Памятка для родителей "Развивающие игры дома на кухне"

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ  ДОМА НА КУХНЕ

(памятка для родителей)

Игры-одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста, способ познания окружающего. Игра для ребенка вдвойне интересней, когда ребенок чувствует заинтересованность самых близких и родных людей-родителей.

Играть с ребенком вовсе не обязательно за столом, превращая игру в урок. Играть можно где угодно, даже на кухне. Кухня - одно из самых интересных мест для ребёнка в доме. Именно на кухне мама проводит много времени, готовя завтрак, обед и ужин для всей семьи и здесь так много интересных предметов, с помощью которых ребенка можно учить! Не упустите возможность, даже на кухне заняться развитием своего дошкольника. Дети очень любознательны и самое главное все хотят делать вместе с мамой, хоть мальчики, хоть девочки. Для девочки полезно быть рядом с мамой на кухне, как будущей хозяйке и будущей матери. А мальчику – просто необходимо уметь всё – ведь он будущий мужчина.
Мама готовит и при этом учит. Такие игры очень просто организовать, их можно изменять, дополнять, разнообразить в зависимости от возраста ребенка.

Ребенок 5-7 лет – это уже помощник. В таком возрасте уже можно поощрять его стремление Вам помочь. Так Вы воспитаете в нем ответственность и трудолюбие. Вполне возможно, доверить ребенку такого возраста: подмести пол, вымыть посуду, расставить приборы на столе к обеду.

Ну а если Вы видите, что ребенок устал и хочет поиграть. Пусть играет рядом с Вами. Так чем же можно заняться на кухне? Предлагаем вам несколько таких игр.

Развитие любознательности

• Посадите цветы или чуть проросший лук и пусть Ваш ребенок ухаживает за посаженными растениями и наблюдает, как они растут.

• Повесьте за окном, на балконе или даже на улице кормушку для птичек, чтобы вести наблюдение за поведением птиц.

• Наблюдайте за природой, погодой, природными явлениями.

Для развития памяти и внимания, связной речи

• Расставьте или разложите разные предметы на столе или на полке. Пусть Ваш ребенок запомнит расположение предметов, затем на несколько минут выйдет из кухни или отвернется. За это время поменяйте местами, уберите или добавьте предметы. Возвратившись, пусть малыш расскажет, что же изменилось.

Угадай-ка.

В эту игру можно играть, как вдвоем, так и большим количеством игроков (например, всей семьей). Начинающий – ведущий загадывает какой-либо предмет из того, что окружает в кухне (или другой комнате, где вы находитесь). Остальные задают разные вопросы. Например: — Это живое? Это не живое? Это сладкое? Это большое? Это вкусное? Это мебель? Это ткань? Это лохматое? И так далее. На все вопросы отвечает только: — Да. Нет. Тот, кто первый угадает предмет, теперь загадывает сам.

Охота на цифры

Цель игры — найти все цифры, которые можно увидеть на кухне. Здесь нет ограничений. Конечно, в первую очередь, будут замечены цифры на часах и на емкостях для измерения веса и объема продуктов. Сложнее вспомнить, что цифры есть и на упаковке с сухим завтраком. Можно поискать самое большое число на вашей кухне. Берем миску с высокими бортами и наполняем крышками разного цвета (сухой бассейн, на крышках напишите цифры. Ребенок достает крышку с цифрой и должен найти такую же цифру, или количество предметов, согласно цифре.

Ассорти

Расставьте или разложите разные предметы (фрукты, овощи) на столе или на полке. Пусть Ваш ребенок запомнит расположение предметов, затем на несколько минут выйдет из кухни или отвернется. За это время поменяйте местами, уберите или добавьте предметы. Возвратившись, пусть малыш расскажет, что же изменилось. Можно предложить разложить в определенном порядке и закрепить счет и ориентировку в пространстве, при этом работая над развитием связной речи. Использовать можно любой фрукт, овощ. Положите его на видное место, а ребенок пусть скажет, где предмет НА столе или ПОД ним, НА холодильнике или ВНУТРИСЛЕВА от яблока, а что СПРАВА. Так же, малыш может класть предмет в указанное вами место: НА стиральную машинку ПОД стул, РЯДОМ с подоконником. Эта игра помогает выучить предлоги и учит ориентироваться в пространстве.

Игры на развитие речи:
Очень важно называть все своими именами — кухонные приборы и технику, виды продуктов из которых готовите, их предназначение и полезность. Используйте в речи глаголы: наливаю воду, мою овощи, чищу яблоки, нарезаю, солю – это поможет развить ассоциативное мышление.
Вкусные слова. Ребенок называет "вкусное" слово и "кладет" его вам на ладошку, а затем вы ему. И так до тех пор, пока не "съедите" все. Можно поиграть и в "кислые ", "соленые", "горькие" слова.
Отгадай. Ребенок отворачивается, а вы помешайте ложкой в стакане, закройте крышкой кастрюлю и т.д. Ребенок должен отгадать, какие предметы могут издавать такие звуки.
Необычный ужин. Вместе с ребенком попробуйте приготовить ужин, в названии блюд должен быть звук «С» (например: сыр, салат, соус, суп, морс, сок…).
Порядок на кухне. Предложите ребенку убрать, или помыть посуду, в названии которой есть звук [Ч] (чайник. чашки), [Л] (ложки, вилки, тарелки…).
Ищем слова на кухне. Какие продукты можно положить в борщ, компот.

Формирование лексико-грамматической стороны речи (образование слов):

Назови прибор. Как одним словом назвать прибор, который варит кофе? (Кофеварка). Режет овощи? (Овощерезка). Выжимает сок? (Соковыжималка).
Назови сок, варенье. Какой сок получается из яблок? (яблочный), из груш (грушевый), из слив (сливовый), из вишни (вишневый), из моркови (морковный), лимонов, апельсинов и т. д.? И, наоборот - из чего получается апельсиновый сок? Какое варенье получится из малины, клубники, черники, вишни, персиков, абрикосов? А теперь наоборот: ягодное варенье из чего? и т. д.

Игры по формированию сложных скоординированных движений руки:

Художники. Раскрошить скорлупу от яиц на кусочки. Предложить ребенку выкладывать рисунок или узор на картон, тарелку и т.д. Из макаронных изделий разных форм, размеров и цветов выкладывать на столе, листе бумаги узоры, попутно изучая формы и цвета.
Картины солью. Пока на плите варится обед, нарисуйте вместе с малышом на листе картона зимний пейзаж. Нанесите кисточкой на крыши домов и ветки деревьев толстым слоем клей (лучше ПВА) и сверху посыпьте солью. Когда клей высохнет, остатки соли можно стряхнуть. С помощью такой техники можно сделать пляж, платье куклы и так далее.
Композиция из зерен. Клей, бумага и некоторые другие ваши припасы очень могут пригодиться для этого вида искусства. Дайте ребенку разные сухие продукты — горох, фасоль, рис, макароны, воздушную кукурузу, спагетти. На бумаге, намазанной клеем, пусть он расположит их так, как ему подскажет фантазия. Окончив работу, малыш может сделать из этого же материала рамку для своего произведения.
Дайте детям спички, или кто сказал, что спички детям – не игрушка? Пока мама готовит обед для семьи, дайте малышу спички. Не бойтесь, под вашим присмотром и с вашей помощью малыш будет учиться считать, освоит геометрические фигуры, разовьёт подвижность пальцев рук, станет внимательнее. Ведь из спичек можно выкладывать различные геометрические фигуры. А если вы – сторонник раннего обучения чтению, то учите ребенка выкладывать буквы.

Игры, способствующие развитию усидчивости:

Золушка. Насыпьте в миску макароны разного сорта (ракушки, спиральки, трубочки) и предложите малышу их рассортировать. Посчитайте вместе с ребенком, сколько макарон каждого сорта было в миске. Кроме того, макароны-трубочки можно нанизывать на шнурок, получатся бусы.
Найди предмет. Все дети любят перебирать пальчиками крупы. Дайте ребенку несколько разных емкостей, пусть пересыпает крупу. Можно ребенку предложить опустить руки в крупу, найти цифру или другой знакомый предмет и, не доставая его, определить, что ему попалось в руки.
Настольный хоккей. Поставьте на стол поднос или картонную коробку от конфет (это будет хоккейное поле, углы – ворота). Дайте ребенку горошину (мяч) и трубочку-соломинку от пакета с соком (клюшка). Пусть малыш поиграет в хоккей, пока вы занимаетесь делами. Эта «простая» игра тренирует ловкость и координацию движений.

Игры на развитие памяти:

Что пропало? Положите на кухонный стол три предмета (например, кружку, ложку, салфетку). Пусть ребенок посмотрит и назовет каждый предмет. Затем он должен закрыть глаза, а вы в это время уберите со стола один из предметов. Теперь пусть малыш откроет глаза и попробует определить, чего не хватает. Постепенно увеличивайте количество предметов и убирайте не один, а два предмета.
Продолжи ряд. Взрослый выкладывает перед ребенком ряд овощей (картошка, морковка, лук, свекла). Ребенок самостоятельно продолжает выстраивание ряда, соблюдая предложенное чередование.

Все эти игры помогают совместить домашние дела и занятия с ребенком, стимулируют общение, активизируют высказывания детей, развивают активный словарь, а самое главное - дети думают, мыслят, творят, ищут нужные пути решения.

Уважаемые родители, желаем вам творческих идей для создания интересных развивающих игр для ваших детей!