Отзыв на урок литературного чтения в 3 классе.

Отзыв на урок  литературного чтения в 3 классе.

учителя начальных классов МБОУ «Чинарская  СОШ №1»

Гасанбековой Ашуры Касумовны

Дата:   26.12 2018 г

Место проведения: МКОУ  «Чинарская СОШ №1»  

Тема:    «И.А.Крылов "Ворона и Лисица"»

Тип урока:   урок изучения и закрепления полученных знаний.

Методы обучения:  словесные, наглядные, объяснительно-иллюстративные.

Цели:познакомить учащихся с содержанием басни И.А.Крылова «Ворона и Лисица»;

формировать умение определять басню как жанр литературы;формировать умения анализировать басню, находить мораль басни;совершенствовать навык выразительного чтения.

     Структура урока полностью соответствует логике проведения заявленного типа урока, так как  организационной задачей являлось создания условий для восприятия, осмысления и первичного закрепления нового материала. На мой взгляд такие условия были созданы на проведенном уроке.

При организации и проведении урока была создана ситуация психологического комфорта для детей, когда каждый ученик успешен в своем мнении, он не боится высказываться. Урок начался с психологического настроя, была проведена активная зарядка, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика.

      Для эмоционального восприятия материала  использовались  яркие иллюстрации по басням И. А. Крылова, прослушивание басни в исполнении артиста. Повторение изученного материала провела в форме игры. Ученики работают в парах выполняли задания по карточке    Этот вид работы способствовал подъему настроения учеников.

Учащиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны. Выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной. Были соблюдены нормы педагогической этики и такта, культура общения «учитель-ученик», рефлексия показала, что урок детям понравился.

       Результаты урока говорят о том, что ученики на уроке повторили ранее полученные знания, «открыли» новое, нашли в новой басне мораль, выяснили, какое отрицательное качество высмеивается в басне, и сделали для себя выводы. Особый аспект на уроке имел здоровьесберегающий эффект: я постаралась создать ситуацию психологического комфорта для детей, когда каждый ребенок успешен в своем мнении, он не боится высказываться. На уроке применены различные виды гимнастики для глаз

      Учащиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны. Я считаю, что выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной.

Учитель начальных классов

МБОУ «Чинарская СОШ №1»_______________            З.М.Абдурашидова