Оценочный лист для организации групповой работы.

ОЦЕНОЧНЫЙ  ЛИСТ Ф.И. _______________________________________________________ взаимооценка самооценка Работа в парах Работа с иллюстрациями Формулировка темы урока Формулировка вопросов к плану  урока Изучение нового материала. Работа в больших взаимооценка самооценка группах Рассказ своего  материала Качество речи Понравился ли Вам урок? Вы на уроке повторили уже знакомую информацию. Вы расширили свои знания по данной теме. Вы узнали много нового по данной теме. Вам больше нравится работать одному. Вам больше нравится работать в парах. Вам больше нравится работать в больших группах.  Работая в паре Вы были инициатором? К Вашему мнению и Вашим предложениям прислушиваются одноклассники. Вам было интересно и легко рассказывать свой материал  другим одноклассникам в большой группе. Вам было трудно сложно рассказывать свой материал  другим ребятам. Работая в больших группах Вы испытывали робость, страх  перед реакцией одноклассников, стеснялись. Помогла ли Вам таблица «ЗХУ» оценить свои знания? Согласны ли Вы с оценкой выставленной Вам вашими  одноклассниками? Чувствовали ли Вы себя на уроке уверенно? ОЦЕНОЧНЫЙ  ЛИСТ Ф.И. _______________________________________________________ взаимооценка самооценка Работа в парах Работа с иллюстрациями Формулировка темы урока Формулировка вопросов к плану  урока Изучение нового материала. Работа в больших взаимооценка самооценка Да/Нет группах Рассказ своего  материала Качество речи Да/Нет Понравился ли Вам урок? Вы на уроке повторили уже знакомую информацию. Вы расширили свои знания по данной теме. Вы узнали много нового по данной теме. Вам больше нравится работать одному. Вам больше нравится работать в парах. Вам больше нравится работать в больших группах.  Работая в паре Вы были инициатором? К Вашему мнению и Вашим предложениям прислушиваются одноклассники. Вам было интересно и легко рассказывать свой материал  другим одноклассникам в большой группе. Вам было трудно сложно рассказывать свой материал  другим ребятам. Работая в больших группах Вы испытывали робость, страх  перед реакцией одноклассников, стеснялись. Помогла ли Вам таблица «ЗХУ» оценить свои знания? Согласны ли Вы с оценкой выставленной Вам вашими  одноклассниками? Чувствовали ли Вы себя на уроке уверенно? ЛИСТ  ОЦЕНИВАНИЯ  ПРОВЕРКИ  ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ Ф.И.О. Задаёт вопросы Отвечает на вопросы Оцени­ вание Итоговая оценка вопросы ответы оценивание вопросы ответы оценивание вопросы ответы оценивание 3. Грамотный, полный ответ.  Критерии оценивания наблюдателя: 1. Знание темы. 2. Оценка соответствует критериям. 3. Справедливое оценивание. Оценка 3 выставляется за соответствие одному критерию. Оценка 4 выставляется за соответствие двум критериям. Оценка 5 выставляется за соответствие трём критериям. ЛИСТ  ОЦЕНИВАНИЯ  ПРОВЕРКИ  ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ Ф.И.О. Задаёт вопросы Отвечает на вопросы Оцени­ вание Итоговая оценка вопросы ответы оценивание вопросы ответы оценивание вопросы ответы оценивание Критерии оценивания вопросов: 1. Соответствие теме. 2. Грамотная, понятная формулировка вопроса. 3. Вопрос не содержит ошибок. Критерии оценивания ответов: 1. Соответствие вопросу. 2. Правильный ответ. Критерии оценивания вопросов: 4. Соответствие теме. 5. Грамотная, понятная формулировка вопроса. 6. Вопрос не содержит ошибок. Критерии оценивания ответов: 4. Соответствие вопросу. 5. Правильный ответ. 6. Грамотный, полный ответ.  Критерии оценивания наблюдателя: 4. Знание темы. 5. Оценка соответствует критериям. 6. Справедливое оценивание. Оценка 3 выставляется за соответствие одному критерию. Оценка 4 выставляется за соответствие двум критериям. Оценка 5 выставляется за соответствие трём критериям.