Открытый урок по биологии на тему "Папоротники"

Технологическая карта урока Фамилия, имя ученика_________________________________________________класс___ ___ Тема урока_________________________________________________________. Лабораторная работа. Внешнее строение папоротникообразных. Цель_____________________________________________________________ _. Оборудование и материалы: лупа, гербарий папоротника. Ход работы. 1. Изучение внешнего строения папоротника. Рассмотрите внешний вид растения. Из каких органов состоит растение? _______________________________________________________________ . 2. На нижней стороне листа найдите бурые бугорки (спорангии), в которых созревают споры. 3. Каково значение спор в жизни папоротника? ________________________________________________________________ . 4. Сделайте схематический рисунок. Обозначьте все части папоротника.Вывод:___________________________________________________________ _ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _ . Работа с текстом 1. Прочитайте текст на стр. 78. 2. Ответьте на вопрос № 7 ( ответ представьте в виде кластера.) Значение папоротников в жизни человека Значение папоротников Оцените свою успешность на уроке: Самооценка - Я понял материал урока и справился со всеми заданиями- Мне не все понятно, в моей работе есть ошибки, мне нужна помощь - Я не понял материал, не смог выполнить задания, мне срочно нужна помощь