Открытый урок по ФГОС на тему "Предложный падеж."

1

Русский язык 4 класс УМК «Школа России»

Предложный падеж
имён существительных

2

Сижу правильно, пишу красиво!

3

Упражнение в чистописаниивопросов по образцу учителя

О ком?

О чём?

Работаем по таблице!

с. 121

5

Предложный падеж

Говорю, думаю
(слова - помощники)

Всегда с предлогами

Втор. член предложения

6

Подморозило дороги,
Стало тихо на земле.
Мишка греется в берлоге,
Белка греется в дупле.
Под берёзой спят метели,
Греясь в лунном серебре³.
Дети греются в постели.
Ветры греются в трубе.  

Учимся определять имена существительные в предложном падеже!

с. 121 упр. 228

1 скл.

1 скл.

2 скл.

1 скл.

2 скл.

3 скл.

1 скл.

Проверим себя в разборе имени существительного как части речи!

В серебре 3 — сущ. (в чём?).

15.08.2024

7

Памятка с. 147

Н. ф. — серебро.

Нариц., неодуш.

Ср. р., в П. п., в ед.ч., 2 скл.

Вт. член – дополн.

Учимся употреблять имена существительные в предложном падеже!

арена - манеж
узор - рисунок
отец - папа
экипаж - команда
искренность - душевность - сердечность

8

с. 122 упр. 229

О

ОБ

Обратите внимание! Предлог ОБ употребляется с именами существительными, которые начинаются с а, о, у, э, и

Проверим работу!

Об арене, о манеже; об узоре, о рисунке; об отце, о папе; об экипаже, о команде; об искренности, о душевности, о сердечности.

9

с. 122 упр. 229

О

ОБ

Обратите внимание! Предлог ОБ употребляется с именами существительными, которые начинаются с а, о, у, э, и

10

Как проверить написание безударного окончания имени существительного в предложном падеже?

Безударное падежное окончание имени существительного - это орфограмма.

11

Вспомним алгоритм проверки безударного падежного окончания имени существительного

1. У имени сущ. безударное

2. Определяю склонение сущ.

3. Определяю падеж сущ.

4. Подбираю слово - помощник и ставлю его в ту же падежную форму: …

Учимся определять безударные окончания существительных в предложном падеже!

  На солнц __ тёмный лес зардел,
       В долин __ пар белеет тонкий,
   И песню раннюю запел
      В лазур __ жаворонок звонкий.
В. Жуковский

12

е

П. п.

И. п.

е

П. п.

И. п.

В. п.

и

П. п.

И. п.

с. 122 упр. 230

Работаем самостоятельно: записываем словосочетания из глаголов и существительных в предложном падеже!

Думал о (мать, дочь); работал в (библиотека, аптека); работал на (завод, пристань); лежал на (диван, кровать); спал в (колыбель, кроватка); был в (зоопарк, цирк).

Был на (площадь, озеро); говорил о (доброта, честь); беседовал о (музыка, спорт); купался в (бассейн, прорубь, речка); катался на (велосипед, лошадь); летал на (самолёт, ракета).

с. 123 упр. 231

Вариант 1

Вариант 2

*с. 123 упр. 232

Подведём итоги работы!

С именами существительными какого падежа работали на уроке?
Как работали?
Какие окончания у существительных предложного падежа в 1 склонении? Во 2 склонении? В 3 склонении?
Какие слова - помощники можно использовать для проверки безударных окончаний?

Оцените свою работу!

Определяю безударные окончания имён существительных в предложном падеже без затруднений!

При проверке безударных окончаний имён существительных в предложном падеже затрудняюсь!

Благодарю за работу!

с. 124 упр. 233
знать окончания
предложного падежа

m.fotostrana.ru
antalyaelitestroy.ru
ansevik.ru
https://volzsky-klass.ru/kanakina-4-klass-uchebnik-1-upr-229-s-122/
scribble.su

17

Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 4 класс. – М., Просвещение, 2014


Канакина В.П. Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 1 – М.: Просвещение, 2018