Отзыв об открытом уроке по чтению в 1 классе проведённом учителем начальных классов МБОУ «СОШ№1» Абдулаевой Татьяны Шамильевны по теме: «АПРЕЛЬ, АПРЕЛЬ! ЗВЕНИТ КАПЕЛЬ…»
Отзыв об открытом уроке по чтению в 1 классе проведённом учителем начальных классов МБОУ «СОШ№1» Абдулаевой Татьяны Шамильевны по теме: «АПРЕЛЬ, АПРЕЛЬ! ЗВЕНИТ КАПЕЛЬ…»
Оценка 4.7
Педсоветы
docx
классное руководство
Взрослым
17.03.2018
Свой урок она строила в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникативные технологии. По содержанию материал соответствует целям урока и направлен на обобщение и систематизацию знаний учащихся. Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для первоклассников. С учётом типа урока и целей, использовались различные формы и методы обучения: коллективная работа, работа в парах, группах, работа у доски, фронтальный опрос.Цели были достигнуты, так как запланированный материал реализован, обучающиеся активно работали на уроке.
Урок достиг поставленной цели и заслуживает самой высокой оценки.
чтение.docx
Отзыв
об открытом уроке по чтению в 1 классе проведённом
учителем начальных классов МБОУ «СОШ№1»
Абдулаевой Татьяны Шамильевны 19.04.14 г.
по теме:
«АПРЕЛЬ, АПРЕЛЬ! ЗВЕНИТ КАПЕЛЬ…»
Открытый урок по чтению был проведен для учителей МБОУ СОШ № 1.
Цели:
– обобщить знания учащихся по теме;
– совершенствовать навыки чтения целыми словами и выразительного чтения;
– развивать речевые умения, творческие способности, память и мышление;
– продолжить формирование умения анализировать и сравнивать
произведения.
Тип урока: обобщение.
Данный урок проводился в рамках школьного МО учителей начальных
классов. На нем присутствовали учителя начальных классов, администрация
школы.
Урок, проведённый учителем начальных классов Абдулаевой Т.Ш., прошёл
на высоком методическом уровне.
Свой урок она строила в соответствии с ФГОС, используя информационно
коммуникативные технологии. По содержанию материал соответствует
целям урока и направлен на обобщение и систематизацию знаний учащихся.
Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и
был посилен для первоклассников. С учётом типа урока и целей,
использовались различные формы и методы обучения: коллективная работа,
работа в парах, группах, работа у доски, фронтальный опрос. Для каждого
ученика была создана ситуация успеха, что также способствовало мотивации
и поддержанию познавательного интереса к учению. Так как у
первоклассников мышление преимущественно наглядно образное,
использовался наглядный материал в виде иллюстраций, схем, презентации.
В соответствии с нормами СанПиН, на уроке проведена подвижная
физминутка.
На всех этапах ребята были вовлечены в активную мыслительную и
исследовательскую деятельность. Этапы урока были тесно связаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия
опирались и подкреплялись практически.
Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объем
урока выполнен. Интенсивность урока была оптимальной с учетом
физических и психологических особенностей первоклассников. Цели,
поставленные перед уроком, в основном, выполнены.
На уроке был хорошо организован диалог, вопросы учителя были хорошо
продуманы, речь носила научный характер. Урок показал, что ученики
Абдулаевой Татьяны Шамильевны. , умеют давать правильные ответы.
Использование информационных технологий целесообразно при проведении
данного урока.
На уроке были учтены возрастные и психологические
особенности учащихся. В содержание урока она включила элементы обучения
школьников универсальным учебным действиям: цели урока определяли
ученики с помощью учителя, исходя из соответствующей проблемной
ситуации.
Использование информационных технологий эффективно повлияло на
результативность урока: мотивацию учащихся, отразило итоги работы
учащихся на уроке, тем самым доказав достижение поставленных целей
урока.
Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой. Умственные действия
опирались и подкреплялись практически. Каждому ученику было уделено
должное внимание.
Учитель учитывала индивидуальные особенности учеников, давала только
положительную характеристику результатам их деятельности,
что
стимулировало детей и повышало их активность на уроке.
Учитель сумел продумать проведение урока таким образом, чтобы позволить
учащимся проявить свое творчество, мастерство. Педагог на протяжении
урока не забывал поощрять детей, тем самым создавая благоприятную
эмоциональную обстановку в классе.
В конце урока была проведена рефлексия, дети сами оценили свою
деятельность и достигнутые результаты.
Цели были достигнуты, так как запланированный материал реализован,
обучающиеся активно работали на уроке.
Урок достиг поставленной цели и заслуживает самой высокой оценки.
Зам. директора по УВР Гамидова С.Д.
Учителя начальных классов: Дибирова Г.Б. Курбанова Ф.А.
Ниязова К.А.
Отзыв об открытом уроке по чтению в 1 классе проведённом учителем начальных классов МБОУ «СОШ№1» Абдулаевой Татьяны Шамильевны по теме: «АПРЕЛЬ, АПРЕЛЬ! ЗВЕНИТ КАПЕЛЬ…»
Отзыв об открытом уроке по чтению в 1 классе проведённом учителем начальных классов МБОУ «СОШ№1» Абдулаевой Татьяны Шамильевны по теме: «АПРЕЛЬ, АПРЕЛЬ! ЗВЕНИТ КАПЕЛЬ…»
Отзыв об открытом уроке по чтению в 1 классе проведённом учителем начальных классов МБОУ «СОШ№1» Абдулаевой Татьяны Шамильевны по теме: «АПРЕЛЬ, АПРЕЛЬ! ЗВЕНИТ КАПЕЛЬ…»
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.