынша   көшедегі көлік   түрлері   көп   екенін және   олар   бір­біріне     келе жатқан   адамға   кедергі жасамайтынын түсіндіреді.  Балалар,   көшенің   екінші бетіне   өтудің   өзіне   не  Балалардың іс­әрекеті Ұл – қыздар қарсы тұрып бір –  бірінің аман – саулығын сұрап,  бүгін қандай сұлусын! – деп  көңілін көтереді. «Валеология»  картасына қарап аялдамаға назар  аударады.  Жұмбақ шешеді. Сурет бойыша сұрақ­жауап  арқылы  әңгімелеседі.  «Есіңе сақта» ­ жолдарын тыңдап  қайталайды.Ойынға әсерлі қатынасып «Жол  белгілері» туралы білім алды көмектеседі?  ­Дұрыс, бағдаршам, Ал,   егерде   бағдаршам   өшіп қалса не болады? ­Бұл   жағдайда   тәртіп реттеуші жолға шығады. Көше   және   жол   заңы   деп «Жолда   жүру   ережесін» айтады.    Ойын: «Бағдаршам» Әліппе дәптерімен жұмыс. 1.Есіңе сақта ІІІ кезең­  рефлексивті­  түзеуші   Көшеден өткенде арнайы жерден, жасыл   жаңғанда   өт   немесе реттеушінің белгісін күт.  2.Жол қиылысында аса абай бол. 3.Көшеден   тек   жаяулар   өтпелері бойынша өт. 4.Көшелер мен жолдарда шанамен сырғанап ойнама. Мұқият тыңдаған, зейінді болған,  ойынға қатысқан баланы  мадақтайды. Қойылған сұрақтарға толық жауап бере отырып,  ұйымдастырылған оқу іс­әрекетін  қорытындылайды қарауды Қорытындылау: 1.Бағдаршамға ұмытпа. 2.Жолдан   өтер   кезде   – алдымен   сол   жағыңа,   содан кейін оң жаққа қарап арнайы жаяу жүру жолымен өт. 3.Көшеде бейтаныс адамдар мен   сөйлеспе   және   ілесіп кетпе. Күтілетін нәтиже: Ұғынады: Жолда жүру ережелерін білу. Жол белгілерінен пайдалану үйрену. Түсінеді: Көшеде жүру ережесінің маңыздылығын түсіну Қолданады: Алған білімдерін іс жүзінде  қолдану