ВАШЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО
О ПУБЛИКАЦИИ В СМИ И РЕЦЕНЗИЯ
бесплатно за 1 минуту
Добавить материал
Количество Ваших материалов: 0.
Авторское
свидетельство о публикации в СМИ
добавьте 1 материал
Свидетельство
о создании электронного портфолио
добавьте 5 материала
Секретный
подарок
добавьте 10 материалов
Грамота за
информатизацию образования
добавьте 12 материалов
Рецензия
на любой материал бесплатно
добавьте 15 материалов
Благодарность образовательного СМИ
за внедрение творческих и прогрессивных педаг. идей
добавьте 20 материалов
Сертификат
почетного автора образовательных и методических публикаций
добавьте 30 материалов
Почётная грамота
педагог. мастерства
за вклад в развитие образов. интернет-пространства
добавьте 40 материалов
Золотая карта
1000 руб. в год
в качестве скидки до 50% на все услуги
добавьте 50 материалов
Большой набор
для быстрого создания презентаций
добавьте 75 материалов
Майра Алимбекова Свидетельство о публикации Рецензия
Свидетельство Скачивание доступно только автору
Открытый урок по казахскому языку на теме "Дара және күрделі етістік"

Открытый урок по казахскому языку на теме "Дара және күрделі етістік"

Қысқа мерзімді жоспар Қазақ тілі 2- сынып Сабақтың тақырыбы Дара және күрделі етістік Сабақтың мақсаты Білімдік: Оқушыларда дара және күрделі етістіктер жайлы түсінік пайда болады, білімдері жетіледі. Дамытушылық: Білімге деген қызығушылықтары оянады және тілдік қорлары дамиды. Тәрбиелік: Оқушылардың табиғаттқа деген сүйіспеншіліктері артады, топтық жұмыс жасап, достық қарым-қатынаста бір-біріне көмектеседі, сыйластық қалыптасады, ұқыптылыққа тәрбиеленеді. Күтілетін нәтиже Оқушылар дара етістік пен күрделі етістікті бір-бірінен ажыратады. Дара етістік пен күрделі етістіктің жазылуын есте сақтайды. Топтық жұмыс жасауға жаттығады. Кері байланысқа үйренеді. Сілтеме Қазақ тілі -2 сынып, «Атамұра» баспасы, http://www.youtube.kz Сабақта қолданылатын материалдар: Оқулық, стикерлер, А-4, кесте, жетондар, тірек сызбалары, плакаттар, монитор. Сабақта қолданылатын әдістер: Топтық жұмыс, түсіндіру, диалог, АКТ, талдау және СТО технологиялары Сабақтың барысы І.Ұйымдастыру бөлімі (3 минут) І топ өседі сөзі бойынша жеміс-жидектер тобын таңдайды, ІІ топ киеді сөзі бойынша киімдер тобын таңдайды,ІІІ топ ұшады сөзі бойынша құстар тобын таңдайды. Үй тапсырмасын тексеру (7 минут) Етістікке байланысты жазып келген сөйлемдерін ұсынады . Етістік ережесін айтады (үш топ мысалдар келтіреді) Үй жұмысын және өтілген материалдарды пысықтау барысында тірек сызбасы арқылы жұмыстар жүргізу. Жаңа сабақ (5минут) Оқушыларға «Қарлығаштың құйрығы неге айыр?» ертегісінен үзіндісі бейне таспадан көрсетіледі. Бейне таспа бойынша оқушының ойы тыңдалады. Оқушылар үзіндіден етістікті табады. Тапқан етістікті күрделі етістікке айналдыру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашамын, ереже шығартамын. Оқушыларға 375-жаттығуды ауызша орындау арқылы дәлелдетемін. Бекіту (10 минут) Көркем жазуға «Табиғат» сөзін жаздыртамын. 376- жаттығуды жаңа сабақты бекіту мақсатында тақтаға орындатамын. Берілген дара етістіктерді күрделі етістікке айналдыртамын. Мысалы: Ұшты-ұшып кетті, ұшып барады, ұшып келді. Сергіту сәті (2 минут) АКТ қолдану «Ква-ква» би ырғағымен Оқулық пен тақтамен жұмыс (5 минут) Тақтаға 377- жаттығуды орындатамын. Берілген етістіктерді қатыстырып сөйлем құрауға ұсынамын. Жазылған сөйлем ішінен етістікті тапқызамын. Етістіктің сөйлем ішінде келгенде баяндауыштың қызметін атқаратыны туралы мағлұмат беремін. Шығармашылық жұмыс (5минут) Топтық жұмыс. Оқушыларға монитор арқылы бейне сюжет көрсетемін. Сол бейне сюжеттің желісі бойынша етістіктерді тапқызамын да, күрделі етістікке айналдыртамын. Семантикалық карта бойынша жұмыс (5 минут) Оқушының аты-жөні____________________________________ сұрақтар сөздер Зат есім Жалқы есім Жалпы есім Етістік Дара етістік Күрделі етістік Кесе + + Қонды + + Астана + + Сатып алды + + Сапырды + + Шауып болды + + Қорытындылау Бағалау Үйге тапсырма (1 минут) Сабақты сұрақ- жауап әдісі бойынша қорытындылау. Оқушыларды мақтау-мадақтау әдісі бойынша бағалау. Үйге ереже жаттап келу және 379 жаттығуды орындап келу. Рефлексия (2 минут) Оқушылар сабақтан алған әсерлерін жапырақ стикерлерге жазып,ағашқа іледі.

  • Работа в классе
  • Классное руководство
  • 3 кл.
Қысқа мерзімді жоспар Қазақ тілі 2- сынып Сабақтың тақырыбы Дара және күрделі етістік Сабақтың мақсаты Білімдік: Оқушыларда дара және күрделі етістіктер жайлы түсінік пайда болады, білімдері жетіледі. Дамытушылық: Білімге деген қызығушылықтары оянады және тілдік қорлары дамиды. Тәрбиелік: Оқушылардың табиғаттқа деген сүйіспеншіліктері артады, топтық жұмыс жасап, достық қарым-қатынаста бір-біріне көмектеседі, сыйластық қалыптасады, ұқыптылыққа тәрбиеленеді. Күтілетін нәтиже Оқушылар дара етістік пен күрделі етістікті бір-бірінен ажыратады. Дара етістік пен күрделі етістіктің жазылуын есте сақтайды. Топтық жұмыс жасауға жаттығады. Кері байланысқа үйренеді. Сілтеме Қазақ тілі -2 сынып, «Атамұра» баспасы, http://www.youtube.kz Сабақта қолданылатын материалдар: Оқулық, стикерлер, А-4, кесте, жетондар, тірек сызбалары, плакаттар, монитор. Сабақта қолданылатын әдістер: Топтық жұмыс, түсіндіру, диалог, АКТ, талдау және СТО технологиялары Сабақтың барысы І.Ұйымдастыру бөлімі (3 минут) І топ өседі сөзі бойынша жеміс-жидектер тобын таңдайды, ІІ топ киеді сөзі бойынша киімдер тобын таңдайды,ІІІ топ ұшады сөзі бойынша құстар тобын таңдайды. Үй тапсырмасын тексеру (7 минут) Етістікке байланысты жазып келген сөйлемдерін ұсынады . Етістік ережесін айтады (үш топ мысалдар келтіреді) Үй жұмысын және өтілген материалдарды пысықтау барысында тірек сызбасы арқылы жұмыстар жүргізу. Жаңа сабақ (5минут) Оқушыларға «Қарлығаштың құйрығы неге айыр?» ертегісінен үзіндісі бейне таспадан көрсетіледі. Бейне таспа бойынша оқушының ойы тыңдалады. Оқушылар үзіндіден етістікті табады. Тапқан етістікті күрделі етістікке айналдыру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашамын, ереже шығартамын. Оқушыларға 375-жаттығуды ауызша орындау арқылы дәлелдетемін. Бекіту (10 минут) Көркем жазуға «Табиғат» сөзін жаздыртамын. 376- жаттығуды жаңа сабақты бекіту мақсатында тақтаға орындатамын. Берілген дара етістіктерді күрделі етістікке айналдыртамын. Мысалы: Ұшты-ұшып кетті, ұшып барады, ұшып келді. Сергіту сәті (2 минут) АКТ қолдану «Ква-ква» би ырғағымен Оқулық пен тақтамен жұмыс (5 минут) Тақтаға 377- жаттығуды орындатамын. Берілген етістіктерді қатыстырып сөйлем құрауға ұсынамын. Жазылған сөйлем ішінен етістікті тапқызамын. Етістіктің сөйлем ішінде келгенде баяндауыштың қызметін атқаратыны туралы мағлұмат беремін. Шығармашылық жұмыс (5минут) Топтық жұмыс. Оқушыларға монитор арқылы бейне сюжет көрсетемін. Сол бейне сюжеттің желісі бойынша етістіктерді тапқызамын да, күрделі етістікке айналдыртамын. Семантикалық карта бойынша жұмыс (5 минут) Оқушының аты-жөні____________________________________ сұрақтар сөздер Зат есім Жалқы есім Жалпы есім Етістік Дара етістік Күрделі етістік Кесе + + Қонды + + Астана + + Сатып алды + + Сапырды + + Шауып болды + + Қорытындылау Бағалау Үйге тапсырма (1 минут) Сабақты сұрақ- жауап әдісі бойынша қорытындылау. Оқушыларды мақтау-мадақтау әдісі бойынша бағалау. Үйге ереже жаттап келу және 379 жаттығуды орындап келу. Рефлексия (2 минут) Оқушылар сабақтан алған әсерлерін жапырақ стикерлерге жазып,ағашқа іледі.
Медианары для учителей с выдачей свидетельства

Все файлы материала: