Отзыв на открытый урок по физической культуре в 8-ом классе «Баскетбол»

Отзыв на открытый урок по физической культуре в 6 классе "Подвижные игры.  Эстафета Олимпийского огня" проведенный учителем  физической культуры                  ГКОУ «Качалайская СОШ» Чадиловой Лаурой Басировной

Класс: 6

Место проведения: ГКОУ «Качалайская СОШ»

Цели урока: формирование двигательных навыков у обучающихся посредством подвижных игр, привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой. Обучающиеся к началу урока были в спортивной форме. Спортивный зал проветрен, подготовлен спортивный инвентарь для каждого обучающегося.

Урок проводился в 6 классе, на уроке присутствовали все ученики. Конспект урока Лауры Басировны соответствует рабочему плану.

С организационной точки зрения занятие прошло на оптимальном уровне, при постановке задач урока была проведена актуализация знаний в форме фронтальной беседы.

Каждая из структурных частей урока соответствовала своему назначению. Учебный материал был подобран с учетом возрастных возможностей, уровня физического развития и здоровья обучающихся. При выполнении первой задачи закрепление техники передачи и ведения мяча обучающиеся совершенствовали вторую и третью задачу урока, развивая быстроту, ловкость и внимательность. В разминку были включены комплекс дыхательных упражнения, комплекс ритмической гимнастики и лечебной физкультуры способствующие улучшению и укреплению здоровья.

С целью решения образовательной и развивающей задач урока были подобраны именно те упражнения, выполнение которых помогает избегать ошибок при выполнении передачи мяча на месте и в движении.

В заключительной части было снижение физической и эмоциональной активности учащихся. На протяжении всего урока Лаура Басировна   руководствовалась  основными дидактическими принципами: принципом сознательности - интерес к занятиям обучающихся, принципом активности – организация взаимопомощи и взаимообучения и достаточным оптимальным количеством повторений. Высокая работоспособность была обеспечена за счет выбранных методов организации деятельности учащихся, высокого темпа и моторной плотности урока. На уроке был создан благоприятный психологический климат, Стиль общения учителя с обучающимися доверительный, построен на взаимном уважении.

Заместитель  директора по УВР                                                                                                                           ГКОУ «Качалайская СОШ»                                                      Калянова З. Д.

Отзыв на открытый урок по физической культуре в 6 классе "Подвижные игры.  Эстафета Олимпийского огня" проведенный учителем  физической культуры ГКОУ «Качалайская СОШ» Чадиловой Лаурой Басировной

Класс: 6

Тема: "Подвижные игры.  Эстафета Олимпийского огня"  

Форма проведения: игра

Цель: привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой.

Данное занятие провела Лаура Басировна в соответствии с программой, соответствует уровню развития классного коллектива, возрастным особенностям учащихся.

При подготовке к мероприятию учащиеся проявили активность. Готовили небольшие рассказы о профессиях.

Технологии, используемые на занятии: рефлексивные, коммуникативные, имитационно-игровые, личностно-ориентированные, ИКТ.

Учитывая особенности учащихся, была подвижная физминутка. В ходе мероприятия учащиеся приобрели знания лексического значения слова «профессия», делали выводы, анализировали информацию. Психологическая атмосфера была доверительная, эмоциональная, доброжелательная. Все задания ребята выполняли с удовольствием.

В конце каждой из части урока измерялось ЧСС. Соблюдался временной режим на уроке: подготовительная часть -10 мин., основная часть – 25мин., заключительная – 5 мин. Все компоненты урока соответствуют задачам. Подготовительная часть активировала знания учащихся, необходимые для работы на уроке, проведение должной специальной разминки, включающей в себя подготовку основных групп мышц к предстоящей нагрузке. В конце основной части урока входили выполнение игр-эстафет с элементами футбола. В заключительной части проверено домашнее задание, подведен итог. Время использовано рационально, класс активно выполнял задачи, обеспечена логическая связь между частями урока. На уроке создана атмосфера развития индивидуальных способностей, высокая степень общей активности учеников :нагрузка на обучающихся с учетом их индивидуально-психологических особенностей с разным уровнем развития. Контроль за выполнением заданий и исправления ошибок на протяжении всего урока. Время, отведенное на каждый из этапов урока, было распределено рационально. Соблюдалась логичность между частями урока.

Проведенный урок соответствует поставленным задачам. Цель урока достигнута.

Учитель начальных классов                                                                                                                ГКОУ «Качалайская СОШ»                                   Шейхмагомедова  Г. М.

Скачано с www.znanio.ru