Памятка для родителей «Опыты с водой в домашних условиях»

Памятка для родителей «Опыты с водой в домашних условиях» Летом домашние опыты с  водой для детей очень кстати. Всем малышам нравится играть и  повозиться в воде в жаркую погоду. Проведение таких «исследований»  позволяет им ознакомиться с  важнейшими свойствами воды.  Свойства воды Вода — основа  жизни. Она – является «базой» для  хорошей работы человеческого  организма. Известны три состояния воды: жидкое, газообразное и  твердое.  Рассмотрим следующие  свойства воды. *Прозрачность.  Возьмите два стакана. В один  налейте воду, в другой – молоко.  Дайте ребёнку по бусинке и  предложите ее опустить по очереди в оба стакана. Бусинку с легкостью  можно увидеть в стакане с водой,  поскольку вода кристальная и  прозрачная. *Бесцветность. Для  подтверждения в стаканы налейте  воду и различными цветами краски  раскрасьте ее. Воду в одном  стакане оставьте бесцветной и  прозрачной, то есть такой, какой  она была. *Текучесть. Возьмите  тарелочки различных размеров.  Налейте водичку на дно маленькой, а затем на дно большой тарелки.  Ставьте препятствия на пути  потока и следите за тем, как вода  справляется с ними. *Без вкуса и  запаха. Вода не имеет вкуса.  Сделайте следующий опыт: в  каждый из четырех стаканов  налейте воду, чай, молоко, сок.  Закройте глаза ребёнку,  предложите ему попробовать их и  описать свои ощущения: сок ­  кисленький, чай – сладковатый, а у  воды нет вкуса. Но, конечно  безвкусная вода имеет тысячи  вкусовых оттенков и она самый  божественный нектар. Вода не  пахнет. Да, это действительно так.  Опять в стаканы налейте соки,  лимонады, чай. Потом завяжите  глаза детке и попросите найти воду  по запаху. Ребёнок найдет ее легко  и быстро. *Принятие любой формы, в которую ее наливаем. Вода не  имеет собственной формы. Чтобы  убедиться, перелейте воду в  различные формы: тазики,  кувшины, вазочки. Она принимает  ту форму, в которую ее вылили.  Домашние опыты с водой для детей и взрослых 1.Растворение веществ. Что  растворяется в воде? Попробуйте  растворить в стаканчиках с водой  разные предметы: сахар, мед, соль,  песок, рис, кофе, бусинки. Сразу  становится ясным, что вода не в  состоянии все растворить.  2.Замерзание. Что такое лед?  Это вода, находящаяся в твердом  состоянии. А как она образуется?  Есть два пути. В первом случае  вода охлаждается до 0°C, так  делаются кубики в морозильной  камере. Во втором случае водяной  пар замерзает и появляется в  холодильнике иней.  3.Испарение. Под  солнечными лучами вода из озер,  морей, рек, растений, тела человека испаряется. Частички пара поднимаются в воздух,  охлаждаются, превращаются в  водяные капельки. Они образуют  вместе облака. Расширение и  сжимание воды. Когда бутылка с  водой замерзает, возможно, она  лопнет, поскольку вода  расширяется. Если опустите колбу  с водой в холодную воду, она  охладится и при этом сожмется.  Есть предметы, которые тонут в  воде, а некоторые остаются на  поверхности и плавают. Опустите в воду различные вещи – камешки,  бумажные кусочки, шишки,  предметы из металла, дерева, и  понаблюдайте, какие из них утонут, а какие нет.  4. С обычной краской. Берёте обыкновенную краску и капаете в  воду по одной капле. Наблюдаете,  как она постепенно  перемешивается. Цвет в воде  становится менее ярким. Чем  краски больше, тем цвет  становится ярче.  5 «Кипение» .Намочите и  отожмите носовой платок. Затем  накройте им полный стакан с  холодной водой и аптечной  резинкой закрепите платок на  стакане. На середину платка  продавите пальцем так, чтобы он  вошел в воду на 2­3 см. Затем  переверните стакан вверх дном над  раковиной. Держите стакан одной  рукой, а другой слегка ударяйте по  дну. И что происходит? Вода  начинает «кипеть» или бурлить в  стакане. Объяснение: мокрый  платочек воду не пропускает. При  ударе по стакану, образуется  вакуум в нем и через носовой  платок воздух поступает в воду,  впитываемый вакуумом. Этими  пузырьками воздуха формируется  мнение о «кипении» воды.  Опыт 6. Исчезающая вода.  Возьмите два одинаковых стакана и налейте их водой до одного и того  же уровня. Отметьте его  фломастером. Один стакан  накройте крышкой, а другой  оставьте открытым. Положите их в  теплое место. На другой день  увидите, что уровень воды в  открытом стакане стал ниже, а в  закрытом не изменился. Что  произошло? Под тепловым  воздействием вода в открытом  стакане испарилась и превратилась  в мельчайшие частицы пара,  которые рассеялись в воздухе.  Отсюда вывод: когда­нибудь все  мокрое высыхает.  Опыт 7. В стакан,  наполненный до краев водой,  опустите кусок льда. Лед начнет  таять, а вода через край не  перельется. Отсюда следует, что  вода, в которую преобразовался  лед тяжелее и занимает меньше  места, чем лед. Вывод: лед легче  воды.  Опыт 8. Продемонстрируйте  деткам радугу в комнатке. Под  маленьким углом положите в воду  зеркало. Затем поймайте зеркалом  солнечный лучик и на стену  направьте. Его вращайте до тех  пор, пока на стене не увидите  спектр света. Роль призмы, которая разлагает свет на составляющие,  выполняет вода. Малышам очень понравится этот опыт, поскольку  они увидят радугу.  Чтобы ваши детки извлекли  полезную и интересную  информации о воде, делайте  домашние опыты с водой для детей