Открытый урок «Маски яркости - Photoshop».

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ Студия цифровой фотографии "Спектр". Дата, время  и место проведения:  18.03.2016, 09.40, кабинет №137. Группа №5,  2 год обучения.  Педагог Чирков Дмитрий Иванович. Тема занятия «Маски яркости ­ Photoshop» г. Сургут 2016 1 Тема занятия «Маски яркости ­ Photoshop» Цель.  Получение практических навыков в работе с корректирующими слоями и масками яркости в программе  Photoshop .  Задачи. Обучающие: 1. Изучить инструменты программы Photoshop. 2. Изучить приемы работы в RAW конверторе программы Photoshop. 3. Обучить технике работы с корректирующими слоями программы Photoshop. 4. Изучить основы работы с масками яркости. Развивающие:  5. Развить умение ориентироваться в богатом инструментарии программы  Photoshop. 6. Развивать чувство художественного вкуса и такта при обработке изображений в  программе  Photoshop. Воспитательные: 4. Воспитывать толерантное отношение друг к другу при выполнении заданий и анализе   работ.   Прививать   вдумчивое   и   неторопливое   обращение   с   техникой   и оборудованием. Этапы работы: 1. Организационный момент. Проверка подключения ноутбуков и соблюдения техники  безопасности.  2. Приветствие. Сообщение темы и цели занятия.  3. Обсуждение алгоритма действия и проблем.   4. Работа в программе Photoshop, закрепление ранее пройденного материала. 5. Проверка выполненного практического задания, акцентирование на самых  важных моментах. 6. Домашнее задание. Тип занятия: Урок с групповой формой обучения. Методы: интерактивный (объяснительно­иллюстративный, демонстрационный,  проблемно­развивающий). Методическое обеспечение: компьютер ­ интерактивная доска, ноутбуки. 2 Используемые педагогические технологии: 1. Информационные технологии. 2. Технология проблемного обучения. 3. Технология критического мышления. Ход урока. Ребята,   на   этом   уроке   мы   проведем   интерактивное   практическое   занятие   в программе Photoshop. На   примере   получения   ЧБ­фотографии   мы   попытаемся   на   практике   закрепить алгоритм действий и приемы работы с корректирующими слоями и маской яркости в программе Photoshop, изучим необходимые для этого инструменты и команды.  Открываем  программу Photoshop. Заходим в меню "Файл" и просматриваем заранее подготовленную папку  "Открытый урок". Какие вы знаете способы открытия файлов в программе Photoshop? Следующий этап: подготовка цветного изображения к переводу ее к  ЧБ­фотографии. Вы знаете, как минимум, два способа подготовки цветного изображения.  Какой выберем? Какое вы знаете первое важное правило работы в палитре слоев? Как скопировать или сдублировать фоновый слой? Сделав копию слоя изображения мы начинаем действия и преобразования  над этой копией, в данном случае с помощью применения корректирующего слоя  и маски слоя. Выбираем корректирующий слой "черное­белое" для преобразования  цветного изображения в черно белое.   Ребята, вы самостоятельно выставите значения выбранных вами ползунков  исходя из ваших личных предпочтений. По завершении этого задания я узнаю у  вас какие цвета вы выбрали и какие значения выставили. На этом этапе мы посмотрим, как можно использовать маску яркости. 3 Для последующей обработки изображения можно выбрать корректирующие слои "Кривые" или "Уровни" и с помощью маски слоя внести выборочные  изменения в изображении. Для создания эффекта наложения изображения мы используем изображение Насти. Перенесем фоновое изображение Насти на изображение пейзажа. К слою Насти присоединим маску слоя и с помощью градиента создадим  маску яркости. Подкорректируем маску яркости с помощью инструмента "кисть" при этом выставив значения прозрачности 30% и удобный для вас размер кисти. При желании можно увеличить изображение Насти с помощью инструмента  "масштаб". В итоге получаем наложенное на область неба полупрозрачное изображение Насти. Давайте подведем итоги. Теперь  посмотрим, какие у каждого из вас получились готовые  изображения. Обратите внимание, что у многих получилось изображение разной  плотности и контраста. Кате нравиться не сильная плотность неба, наоборот у  Насти небо темное и драматичное. Большинство из вас выбрало более темную и  драматичную тональность полученной черно­белой фотографии. Обратите  внимание, на то, как преобразовав цветную фотографию в черно­белую, вы  изменили настроение в фотоработе, изменили восприятие пространства и объема.  Сейчас я попрошу вас еще о одном действии!  Я раздам каждому из вас по три цветных кружочка: красный, серый,  черный. Затем подойду к отдельно к каждому ученику и отвернусь, а вы  положите в нашу шляпу "удачи" один кружок с определенным цветом: ­ красный кружок ­ вам понравилось наше занятие; ­ серый кружок ­ вам понравилось, но можно лучше; ­ черный кружок ­ было не интересно, не понравилось занятие;   4 Большое спасибо за проделанную работу, кружки оказались красные! Со своей стороны я вам тоже ставлю красный кружок! Домашнее задание.  Подготовьте цветное изображение для ЧБ­фотографии с помощью  корректирующих слоев,  масок слоя и масок яркости и преобразуйте  подготовленное изображение в черно белое с помощью  соответствующего  корректирующего слоя. 5