Памятка для родителей - Рекомендации для воспитателей и родителей.

Психология для родителей РЕКОМЕНДАЦИИ   ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ.   для     беседы   с   родителями, Для   того   чтобы   прошла   успешная   адаптация детей   раннего   возраста,   необходимо   следовать следующим   рекомендациям   для  воспитателей  и родителей: воспитателей: Рекомендации любите   детей   и   относитесь   к   ним   как   своим; ­   помните   об   индивидуально­психологических особенностях   развития   каждого   ребенка; ­   приобщайте   ребенка   в   доступной   форме   к социальным   и   нравственным   нормам; ­ необходимо наладить контакт с родителями детей, поступающих в дошкольное учреждение; ­   проводите   консультации   и   беседы   с   родителями,   знакомьте   с   режимом   дня детского сада, с требованиями к ребенку; ­   проводите   родительские   собрания   до   поступления   детей   в   детский   сад. В   своей   работе   воспитатели   должны   использовать   анкетирование,   папки­ передвижки, наглядные формы педагогической пропаганды (стенды), консультации для   родителей,   родительские   собрания. Рекомендации для родителей: ­ любите своего ребенка таким, какой он есть; ­ радуйтесь своему ребенку; ­разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном; ­ слушайте ребенка, не перебивая его; ­ установите четкие и определенные требования к ребенку; ­ не устраивайте для ребенка множество правил; ­ будьте терпеливы; ­ каждый день читайте ребенку и обсуждайте прочитанное; ­ в разговоре с ребенком называйте как можно больше предметов, их признаков,  действий с ними; ­ поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы; ­ чаще хвалите ребенка; ­ поощряйте игры с другими детьми; ­ интересуйтесь жизнью и деятельностью вашего ребенка в детском саду; ­ не позволяйте себе неподобающего поведения в присутствии ребенка; ­ помните, что авторитет родителей основан на достойном образце поведения; ­ прислушивайтесь к советам педагогов в период адаптации детей к условиям    ДОУ; ­ посещайте групповые собрания.Материал подготовлен педагогом­психологом – Е. М. Бондарь