Памятка "Работа над ошибками по русскому языку в 1 классе"

ПАМЯТКА  РАБОТА НАД  ОШИБКАМИ  ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 1 КЛАССЕ Прочитай слово, определи тип ошибки.  Прочти, как правильно над ней поработать.  Не допускай появления этих ошибок в своей работе! № Название               Работа над ошибкой. Образец 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. орфограммы Заглавная буква в  начале  предложения. Заглавная буква в  именах  собственных. Замена и пропуск  букв. Обозначение  мягкости  согласных. Разделительный  мягкий знак. Правописание  жи – ши, ча – ща,  чу – щу. Сочетания  чк, чн, щн, нч. Словарные слова. Безударная гласная в корне,  проверяемая  ударением  (а, я, о, е, и). Выпиши предложение, в котором допущена ошибка. Подчеркни заглавную букву в  начале предложения и знак препинания в  конце. Подчеркни основу предложения. Выпиши слово правильно, подчеркни  орфограмму. Запиши 2 – 3 своих примера  на это правило. Правильно прочти слово. Раздели слово на  слоги,  запиши его, подчеркни гласные  буквы. Правильно выпиши слово,  в котором  допущена ошибка. Подчеркни мягкий знак  и согласную перед ним. Запиши 2 – 3 своих  примера на это правило. Правильно выпиши слово, в котором  допущена ошибка. Выдели орфограмму.  Запиши 2 – 3 своих примера на это  правило. Правильно выпиши слово, в котором  допущена ошибка, подчеркни орфограмму.  Запиши 2 – 3 своих примера на это  правило. Выпиши слово правильно, подчеркни  орфограмму. Запиши 2 – 3 своих примера  на это правило. Напиши слово правильно 3 раза, поставь  ударение, подчеркни «опасные» места.  Придумай с этим словом словосочетание  или предложение. Выпиши слово. Поставь ударение.  Обозначь орфограмму. Подбери и запиши  рядом проверочное слово так, чтобы на  безударную гласную падало ударение. Летом я жил в деревне. Таня, Москва, Енисей,  Жучка. Кошка, голова. Мельница, лень,  коньки.  Вьюга, обезьяна,  деревья, воробьи.  Мыши, шишка,  камыши. Чайка, час, чайник. Тучка, мощный,  дачник. Капуста, капуста, капуста. В этом году был  хороший урожай  капусты. Вода – воды. 10. Парный согласный  на конце слова  или в середине слова. (б­п,  в­ф,  з­с,  г­к, д­т,  ж­ш) Выпиши слово. Подчерки орфограмму.  Подбери и запиши рядом проверочное  слово так, чтобы после согласного шёл  гласный. Кружка ­  кружечка,  зуб­зубы 11. Правило переноса 12. Предлоги (к, по, в,  на, за, про, через,  перед и др.) Перенеси слово правильно, запиши еще 2­3  слова, которые нельзя переносить.  Выпиши  слово с предлогом правильно.  Придумай и запиши 2­ 3 слова с этим же   предлогом. Маль­чик, чай, день В лесу, в доме,  в огороде 13. Двойные согласные в слове. Выпиши слово правильно. Запиши ещё  2 ­3 слова на это правило. Раздели все  слова для переноса. группа, рассказ,  коллектив груп­па, рас­сказ,  кол­лектив   14 15 Постановка ударения Звуко­буквенный анализ Выпиши слово правильно. Поставь  правильно ударение. Запомни!  В словах с одним слогом  и на  букву ё ударение не ставится.  Выпиши слово.  Правильно сделай звуко­буквенный анализ Яблоко­ [й’аблака]­  вода 16 Слог. Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.  Запиши количество слогов. 3 сл., 6б., 7зв. у\чи \тель ­ 3 сл. 17 18 19 Разбор предложения. Выпиши предложение. Подчеркни главные  члены предложения( основу предложения) Летом я жил в деревне. Выпиши слово. Подчеркни ­ОРО­, ­ОЛО­  одной чертой. Выпиши слово правильно. Подчеркни  согласную букву (перед ъ) Ъ и гласную  букву после него. Молоко, воробей. Съезд, подъём,  отъехал. Правописание ­ОРО­, ­ОЛО­. Разделительный твёрдый знак.