Памятка для родителей"Как привить ребёнку любовь к чтению"

Важно после чтения книги  проанализировать то, что он  прочитал. Если родители регулярно  будут спрашивать ребенка по  содержанию прочитанного, то и  чтение его перерастет в более  вдумчивое!  Как анализировать с ребенком  прочитанный текст?   ♦ Понравился или не понравился тебе рассказ   ♦ Чем понравился? Или почему не понравился?  (сказка)?   ♦ Кто из героев тебе понравился?   ♦ Почему?   ♦ Ты бы хотел быть похожим на этого героя?   ♦ Какие его действия тебе понравились больше  всего?   ♦ Чем они тебе понравились?   ♦ Какой герой не понравился?   ♦ Почему?   ♦ Какие действия отрицательного героя тебе не  понравились больше всего?   ♦ Что нужно сделать, чтобы отрицательный  герой не смог победить положительного героя?  Вопросы могут быть разные. Важно в  их постановке соблюдать меру, их не  должно быть слишком много, и  обязательно должны присутствовать  вопросы, выявляющие отношение  ребенка к нравственным коллизиям,  описанным в тексте.  И напоследок несколько  рекомендаций!  Книги этих авторов наверняка  понравятся вашим детям в  разном возрасте:  Эрик Карл Ротраут, Сузанна  Бернер (0­4 лет)  Мира Лобе (5­10)  Роальд Даль (5­11)  Сария Парр (8­13)  Бьянка Питцорно (8­12)  Даниэль Пеннак (9­16)  Не пренебрегайте  экранизациями, но перед тем,  как посмотреть фильм,  расскажите детям, что  сначала написали книгу и только  потом сняли по ней фильм.  Иногда им не приходит в голову  мысль о порядке вещей.  Памятка  родителям  Как привить  ребенку любовь к  чтению?  2017г. Выбирайте правильные  аргументы!  Неубедительно:  Эту книгу вам задали в школе  Эту книгу мы давно не читали  Тебе обязательно нужно прочесть эту  книгу  Эту книгу рекомендовал продавец книжного  Эта книга нравится всем  Серьёзные доводы:  Эта книга мне самому очень дорога, я хочу  ей с тобой поделиться  Это книга автора, которого ты уже хвалил  Это книга про то, что ты любишь  Эта книга попала к нам домой магическим  образом  Это любимая книга актрисы из фильма,  который тебе нравится  Умение читать не всегда подразумевает  любви к литературе и чтению.  Современные дети знакомятся с книгами  даже раньше, чем их сверстники в веке  двадцатом, но читают их почему­то намного  меньше. А в школе зачастую делают это  лишь «из­под палки». И бесполезно говорить  им о том, что чтение развивает  воображение, речь, память и многие другие  необходимые качества. Как же тогда  вызвать интерес к чтению у ребенка?  Принуждение и спешка – главные  родительские ошибки  Иногда родители, стремясь любой ценой  вызвать любовь к чтению, допускают  множество ошибок.  Родители зачастую стараются привить любовь  к книгам, заставляя детей читать. Однако  в подобных ситуациях насилие  производит обратный эффект.  Чрезмерная настойчивость, в конце  концов, может вообще отвратить детей от  литературы.  Еще одна распространенная ошибка – покупка  детям книг, которые им не подходят по  возрасту. 12­летний подросток еще не в  состоянии понять смысла классических  произведений.  Методы приобщения  внимания ребенка  к  книге.  Метод Искры Даунис  детского психолога)  Однажды ребенок просыпается и находит под  подушкой письмо от Карлсона, где он всего в двух  крупных строчках сообщает ему, что его любит и  хочет с ним дружить, а подарок для него  находится там­то и там­то. Подарок в нужном  месте находится.  Ребенок подозревает игру, но все же очень  радуется.  На следующее утро еще одно письмо, где уже про  подарок ни слова, а говорится, что он хотел  оставить ему билеты в цирк, но видел, как он  дергал кошку за хвост, а она визжала. И потому  билеты в цирк откладываются.  С каждым днем письма длиннее, а читаются  быстрее!  Навык становится содержательным, а у ребенка  с чтением связывается чувство удовольствия и  радости.  Метод Кассиля  Выбирается интереснейший текст с ярким  сюжетом и родитель читает ему, вдруг  останавливаясь на самом интересном месте,  говоря, что категорически нет времени на чтение  ребенку. Ребенок без особого энтузиазма берется за  книгу, в надежде узнать, помогли все­таки или нет  главному герою. Родители тут же расхваливают  ребенка за желание читать.  Навык из технического по мере укрепления  переходит в содержательный.